Сценарий развлечения «День отца» для детей среднего и старшего возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 д. Старое Мелково

Сценарий развлечения

«День отца»

для детей среднего и старшего возраста

Выполнила:

музыкальный руководитель

высшей квалификационной категории

Гущина Ирина Анатольевна

2024 г.

Цель: привлечение внимания детей к важнейшей роли мужчины в обществе, поддержание семейных ценностей и традиций.

Задачи:

Образовательные:

Расширить представление детей о празднике «День отца»

Развивающие:

- способствовать развитию положительных эмоций у детей в процессе совместной деятельности;
- развивать физические качества: ловкость, координацию, внимание смелость, ловкость;
Воспитательные:

- формировать позитивное отношение к папе, как к главному члену семьи;

- воспитывать у детей целеустремленность к победе, чувство коллективизма в команде, культуру общения со сверстниками.

Ход мероприятия

Под песню «Папа может» сл. Михаила Танича, муз. Владимира Шаинского

дети средней и старшей группы заходят в зал и садятся на стульчики

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня наше мероприятие посвящено празднику, который называется «День отца».

Ребенок 1:

День отца – священный праздник!
Его нужно почитать!
Всех отцов, без исключения,
Будем все мы поздравлять!

Ребенок 2:

Наша гордость и опора!
Наши милые отцы!
Вы для нас пример здоровый!
Вы по жизни молодцы!

Ведущий:А вы знаете, что большинство стран мира отмечают День пап в третье воскресенье лета, а вот в России День отца отмечают в третье воскресенье октября: свой официальный статус он получил 3 года назад 4 октября 2021 года вместе с соответствующим Указом нашего президента Владимира Владимировича Путина.

Я знаю, что вы все очень любите своего папочку. А расскажите нам про своих пап (выходят и читают стихи дети старшей группы)

1

Мой папа находчивый, умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

Ещё он – шалун, озорник и проказник.

С ним каждый мой день превращается в праздник.

2

Мой папа весёлый, но строгий и честный.

С ним книжки читать и играть интересно.

И скучно без папы на санках кататься.

Никто не умеет так громко смеяться.

3

Мой папа – волшебник, он самый хороший.

Он вмиг превращается в то, что попросишь.

Он может стать клоуном, тигром, жирафом.

Но лучше всего он умеет быть папой.

4

Его обниму я и тихо шепну: -

Мой папочка, я тебя крепко люблю!

Ты самый заботливый, самый родной,

Ты добрый, ты лучший! И ты только мой!

Ведущий:Давайте похлопаем нашим ребятам. А теперь мы от ребят средней группы узнаем, что могут делать их папы. (дети выходят)

1

Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

2

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

3

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

4

Для меня всегда герой –

Самый лучший ПАПА мой!

Ведущий:Давайте похлопаем нашим чтецам! А сейчас я загадаю вам загадки и пойму, что вы знаете про пап и про папины вещи. Слушайте внимательно!

1. Четырехколесный зверь

В гараже у нас теперь.

От колес клубится пыль -

Едет наш… (автомобиль)

2. Что за шелковая лента

Под воротничком надета?

Говорит всем папа «здравствуй»,

Чуть поправив модный… (галстук)

3. Папин номер наберем,

Трубку к уху поднесем.

С папой свяжет быстро он –

Наш мобильный… (телефон)

4. У него большая пряжка,

Ну, а сам он худ, бедняжка.

Носит папа целый день

Жесткий кожаный… (ремень)

5. Он в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю. (молоток)

6. Как оса, она жужжит, 
Бороду остричь спешит. 
Утром со щетиной битва - 
Потому серьезна ... (бритва)

7. Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
Очень сильно помогла.
По хозяйству мне... (пила)

8. Если свет погаснет вдруг,
У меня есть верный друг.
С ним мне ничего не страшно,
Я иду вперёд отважно! (фонарик)

Ведущий:Какие вы молодцы!

Ну, а теперь скажите, кто в вашей семье самый сильный? – ПАПА!

Ну, а теперь скажите, кто в вашей семье самый смелый? – ПАПА!

