- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о школьном фестивале инсценированной патриотической песни
2.2. Целью конкурса является создание условий для реализации творческой активности детей и молодежи в направлении патриотического воспитания и привлечение общественного внимания к проблемам духовного становления детей и молодежи.
2.2. В задачи Конкурса входит:
• привлечение широкой исполнительской и слушательской аудитории из числа учащихся Лицея к участию в творческих мероприятиях патриотической направленности;
• популяризация военных песен, посвященных Великой Отечественной войне, в том числе: исполнявшихся на фронте, созданных во время войны, а также песен, созданных в послевоенные годы в память о событиях и Победе в Великой Отечественной войне.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЬНОМ ФЕСТИВАЛЕ ИНСЦЕНИРОВАННОЙ
ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения конкурса «Песни Победы» (далее – «Конкурс») в 2024 году.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
2.1. Конкурс проводится с целью сохранения памяти о Победе в Великой Отечественной войне, а также патриотического воспитания молодого поколения.
2.2. Цельюконкурса является создание условий для реализации творческой активности детей и молодежи в направлении патриотического воспитания и привлечение общественного внимания к проблемам духовного становления детей и молодежи.
2.2. В задачи Конкурса входит:
• привлечение широкой исполнительской и слушательской аудитории из числа учащихся Лицея к участию в творческих мероприятиях патриотической направленности;
• популяризация военных песен, посвященных Великой Отечественной войне, в том числе: исполнявшихся на фронте, созданных во время войны, а также песен, созданных в послевоенные годы в память о событиях и Победе в Великой Отечественной войне.
3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:
- способствовать формированию у подрастающего поколения активной гражданской позиции, воспитанию в духе патриотизма и любви к Родине;
- способствовать популяризации военно-патриотической песни;
- способствовать формированию нравственных чувств и эстетических потребностей детей и подростков через работу над уровнем репертуара;
4. УЧАСТНИКИ
Конкурс проводится по трем возрастным категориям:
Учащиеся 1-4 класса
Учащиеся 5-8 класса
Учащиеся 9-11 класса
Ответственность за подготовку классов к конкурсу возлагается на классных руководителей.
5. ТРЕБОВАНИЯ:
- От класса - одно выступление.
- Продолжительность номеров до 4-х минут.
- Тематика исполняемых произведений - песни времен Великой Отечественно войны, песни о ВОВ послевоенного периода.
- Обязательное условие - исполняемые номера должны быть инсценированы (использование элементов театрализации).
-Дополнительные баллы за участие родителей
6. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ:
Конкурс проходит:
1-4 класса – 06.05.2024г
5-8 класса – 07.05.2024г
9-11 класса– 08.05.2024г
7. ДЛЯ УЧАСТИЯ НЕОБХОДИМО ПРЕДОСТАВИТЬ:
заявку с указанием класса, фамилией классного руководителя, названия и авторов песни до 03.05.2024г.
8. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫСТУПЛЕНИЙ:
соответствие выступления тематике конкурса, подбор репертуара в соответствии индивидуальными и возрастными особенностями участников. умение передать характер и основной смысл песни,
выразительность и эмоциональность инсценировки, артистичность,
слаженность исполнения сценического действия, массовость,
цельность номера и его композиционное единство,
качество исполнения, сценография (оформление сцены, действие на сцене),
внешний вид, использование сценических костюмов и реквизита,
особые отметки (a-capella, использование слайдовой презентации и др.)
9. ЖЮРИ.
В жюри включаются педагоги-организаторы, учителя музыки, МАОУ Лицей 21, члены школьного самоуправления.
10. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ПЕСЕН:
1.Синий платочек
2. День Победы
3. Казаки
4. Смуглянка
5. Последний бой
6. У деревни Крюково
7. В землянке
8. Катюша
9. Алёша
10. Три танкиста
11.Журавли
12.Нам нужна одна победа
13. Пилоты
14. Я хочу чтобы не было больше войны
15. Кино идет
16. Москвичи
17. Эх, дороги
18. На безымянной высоте
19. Вечный огонь
20. Баллада о красках
21. Темная ночь
22. 10-й наш десантный батальон
23. Священная война
24. Майский вальс
25. Путь - дорожка фронтовая
Организатор фестиваля Сонькина С.Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588184-polozhenie-o-shkolnom-festivale-inscenirovann
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.