Космическая викторина: путешествие с великими учёными и покорителями космоса

Тема:«Путешествие в космос»

Подготовила Романовская В.И.

Цели: пополнить знаний учащихся о космосе;

Развивать: мышление, память, внимание, наблюдательность, речь.

Воспитывать: эмоционально-положительный взгляд на мир,

нравственные и эстетические чувства.

Ход мероприятия.

Дорогие, ребята! Сегодня мы отправимся в интересное и увлекательное путешествие.

А куда, узнаем, разгадав ребус.

Космос.

Мы отправимся с вами в путешествие в космос. А какими качествами должен обладать человек, покоряющий космос?

Надеюсь, всем вам удастся сочетать эти качества в нашем путешествии. Приветствие команд.

В стародавние времена люди с удивлением и страхом смотрели на загадочное ночное небо. Издавна человечество стремилось к звездам. Таинственный блеск звезд и бездонная глубина неба всегда манили к себе людей. Они давно пытались покорить небо. А знаете ли вы легенду о Дедале и его сыне Икаре?

Нет? Так послушайте.

Икар со своим отцом жил на острове, который принадлежал очень жестокому царю, от него нельзя было убежать ни по суше, ни по морю. Единственный путь спасения – небо. Но как?

Дедал придумал очень интересное и удобное приспособление – крылья. Он собрал перья птиц и скрепил их воском. Отец и сын прикрепили крылья к спине и взлетели в небо. Перед полетом Дедал предупредил сына о том, что нельзя высоко взлетать в небо, так как солнце растопит воск, которым скреплены крылья. Они разлетятся – и он погибнет. Но Икар был настолько заворожен зрелищем, что забыл о наставлениях отца и взлетел слишком высоко. Солнце растопило воск, перья разлетелись, и Икар с огромной высоты упал в море. Такая вот грустная история.

Но люди на этом не остановились. Следующим шагом было изготовление шара с корзиной для пассажиров. Но такой шар летел недолго и низко.

Потом был создан дирижабль, а затем самолет. И наконец ракета, на которой покорили космос.

А когда же это произошло?

Кто же стоял у истоков ракетостроения?

1 Конкурс « Математическая шифровка»

СЛОВО:

(На экране портрет Циолковского)

Учитель: Циолковский – основоположник космонавтики и ракетостроения .

Обосновал возможность использования ракеты для полетов в Космическое пространство, к другим планетам Солнечной Системы.

Циолковский доказал, что в космосе возникает состояние невесомости. И чтобы в этом убедиться в космос стали готовить собак. И вот он первый отряд космонавтов. Уже второй спутник вышел на орбиту с пассажиром на борту-собакой Лайкой.

После Лайки в космос отправились собаки :

Белка и Стрелка, Чернушка, Звездочка, белые мыши и крысы. Все

они вернулись целыми и невредимыми. Этим ученые доказали, что

живые существа могут жить в космосе.

2Конкурс «Собери Пазл»

(космический корабль Восток-1)

Но кто построил первую ракету?

Вы знаете об этом?

Конструктор, академик Королев.

К полету первый спутник был готов.

В минувшем веке, 57-м году,

Он полетел благодаря труду

Конструкторов, ракетчиков, рабочих,

И был он первым в мире между прочим!

(на экране портрет Королева)

А кто же совершил первый полёт?

(на экране портрет Ю. Гагарина)

Учитель:12 апреля 1961г. весь мир затаил дыхание и слушал голо человека, пролетавшего над океанами и странами, и люди

в этих странах повторяли: «Гагарин, Юрий, Земля».Земля узнала простого человека, проложившего дорогу к звездам.Он открыл людям дорогу в космос. За ним и другие люди стали летать в космос. День 12 апреля стал большим всенародным праздником в честь летчиков- космонавтов, конструкторов, инженеров, служащих и рабочих, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли.

2Конкурс «Юрий Гагарин»

Для команд предоставляется викторина о Гагарине.

1. Какое название имела ракета-носитель, которая должна была впервые в истории человечества вывести в космос корабль с человеком на борту?
«Восток» +
«Восход»
«Веста»

2. В каком воинском звании находился Гагарин во время первого полёта в космос?
Младший лейтенант
Старший лейтенант +
Майор

3. Сколько времени было на часах, когда включился двигатель ракеты на старте?
9 часов 7 минут по московскому времени +
12 часов 00 минут по московскому времени
06 часов 00 минут по московскому времени

4. Что представлял собой завтрак первого космонавта Гагарина перед полётом?
Каша, булочка, кофе
Зерновые хлопья, хлеб, молоко
Завтрак из туб: мясное пюре, черносмородиновый джем, кофе +

5. Сколько времени провёл Гагарин на околоземной орбите?
3 часа 00 минут
1 час 48 минут +
5 часов 53 минуты

6. Погода перед взлётом:
Благоприятствовала полёту +
Не благоприятствовала: был сильный туман
Допускала взлёт: мокрый снег шёл небольшой

7. В каком океане работало научно-исследовательское судно под названием «Космонавт Юрий Гагарин»?
В Тихом океане
В Индийском океане
В Атлантическом океане? +

8. Что сказал Гагарин, когда корабль «Восток» стартовал?
Ответ: он сказал — «Поехали!»

- А теперь, ребята проверим, что вы знаете о космосе.

4 Конкурс «Выбери планету»

Чтобы начать викторину. Расположите планеты в порядке их расположения.

____Земля

____Сатурн

__Меркурий

___Марс

___Нептун

___Венера

____Юпитер

___Уран

Заучивание стихотворения. «По порядку все планеты назовёт любой из нас»

ПО ПОРЯДКУ ВСЕ ПЛАНЕТЫ

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

5 Конкурс «Отгадай-ка»

(учащиеся каждой команды по очереди отвечают на вопросы.)

• Летательный аппарат, на котором летала Баба Яга.(Ступа)

• Что видно только ночью?( звезды)

• Самая ближайшая к Земле звезда? (Солнце)

• Какую форму имеет планета Земля? (шара)

• Что такое Солнце

• Что такое звезды?

• Кто изучает звезды?(астроном)

• Назовите кличку собаки, которая первой отправилась в космическое пространство.(Лайка)

• Спутник Земли? (Луна)

• Какую форму имеет Луна? (Круглую)

• На каком космическом корабле Ю. Гагарин побывал впервые в космосе? (Восток)

• Летательный аппарат на котором летают инопланетяне?

6Игра – тест

(проводится со всеми детьми, жюри подсчитывает баллы)

Учитель: - на мои вопросы отвечать только «да» или «нет»

• • Земля это- звезда? (нет)

• Земля это – планета? (да)

• Луна – спутник Земли? (да)

• В космос летал только человек? (нет)

• В космос летали животные? (да)

• 12 апреля – это День космонавтики? (да)

• Полет Гагарина открыл людям дорогу в космос? (да)

• Ракету, с помощью которой можно было подняться в космос придумал Циолковский? (да)

Учитель: - Наше путешествие подошло к концу.

Вы все справились с заданием . Я надеюсь, что когдаВы вырастите, то многие из вас свяжут свою жизнь с Космосом. Хочется завершить наше путешествие словами .Великого космонавта Ю.А. Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета, люди, будем хранить и преумножать эту красоту, а не разрушать ее.» Давайте будем выполнять завет первого летчика- космонавта. Я желаю вам, ребята, новых побед и открытий.

(жюри подводит итоги, команды награждаются)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589053-puteshestvie-v-kosmos