- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка к ОГЭ, задания по теме «Древнерусское государство в 9 12 в»
Что, согласно летописи, стало одной из причин призвания варяжских князей в IX веке?
1) разгром Русью Хазарского каганата
2) неудачная война Руси с Византией
3) набеги половцев на Русь
4) межплеменные усобицы на севере Руси
2. «И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные — норманны и англы, а еще иные — готландцы, — вот так и эти. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: „Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами“. И избрались трое братьев со своими родами, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, — на Белоозере, а третий, Трувор, — в Изборске».
1) VIII в.
2) IX в.
3) X в.
4) XI в.
3. К какому веку относится образование Древнерусского государства с центром в Киеве?
1) VIII в.
2) IX в.
3) X в.
4) XI в.
4. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) образования государства у восточных славян в IX веке?
— Крещение Руси
— возникновение имущественного и социального неравенства среди восточных славян
— походы Руси на Константинополь
— борьба с Ливонским орденом
Объясните, как выбранное вами положение связано с образованием государства у восточных славян в IX веке
5. Согласно «Повести временных лет», в 882-м году восточные славяне пригласили на княжение Рюрика с братьями, и он прибыл в Новгородскую землю. Следующим после Рюрика князем был Святослав, который захватил Киев, объединив северные земли, населенные восточными славянами, и южные. Благодаря этому был установлен контроль над торговым путем «из варяг в греки».
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
1)862 | |
2)ОЛЕГ |
6. Назовите имя князя, ко времени правления которого относится объединение Киева и Новгорода под единой княжеской властью.
1) Рюрик
2) Олег
3) Ярослав Мудрый
4) Владимир Мономах
7. Установите соответствие между князьями и событиями, произошедшими в годы их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
КНЯЗЬЯ |
| СОБЫТИЯ |
А) Олег Б) Игорь В) Святослав |
| 1) крещение Руси 2) разгром Хазарского каганата 3) восстание древлян, приведшее к гибели киевского князя 4) объединение Киева и Новгорода под единой княжеской властью |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А4 | Б3 | В2 |
|
|
|
8. И сел [князь] в Киеве, и сказал: «Да будет это мать городам русским». И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся русью. Тот князь начал ставить города и установил дани славянам, и кривичам, и мери, и установил варягам давать дань от Новгорода по 300 гривен ежегодно ради сохранения мира, что и давалось варягам…
1) Рюрик
2) Олег
3) Игорь
4) Святослав
9. К какому веку относится образование Древнерусского государства с центром в Киеве?
1) VIII в.
2) IX в.
3) X в.
4) XI в.
Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя князя, о котором идет речь.
10. «[Князь] беспрепятственно спустился из Новгорода по Днепру, без особенного труда захватил по дороге Смоленск и Любеч и без борьбы завладел Киевом, погубивши своих земляков Аскольда с Диром».
1) Рюрик
2) Кий
3) Олег
4) Щек
11. Что стало одним из последствий восстания древлян в 945-м году?
1) гибель князя Олега
2) изменение системы сбора дани в Древнерусском государстве
3) утверждение древлянского князя на киевском престоле
4) распад Древнерусского государства
12. Что стало одним из результатов неудачных походов князя Игоря Старого на Византию?
1) призвание варягов на Русь
2) изменение условий договора Руси с Византией 911-го года.
3) прекращение торговли Руси с Византией
4) восстание древлян 945-го года
13. Прочтите отрывок из летописи и укажите князя, о котором идет речь.
«Сказала дружина … [князю]: „Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы наги. Пойдем, князь, с нами за данью, и себе добудешь, и нам“. И послушал их … [князь]: пошел к древлянам за данью и прибавил
к прежней дани новую, и творили насилие над ними мужи его. Взяв дань, пошел он в свой город. Когда же шел он назад, поразмыслив, сказал своей дружине: „Идите вы с данью домой, а я возвращусь и похожу еще“. И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идет снова <…>, сказали: „Если повадится волк к овцам, то выносит все стадо, пока не убьют его; так и этот: если не убьем его, то всех нас погубит“. И послали к нему, говоря: „Зачем идешь опять? Забрал уже всю дань“. И не послушал их … [князь]; и древляне, выйдя навстречу ему из города Искоростеня, убили … [князя] и дружинников его, так как было их мало <…>».
