Планшет в приёмную «Растительный мир родного края (деревья)»

Тема недели:
Растительный мир родного края (деревья).

Цель: ознакомление детей с деревьями родного края, внешним видом и их названиями, воспитывать бережное отношение к растительному миру.

Учите вместе с нами.
Цель: Развитие памяти детей.

Любите родную природу- У задумчивой берёзки
Озёра, леса и поля! На ветвях висят серёжки.
Ведь эта же наша с тобою Ты, берёзка, не грусти,
На веки родная земля. Почки в листья распусти.

Физминутка «Листья»

Цель: Формирование у детей координации речи с движением.

Листья осенние тихо кружатся, (Кружатся на цыпочках, руки в стороны.)
Листья нам под ноги тихо ложатся (Приседают.)
И под ногами шуршат, шелестят, (Движения руками вправо-влево.)
Будто опять закружиться хотят. (Поднимаются, кружатся.)

Пальчиковая гимнастика « Мы идём в осенний лес»

Цель: Развитие мелкой моторики, обучение выполнения действий согласно тексту.

Мы идём в осенний лес. Маршируем на месте.
А в лесу полно чудес! разводим руки в стороны (удивляемся).
Дождь вчера в лесу прошёл потряхиваем ладонями обеих рук.
Это очень хорошо. хлопаем в ладоши.
Будем мы грибы искать сводят руки перед собой в (корзину).
И в корзину собирать.
Вот сидят маслята, загибают по одному пальцу на обеих руках одно-
На пеньке- опята, временно на каждое название грибочка.
А во мху- лисички,
Дружные сестрички. делают манящее движение обеими руками.
Подосиновик, груздок грозят указательным пальцем правой руки.
Полезай в кузовок! присесть, обнять себя руками.
Ну, а ты, мухомор, встаём.
Украшай сосновый бор! разводим руки в стороны.

Загадки.
Цель: Развитие воображения, мышления.

Белый низ, зеленый верх —
В летней роще краше всех!
На стволах полоски.
Хороши... (березки)

Желто-красная одежка,
Каждый листик, как ладошка.
Осенью всех ярче он.
Догадались? Это... (клен)