А вы хотите быть такими же смелыми и сильными?

Тогда давайте разделимся на две команды и выберем капитанов команд.

Прошу капитанов подойти ко мне. Мы сейчас узнаем, как будет называться ваша команда. У меня в руках два листочка. А вот кто первый возьмёт листок, мы сейчас узнаем. (Камень-ножницы-бумага! Цу-е-фа!)

Название команд – СИЛАЧИ и КРЕПЫШИ

Ведущий:Итак, команды готовы к первому конкурсу?

Дети:Да!

Ведущий:Тогда начинаем!

1. Первый наш конкурс называется «Собери домик»

По команде ведущего игроки носят конструктор из общего ящика для постройки дома, каждый может взять только по одной детали за один пробег. Из этих деталей они должны построить домик. Оценивается быстрота выполнения, оригинальность и законченность постройки.Подводится итог.

Ведущий:Ну, что ж! Домик мы построили, теперь нам нужно навести в нём порядок.

1. Второй конкурс: «Порядок в доме»

 На полу рассыпаны мелкие мячи. Возле каждого капитана на полу стоит корзина, он держит её руками. По сигналу участники каждой команды собирают мячи в свою корзину. Побеждает та команда, которая больше соберет мячей.

Подводится итог.

1. Третий конкурс: «Передача мяча над головой»

По сигналу игроки поднимают руки вверх, а водящий передаёт мяч в колонне над головой. Последний игрок, получив мяч, бежит в начало колонны и передаёт мяч водящему. Водящий поднимает мяч вверх. Выигрывает команда, закончившая передачу мяча первой. Игроки, уронившие мяч, поднимают его и продолжают передачу. Подводится итог.

1. Четвёртый конкурс: «Брось за палку»

Напротив каждой команды лежит гимнастическая палка (5-6 м от линии старта). По сигналу игроки поочередно метают мешочек вперёд, стараясь бросить его за палку. Выигрывает команда, у которой за палкой оказалось больше мешочков. Подводится итог.

1. Пятый конкурс: «Такси»

Капитан стоит в обруче, удерживая его двумя руками на уровне пояса, второй стоит за обручем и держит его двумя руками. По сигналу пара бежит до стульчика, обегает его и бежит обратно. Капитан берёт следующего игрока и продолжает игру. Выигрывает команда, которая первой закончит перевозку пассажиров.Подводится итог.

1. Шестой конкурс: «Боулинг»

Напротив каждой команды в одну линию стоят 6 кеглей (4-5 м от линии старта). Дети прокатывают мяч по полу, стараясь сбить кегли. Выигрывает команда, сбившая большее количество кеглей. Мяч нужно катить по полу не подбрасывая; расстояние до кеглей можно увеличивать или уменьшать в зависимости от подготовленности игроков. Подводится итог.

Ребята, вы большие молодцы! Для того, чтобы выполнить все эти задания нужно быть действительно сильными и крепкими. И наши команды СИЛАЧИ и КРЕПЫШИ доказали это. Давайте дружно похлопаем друг другу. А теперь садитесь на стульчики(дети садятся на стульчики). Ребята, вам понравилось соревноваться друг с другом? (ответ детей) А кому сегодня был посвящён наш праздник?

Конечно, вашим папам! А вы любите своего папочку?

Дети: Да!

Ведущий: Давайте тогда вместе скажем: «Папа, я тебя люблю!»

Дети: Папа, я тебя люблю!

Ведущий: Я знаю, что для папы вы приготовили открытки. Когда будете дарить папе открытку, обнимите его крепко и скажите: «Папа, я тебя люблю!»

А наш праздник закончился. До свидания!

Инвентарь для конкурсов:

2 листочка с названием команд: СИЛАЧИ и КРЕПЫШИ

1. Ящик с деталями конструктора, 2 стула.

2. Много маленьких мячей в пакете, 2 корзины

3. 2 мяча среднего диаметра

4. набивные мешочки по количеству детей, 2 большие гимнастические палки.

5. 2 стула, 2 обруча среднего диаметра.

6. мячи среднего диаметра для каждого игрока, 12 кеглей

7