1) Олег Вещий
2) Игорь Старый
3) Святослав Игоревич
4) Владимир Святославич
14. Прочтите отрывок из летописи и укажите век, когда произошли описанные события.
«Ольга же была в Киеве с сыном своим, ребенком Святославом, и кормилец его был Асмуд, а воевода Свенельд — отец Мстиши. Сказали же древляне: „Вот убили князя мы русского; возьмем жену его Ольгу за князя нашего Мала и Святослава возьмем и сделаем ему, что захотим“. И послали древляне лучших мужей своих, числом двадцать, в ладье к Ольге, и пристали в ладье под Боричевым подъемом».
1) IX в.
2) X в.
3) XI в.
4) XII в.
15. В результате восстания древлян в 945-м году.
1) произошел распад Древнерусского государства
2) Киев потерял статус центра Древнерусского государства
3) погиб киевский князь Игорь
4) произошло крещение Руси
16. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Князь Игорь проводил менее успешную внешнюю политику, нежели его предшественник.
2) Отсутствие установленной нормы полюдья имело негативные последствия для судьбы князя Игоря.
3) Войско князя совершило в 941-м году поход на Константинополь, в ходе морского сражения многие ладьи русов были сожжены греческим огнем, и князь вскоре был вынужден вернуться в Киев.
4) В ходе повторной попытки собрать дань с древлян киевский князь был убит.
1324
Ответ:
Номер предложения, содержащего | |||
тезис 1 | факт 1 | тезис 2 | факт 2 |
|
|
|
|
17. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки.
Князь Игорь был убит вятичами в ходе полюдья. Его супруга, княгиня Ольга, сожгла их племенной центр, город Искоростень. После этого она провела налогово-административную реформу и установила уроки и бортничество. Согласно летописям, Ольга посетила Византию, где приняла крещение.
Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
Положение текста, в котором допущена ошибка | Исправленное положение текста |
1)ДРЕВЛЯНАМИ | |
2)УРОКИ И ПОГОСТЫ |
18. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) введения уроков и погостов княгиней Ольгой?
— убийство князя Игоря восставшими древлянами;
— усиление половецкой опасности;
— восстание киевлян 1113 г.;
— принятие Русью христианства.
Объясните, как выбранное Вами положение связано с введением уроков и погостов княгиней Ольгой.
18. Прочтите отрывок из книги современного историка А. Ю. Карпова и определите, о каком историческом персонаже идёт речь:
«Но отсвет её дел, отсвет её имени доходят до нас даже сквозь эту тысячелетнюю мглу. Её свершения во многом определили и наш сегодняшний день, и всё содержание нашей истории, которая – в том виде, в котором она дана нам, — была бы невозможна без её усилий по созданию Киевской державы, без осознанного ею выбора веры, без её путешествия в Царьград…».
1) Царевна Софья
2) Софья Палеолог
3) Княгиня Ольга
4) Елена Глинская
19. Кто из киевских князей (княгинь) провёл налоговую реформу, в результате которой были введены уроки и погосты?
1) Олег
2) Игорь
3) Ольга
4) Святослав Игоревич
20. Что из названного относится к последствиям восстания древлян 945 г.?
1. Изменение порядка сбора дани в Киевской Руси
2. Распад Древнерусского государства
3. Перенос столицы из Киева во Владимир
4. Ограничение ростовщического процента Уставом о резанах
21.
РАЗМЕР
22. Прочтите отрывок из летописи и укажите век, когда произошли описанные события.
