Интеллектуальная викторина «Все обо всем»

Разработка интеллектуальной викторины

«Все обо всем»

Составитель:

Плюхина К.П. – педагог – организатор,

МБУДО г. Иркутска ДДТ №2

Аннотация:Данная методическая разработка предполагает развитие познавательного интереса детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Цель: расширить познавательный интерес, интеллект, с целью создания благоприятных условий для развития каждой личности, способной к достижению результативности в интеллектуальном труде.

Задачи:

1. Воспитание стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

2. Формирование дружеских, товарищеских отношений, умение работать командой;

3. Развитие творческой активности детей.

Оборудование:презентация, костюм клоуна, карточки 3х цветов (красный, желтый, зеленый, грамоты для участников игры. 

Участники:дети 5-7 лет

Герои:ведущая и клоун Весельчак. 

Оформление:в зале стулья расставлены парами в виде паровоза, на стене оформлена схема пути следования поезда. 

Ход игры.

Клоун: Здравствуйте, здравствуйте! Приглашаем вас в увлекательное путешествие в нашем поезде «Все обо всем». Располагайтесь поудобнее, мы отправляемся в путешествие! 
Ведущая:
Дорогие пассажиры! Наш поезд следует от станции «Светофор» до станции «Мир вокруг нас». Наш поезд называется «Все обо всем»? По пути следования мы будем говорить обо всем на свете. В каждом вагоне у нас сидит два ребенка, и каждый вагон будет бороться за звание «самого активного вагона». А в конце поезда, в последнем вагоне, едут наши члены жюри. Мы знаем их как справедливых и честных людей. Это ….(идет знакомство с жюри). За каждый правильный ответ жюри присваивает вагону одну звездочку, а в конце нашей поездки звездочки суммируются, и мы узнаем самый активный вагон поезда. 
Пока я вам все это рассказывала, впереди уже показалась 1-я станция. 

С поезда выскакивает клоун и объявляет название 1-ой станции.

1-я станция «Светофор» 
На дорогах с давних пор 
Есть хозяин – светофор. 
Перед вами все цвета 
Вам представить их пора. 
1.Вопросы по правилам дорожного движения. 
- Что обозначают цвета светофора? (красный – стой, желтый – приготовься, зеленый – иди). 
- Где ездят машины? (по трассе, по дороге). 
- Как называется дорога, по которой ходят пешеходы? (тротуар). 
- Где можно переходить улицу пешеходам? (по пешеходному переходу – зебра). 
- Как нужно переходить улицу? (сначала посмотреть влево, а потом вправо и переходить). 
- Как называются люди, которые едут в автобусе или в трамвае? (пассажиры). 

2-я станция «Сказка» 
Сказка по лесу идет – сказка за руку ведет, 
Из реки выходит сказка! Из трамвая! Из ворот! 
Сказка – умница и прелесть с нами рядышком живет. 

1. Вопросы о сказочных героях

На слайде изображения сказочных персонажей, детям нужно угадать, кто изображен на картинке.

1. домовенок Кузька

2. почтальон Печкин

3. старик Хоттабыч

4. дядя Федор

5. доктор Айболит

6. синьор Помидор

7. Карлик Нос

8. Илья Муромец

3-я станция «Азбука леса»

1. Как букварь начинается с буквы «А», так и путешествие в лес начинается с первого шага. И пройти лес из края в край – все равно, что выучить азбуку от «А» до «Я». Без лесной азбуки не прочитать нам и книгу леса.

Сейчас мы с вами, ребята, составим лесную азбуку, а что это значит, мы узнаем в конце. (Ответы появляются на слайде)

Азбука леса:

А– Что кричат, когда в лесу заблудятся? (Ау!)

Б – Без крыльев,

А быстрее птицы.

С дерева на дерево

Перепрыгивает. (Белка)

В – Предок всех собак, поверь,
Этот серый хищный зверь.
Знает в овцах, козах толк
Страшный, хитрый, лютый… (Волк) 

Г – высыпали они, крошечные, с пуговку, и огромные, как зонты, парочками, компаниями, стайками со шляпками. (Грибы)

Д – они гудят то грозно, то ласково, лопочут зелеными язычками, что-то рассказывают. (Деревья).

Е - Вся в иголочках и в шишках,

Я хвоинками шуршу,

А к девчонкам и мальчишкам

В Новый год я прихожу (Елка)

Ж – В темноте летает кто-то,

издавая громкий звук.

Кто там спорит с самолётом?

Ну, конечно, майский... (Жук)

З – зимой – белый, летом – серый. (Заяц)

И - Кудри в речку опустила

И о чём-то загрустила.

