- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный бланк учета результатов обучения
197
0
Бланк учета результатов обучения за 2 полугодие 4 класс
( для обучающихся с легкой умственной отсталостью вариант1)
Уровни усвоения взяты из ФАОП
Минимальный уровень | ||||||||||||||
Список учащихся | Различает гласные и согласные звуки и буквы | Ударные и безударные | Звонкие и глухие | Мягкие и твердые | Делит слова для переноса | Списывает по слогам и целыми словами с рукописного текста | Списывает по слогам и целыми словами с печатного текста | Пишет слова и предложения под диктовку | Подбирает слова обозначающие предмет, признак предмета, действия | Восстанавливает слова в предложении | Участвует в обсуждении темы текста и выбора заголовка к нему | Баллы | Процент выполнения | Оценка |
1………. | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 20 | 60% | 4 |
2………. | ||||||||||||||
3……….. | ||||||||||||||
4………… | ||||||||||||||
5 | ||||||||||||||
6 | ||||||||||||||
7 | ||||||||||||||
8 | ||||||||||||||
9 | ||||||||||||||
10 | ||||||||||||||
11 | ||||||||||||||
12 | ||||||||||||||
11 | 52 | 45 | 51 | 15 | 40 | 40 | 36 | 35 | 26 | 20 | 34 | 26 | 38 | |
% выполнения заданий | 50 | 78 | 68 | 78 | 68 | 92 | 92 | 83 | 81 | 60 | 90 | 78 | 60 | 87 |
Достаточный уровень | ||||||||||||||||
Список учащихся | Различает звуки и буквы | Даёт характеристику гласных и согласных звуков с опорой на схему | Пишет под диктовку текст с изученными орфограммами (30-35 слов) | Делит слова для переноса | Списывает по слогам и целыми словами с рукописного текста | Списывает по слогам и целыми словами с печатного текста | Делит текст на предложения | Подбирает слова обозначающие предмет, признак предмета, действия | Составляет и распространяет предложения с помощью учителя | Ставит знаки в конце предложения (. ! ? ) | Выбирает заголовок текста из предложенных | Баллы | Процент выполнения | Оценка | ||
1………. | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 26 | 78% | 4 | ||
2………. | ||||||||||||||||
3……….. | ||||||||||||||||
4………… | ||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||
11 | 52 | 45 51 | 40 | 40 | 36 | 35 | 26 | 20 | 34 | 26 | 38 | |||||
% выполнения заданий | 50 | 78 | 68 | 92 | 92 | 83 | 81 | 60 | 90 | 78 | 60 | 87 | ||||
Результаты класса:
Критерии | Показатели |
Процент справившихся с работой (выполнивших не менее 50% заданий) | 19ч 86% |
Процент не справившихся с работой (выполнивших менее 50% заданий) | 3ч. 13% |
Процент качества (получивших «4» и «5») | 14ч. 63% |
Процент выполнения заданий (количество знаков «1» у всех учащихся разделить на количество заданий умножить на количество учащихся) |
Типичные для класса ошибки:
Номер задания | Проверяемый элемент содержания | Процент учащихся, не справившихся с заданием |
Список группы учебного риска:
ФИО учащегося | Процент выполнения работы |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588972-individualnyj-blank-ucheta-rezultatov-obuchen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.