«Ольга же была в Киеве с сыном своим, ребенком Святославом, и кормилец его был Асмуд, а воевода Свенельд — отец Мстиши. Сказали же древляне: „Вот убили князя мы русского; возьмем жену его Ольгу за князя нашего Мала и Святослава возьмем и сделаем ему, что захотим“. И послали древляне лучших мужей своих, числом двадцать, в ладье к Ольге, и пристали в ладье под Боричевым подъемом».
1) IX в.
2) X в.
3) XI в.
4) XII в.
23. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
1) Княгиня Ольга провела успешную налогово-административную реформу.
2) Были установлены уроки и погосты.
3) Войско князя окончательно подчинило племя вятичей, нанесло поражение Волжской Булгарии и уничтожило Хазарию.
4) Сын княгини Ольги вел активную внешнюю политику.
1243
24. Установите соответствие между князьями и событиями, произошедшими в годы их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
КНЯЗЬЯ |
| СОБЫТИЯ |
А) Олег Б) Игорь В) Святослав |
| 1) крещение Руси 2) разгром Хазарского каганата 3) восстание древлян, приведшее к гибели киевского князя 4) объединение Киева и Новгорода под единой княжеской властью |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А4 | Б3 | В2 |
|
|
|
25. Укажите имя киевского князя Х века, войска которого разгромили Хазарский каганат.
1) Олег
2) Игорь
3) Святослав В 965 ГОДУ
4) Владимир
26. Следствием активной военной деятельности князя Святослава Игоревича стало
1) расширение границ Древнерусского государства
2) прекращение набегов печенегов
3) объединение Киева и Новгорода под властью одного князя
4) прекращение военных походов на Византию
27. Прочтите отрывок из летописи и укажите князя, о военном походе которого идет речь.
«И с этими всеми пошел… на конях и в кораблях, и было кораблей числом 2000. И пришел к Царьграду: греки город затворили. И вышел… на берег, и начал воевать, и много убийств сотворил в окрестностях города грекам, и разбили множество палат, и церкви пожгли. …И повелел своим воинам сделать колеса и поставить на колеса корабли. И когда подул попутный ветер, подняли они в поле паруса и пошли к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали: „Не губи города, дадим тебе дань, какую захочешь“».
1) Олег Вещий
2) Святослав Игоревич
3) Ярослав Мудрый
4) Владимир Святославич
28. Укажите князя, к деятельности которого относится составление свода законов Русская Правда.
1) Игорь Старый
2) Святослав Игоревич
3) Владимир Святославич
4) Ярослав Мудрый
Прочтите отрывок из летописи и укажите древнерусского князя, к которому были обращены следующие слова.
29. «И послали со словами: „Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул, а нас чуть было не взяли печенеги, и мать твою, и детей твоих. Неужели не жаль тебе своей отчизны, старой матери, детей своих?“»
1) Олег Вещий
2) Игорь Старый
3) Святослав Игоревич
4) Владимир Святой
30. Прочтите отрывок из летописи и укажите князя, о котором идет речь.
30. «И сел [князь] в Киеве, и сказал: «Да будет это мать городам русским». И были у него варяги, и славяне, и прочие, прозвавшиеся русью. Тот князь начал ставить города и установил дани славянам, и кривичам, и мери, и установил варягам давать дань от Новгорода по 300 гривен ежегодно ради сохранения мира, что и давалось варягам…»
1) Рюрик
2) Олег
3) Игорь
4) Святослав
31. Прочтите отрывок из древнерусской летописи и укажите имя князя, о котором идет речь.
«Сказал (он) матери своей и боярам своим: „Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае — ибо там середина земли моей, туда стекаются все блага: из Греческой земли — золото, паволоки, вина, различные плоды, из Чехии и из Венгрии серебро и кони, из Руси же меха и воск, мед и рабы“».
1) Олег
2) Игорь
3) Святослав
4) Ярослав
32. Что стало одним из результатов внешнеполитической деятельности князя Святослава Игоревича?
1) разгром Хазарского каганата
2) разгром печенегов
3) разгром половцев
4) подписание первого торгового договора Руси с Византией
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/588996-podgotovka-k-ogje-zadanija-po-teme-drevneruss
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.