- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по окружающему миру за 1 триместр 3 класс (УМК «Школа России»): задания, ответы, критерии
1069
0
Контрольная работа по окружающему миру 3 класс 1 триместр
Фамилия:____________________________ Имя __________________3 « __» класс
1.Помоги Серёже составить список царств, на которые учёные делят всё живое.
1._______________________ 3. ________________________
2. _______________________ 4. ________________________
2. Продолжи предложение:
Человек – это часть живой природы, потому что ______________________________
________________________________________________________________________.
3. Подчеркни то, что относится к внутреннему миру человека.
Вес, возраст, мысли, переживания, цвет глаз, причёска, знания, рост, мечты.
1 | 2 | 3 | 4 |
1) память А) представить то, чего нет
2) воображение Б) хранить информацию
3 мышление В) получить информацию
восприятие Г) думать
5. Отметь , кто является главой государства в нашей стране
царь император король
князь президент султан
Как зовут главу нашего государства? Напиши имя и фамилию
______________________________________
6. Вставь пропущенные слова:
А) ____________________ - это наука о связях между живыми организмами и окружающей средой.
Б)_____________________- это точный чертёж местности, выполненный с помощью условных знаков.
7
. Отметь картинку, на которой представлен план местности.
8. Выбери правильный ответ и отметь
Золотое кольцо России – это:
драгоценное украшение
туристический маршрут
символ России
9. Закрась зелёным карандашом те клеткиc городами, которые входят в состав золотого кольца
Новгород | Переславль -Залесский | Соликамск | Владимир |
Сергиев Посад | Пермь | Суздаль | Париж |
Ростов | Кострома | Ярославль | Иваново |
10. В какой город отправятся туристы, чтобы увидеть памятник старины- Золотые ворота? _______________________________
11. Впиши в таблицу названия городов, с которыми связана деятельность выдающихся людей.
Историческая личность | город |
Ярослав Мудрый | |
Сергий Радонежский |
12. Какие памятники культуры и уникальные объекты есть в твоем городе?
Напиши по одному примеру в каждую группу.
1 группа: «памятники культуры» ____________________________________
2 группа: « уникальный природный объект» ___________________________
Напиши про один из них (3-5 предложений)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Количество баллов ___________ Отметка ______________
Система оценивания контрольной работы
Номер задания | Критерий оценивания | Балл |
1 | Верно указаны 4 царства (растений, животных, грибов, бактерий) 1-2 ошибки , указаны верно 2 царства Нет ответа или 3-4 ошибки | 2 1 0 |
2 | Верно написаны все доказательства( дышит, питается, развивается, приносит потомство, погибает) 1-2 ошибки или указаны три доказательства Нет ответа или указаны 1-2 верных доказательств | 2 1 0 |
3 | Верно указаны 4 ответа (переживания, мысли, мечты, знания) 1-2 ошибки Нет ответа, дан 1 верный ответ | 2 1 0 |
4 | Верно соединено 1 б 2 а 3 г 4 в 1-2 ошибки Нет ответа, дан 1 верный ответ | 2 1 0 |
5 | Президент Верно написаны имя и фамилия (Владимир Путин) | 1 1 мах=2 |
6 | Задание выполнено без ошибок(экология, план местности) 1 верный ответ Нет ответа или ответ неверный | 2 1 0 |
7 | Указан верный ответ ( картинка № 2) Указан неверный ответ или нет ответа | 1 0 |
8 | Указан верно (туристический маршрут) Указан неверный ответ или нет ответа | 1 0 |
9 | Верно раскрашены все города(Сергиев Посад, Ростов, Переславль – Залесский, Кострома, Суздаль, Ярославль,Владимир,Иваново ) 1-2 ошибки 3 и более ошибок или нет ответа | 2 1 0 |
10 | Владимир Другой вариант или нет ответа | 1 0 |
11 | Ярославль, Сергиев Посад Нет ответа или другой вариант | 2( по 1 за каждый ответ) 0 |
12 | Памятник культуры: кама- река, мемориал «Тыл – фронту», пермяк – солёные уши Уникальные объекты природы: утиное болото | 2 ( по 1 за каждый ответ) 2 (1 б- объем 1 б – содержание) Мах=4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный балл за выполнение работы – 23.
Рекомендуемая таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Первичные баллы | 23-22 | 21- 17 | 16 - 11 | 10- 0 |
Отметка по пятибалльной шкале | 5 | 4 | 3 | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588720-kontrolnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика начального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.