А о чём она грустит,

Никому не говорит. (Ива)

К – Мы всегда звеним в жару

Над поляной и в бору

И кусаем всех подряд,

Даже маленьких ребят. (Комары)

Л – Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса)

М – растет в лесу гриб – сказочная Красная Шапочка. Ядовит он и несъедобен. (Мухомор)

О – Кто на своей голове

Рога носит? (Олень)

П– сито, что не руками свито. Висит кружево: на траве, на кустах, на елочках, на заборах. (Паутина)

Р – Белая - пребелая!

Скромная - несмелая.

Летом расцветает,

Кто ж её не знает?

Погадаем мы с Наташкой

На застенчивой ... . (Ромашке)

С – Кто сидит на ветке елки

А глаза, как две тарелки.

Громко ухает «Уху!»

Ловит мышку на ходу. (Сова)

У – В домике всегда своем,

Даже в гости ходит в нем...

Рожки есть, а не бодает,

Кто к ладошке прилипает? (Улитка)

Ч – у ребят от сока этой ягоды губы и руки синие, щеки синие, носы синие. (Черника)

Ш – На высоких стройных ёлках

Дружно прячутся в иголках.

Любят белочка и клёст

Ими лакомиться. Прост

Мой вопрос для вас, детишки:

- Что ж едят они все? (Шишки)

Я – Потеряла пол - хвоста!

Только это - не беда!

У неё же снова

Отрастает новый!

С кем же так бывает?

Кто отгадку знает? ( Ящерица)

2. Узнай по объявлениям!

Ведущий зачитывает объявления, которые оставили животные. За каждый правильный ответ дети получают по 1 баллу.

1. Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Еж, елка.)

2. Помогите разбудить меня весной. Приходите лучше с медом. (Медведь.)

3. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. Учитывая все это, настоятельно прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть! (Лиса.)

4. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (Волк.)

5. Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне. (Лось.)

6. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью. (Сова.)

7. Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни. (Кукушка.)

8. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один – медлительность. (Черепаха.)

4-я станция «Слово»

1.Игра со всеми «Доскажи словечко» 
Ну и платье: сплошь иголки, его носят только ... (елки). 
Не колючий, светло-синий, по утрам повсюду ... (иней). 
Кругла, рассыпчата, бела, на стол она с полей пришла. 
Ты посоли ее немножко. Ведь это вкусная ... (картошка). 
Заставил плакать всех вокруг, он не драчун, а просто ... (лук). 
Я – хозяйка разных снов про дельфинов и слонов, про дворцы хрустальные и про звезды дальние. Вы ложитесь, и на ушко вам нашепчет сны ... (подушка). 
Длинным клювом тонким схватит лягушонка. Капнет с клюва капля. Кто же это?.. (цапля). 
Серый волк в густом лесу встретил рыжую ... (лису). 
Просыпаюсь утром рано, вместе с солнышком румяным. Заправляю сам кроватку, быстро делаю ... (зарядку).

5-я станция «Экология»

1. Игра для детей «Кто кем был?» 

Цыпленок (яйцом), лошадь (жеребенком), корова (теленком), бабочка (гусеницей), овца (ягненком), человек (ребенком), женщина (девочкой), мужчина (мальчиком), лягушка (головастиком), слон (слоненком), свинья (поросенком), индюк (индюшонком), рыба (икринкой), утка (утенком). 

6-я станция «Мир вокруг нас»
1. Игра «Что лишнее?» 
- сумка, портфель, чемодан, велосипед; 
- сарафан, платье, ботинки, пальто; 
- кровать, диван, кресло, дверь; 
- кисточка, фломастер, карандаш, ручка; 
- окно, крыша, стена, дом; 
- брат, сестра, друг, племянник; 
- книга, сковорода, кастрюля, ложка; 
- пять, семь, квадрат, девять; 
- Ваня, Оля, Коля, Андрей; 
- трамвай, троллейбус, машина, лошадь; 
- плюс, минус, равно, кубик. 
2. «Отгадай-ка»

1. Не смотрел в окошко – был один Антошка, 
   Посмотрел в окошко - там второй Антошка! 
   Что это за окошко, куда смотрел Антошка! (зеркало) 

2. По бокам коробки, кругленькие кнопки. 
   Тут же рядом, в уголке, ручка с трубкой на шнурке. 
   Без языка говорит, прекрасно слышит без ушей. (телефон).

3. Дом – стеклянный пузырек, а живет в нем огонек. 
   Днем он спит, а как проснется, ярким пламенем зажжется. (фонарь, лампочка) 

4. Кто в дни болезней всех полезней. 
   И лечит нас от всех болезней? (доктор) 

5. Наведем стеклянный глаз, 
   Щелкнет раз – и помним вас (фотоаппарат) 

3-Соедини линией предметы так, чтобы они образовали пары. (слайд)

Клоун Весельчак:

Ура! Вот мы и приехали на последнюю станцию. А с какими результатами мы приехали жюри нам сейчас сообщит. (Награждение участников грамотами).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587951-intellektualnaja-viktorina-vse-obo-vsem