Экскурсия «Лес наш друг»

Экскурсия

«Лес - наш друг».

Подготовила учитель начальных классов МОУ «Жарковская СОШ №1»

Гафурова М.Х.

Цель экскурсии:Расширить представление о лесе. Воспитывать бережное отношение к лесу. Организовать отдых учащихся.

Время проведения: период золотой осени.

Ход урока

I. Вступительная беседа (сообщается тема экскурсии.)

- Мы живем с вами в лесной зоне. Наш долг - хорошо знать жизнь леса и учиться охранять его.

1.Кто из вас бывал в лесу?

2.Чем он вам нравится?

3.Где легче дышится: в городе или в лесу?

4.Почему в лесу нельзя сорить?

5.Почему в лесу надо стараться ходить по тропинкам или дорожкам?

6.Как мы поступим, если нам встретится в лесу маленький зайчонок?

7.Сегодня мы узнаем много интересного о лесе.

(Инструктирует учитель о правилах поведения в дороге, в лесу).

(Учитель, придя в лес, читает стихотворение С. Погореловского «Лес»

Здравствуй, лес,

дремучий лес,

Полон сказок и чудес!

Ты, о чем шумишь листвою

ночью темной, грозовою,

что нам шепчешь на заре,

весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

II. Экскурсия по лесу.

- Внимательно посмотрите на лес и скажите, как он выглядит в своем осеннем наряде? (Лес нарядный, величественный, пестрый, напоминает расписной терем).

-Русские художники любовно называли леса лесными хоромами. Что же представляет собой лес?

-Лес напоминает многоэтажное здание. На каждом этаже свои растения, птицы, звери, насекомые. Все они тесно взаимосвязаны между собой и с окружающим миром. Так, например, под землей находится много корней трав, кустарников, деревьев. Это как бы подвал. Здесь корни различных деревьев сплетаются с нитями грибницы, они взаимно помогают друг другу развиваться. Под землей находятся дома мышей, барсуков, кротов и разных насекомых. К жителям подземелья относятся также земляные черви. Они рыхлят почву, перемещают перегной и делают ее более плодородной.

-На поверхности земли растет мох и травянистые растения. Здесь лесное население более разнообразное. Прямо на земле и в траве вьют гнезда соловьи, строят свои домики муравьи, ящерицы, ежи, устраивают берлоги медведи, роют норы лисы и другие звери и насекомые.

-На следующем этаже растут кустарники. Здесь вьют гнезда дрозды. Еще выше находятся различной формы и высоты кроны деревьев. В стволах деревьев делают дупла (домики) белки, дятлы, синички, еще выше – совы. На самых верхних этажах размещены гнезда хищных птиц, ястребов, орлов. В летний период все этажи леса сильно заселены.

III. Проведение игры.

- Называется какое-нибудь дерево нашего леса (например, березу) ребята бегут по кругу с распростертыми руками. Когда кустарник – приседать, травянистое растение - подниматься на пальчики и хлопать в ладоши.

Липа, дуб, шиповник, осина, кислица, береза, ель, тополь, подорожник, осина, пихта, калина, кипрей, ива, клен, черемуха, грушанка, кедр, зверобой и т.п.

IV.Загадывание загадок.

1. Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки. ( лиственное дерево)

2. Что же это за девица:

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. ( хвойное дерево)

3. Есть у родственницы елки

Не колючие иголки,

Но в отличие от елки,

Опадают те иголки. (лиственница)

4. Стоит Алена,

платок зеленый,

тонкий стан,

зеленый сарафан. (береза)

5. Что за дерево стоит-

Ветра нет, а лист дрожит? (осина)

6. Я на розу так похож,

Разве что не так хорош,

Но зато мои плоды,

Всем пригодны для еды. (шиповник)

7. Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (лес)

1.Объясните эту загадку:

- Лес весной радует всех своим нарядом, свежей листвой деревьев, трав, цветов, веселым пением птиц. Летом в жаркую погоду человек найдет в лесу тень, прохладу;

Осенью лес дарит людям грибы, ягоды, орехи и ягоды. Зимой на открытой местности, в поле, очень холодно, а в лесу за деревьями значительно теплее. Кроме того, дома наши отапливаются зимой дровами.

2.Какое еще значение имеет лес?

V. Обобщение.

- Лес- наш зеленый друг, это наша здравница. Он очищает воздух от пыли и обогащает его кислородом. Лесной воздух имеет целебные свойства. Поэтому санатории, дома отдыха строят чаще всего в лесу. Лес украшает нашу землю. В лесу нас всегда хорошее настроение. А еще лес является хранителем влаги и защитником почвы от разлива. Он оберегает реки от обмеления, поля – от засухи.

Каждый день мы соприкасаемся с изделиями, изготовленными из древесины. Это тетради, книги, парты, столы и множество других предметов. На них расходуется очень много древесины, а лес растет медленно. Требуется не менее ста лет для его роста. Поэтому уже сейчас мы должны думать, как сохранить лес.

1. Какую посильную работу по охране леса мы можем

осуществить?

- Учиться культурно вести себя в природе;

- принимать посильное участие в уборке валежника, мусора;

- продолжать сбор макулатуры;

- организовать сбор шишек ели, для сбора семян деревьев.

VI. Итоги экскурсии.

1.В каком лесу мы сегодня побывали?

2.Какие растения встретили в лесу?

3. Почему лес называют нашим зеленым другом?

VII. Домашнее задание.

-Оформить альбом «Леса нашего края».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587747-jekskursija-les-nash-drug