Бинарный план работы школьной библиотеки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3» г.Нурлат РТ

Тема:

«Бинарный план работы школьной библиотеки:

возможности, формы и методы

его реализации»

(выступление на районный семинар школьных библиотекарей

Нурлатского муниципального района)

Подготовила: Маслова Светлана Владимировна,

заведующий библиотекой МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ

Нурлат, 2024 год

Слайд 1

Тема: « Бинарный план работы школьного библиотекаря: возможности, формы и методы его реализации».

Миссия современных библиотекарей заключается в содействии формированию знаний. Важно, чтобы мы информировали читателей об актуальных событиях в обществе, поощряли людей к чтению, побуждали их анализировать, делиться идеями и расширяли кругозор. 

Слайд 2

Один в поле не воин, но в нашем городе и в районе достаточно библиотекарей различных ведомств, которые объединившись, могли бы подойти вплотную к качественному выполнению библиотечной миссии.

В нашем районном методическом объединении 26 библиотекарей. 27 – я - библиотекарь коррекционной школы – интернат, 28 – я - библиотекарь Нурлатского аграрного техникума, есть большой коллектив Нурлатской межпоселенческой библиотеки. Всё это люди с образованием, хорошим опытом работы и большим желанием расти в своей профессии.

Мы делаем одно дело, аудитория у нас единая – дети и взрослые - жители города и района, поэтому необходимо объединять свой опыт работы в единую систему и действовать совместно. Мне кажется, что в сельской местности необходимо объединять возможности сельской и школьной библиотек. Много лет я пытаюсь наладить контакт с Центральной межпоселенческой библиотекой, но они самодостаточны, а вот нам нужен методический центр для развития и движения вперёд. Им могла бы стать наша центральная библиотека, и я в этом году планирую обратиться к директору ЦБС с такой просьбой.

Но сегодня мы поговорим о проблемах в нашем РМО и поищем пути их решения.

На 1 ставку у нас работают 6 городских библиотекарей. Один библиотекарь на 0,5 ставки + делопроизводитель. Трое из городских библиотекарей ведут дополнительно педагогическую деятельность. 1 библиотекарь является руководителем школьного музея. Сельские библиотекари в основном являются педагогами и совмещают уроки, классное руководство и даже функции администрации.

Я задалась вопросом: как можно объять необъятное, и работать так, чтобы не отставать во всех наших должностях и на приличном уровне организовать работу по всем, доверенным нам направлениям?

Слайд 3

Имея большой опыт работы, я понимаю, что один человек, работающий в школьной библиотеке, не может охватить все формы, методы и требования библиотечной деятельности. Я выделила несколько пунктов, которые мы обязаны выполнять, независимо от количества ставок и нагрузки:

1. Вести основную документацию (КСУ, инвентарные книги, планы, отчёты, накладные, акты по списанию и приёму, заказы и т.д.)

2. Обслуживать читателей, вести формуляры, дневник библиотеки.

3. Заказывать, получать и сохранять учебный фонд.

4. Работать по одному выбранному воспитательному направлению.

Слайд 4

Я являюсь библиотекарем и руководителем школьного музея, поэтому я решила составить бинарныйплан работы, в который включила мероприятия, объединяющие возможности школьной библиотеки и школьного музея. Эти мероприятия я назвала БМУ (библиотечно – музейный урок).

Слайд 5

А теперь, немного подробнее о бинарном плане работы. Я много лет занимаюсь краеведческой работой, поэтому составление такого бинарного плана не вызвало у меня особых затруднений. Да и многие библиотечные мероприятия после небольшой доработки, плавно стали и музейными.

В этом году я работаю по новой программе гражданско – патриотического воспитания школьников: «С чего начинается Родина…». Цель программы: «Взаимодействие школьной библиотеки и школьного музея в гражданско – патриотическом воспитании школьников МАОУ «СОШ №3» г.Нурлат РТ». Все массовые мероприятия делятся по воспитательным направлениям работы: патриотическое, краеведческое, нравственное, ЗОЖ и библиотечно – библиографические уроки.

Слайд 6 – 9

ПримерыБМУ на 2024-25 учебный год:

Слайд 10

Конечно, есть в плане ББУ, громкое чтение, обзор книжной выставки, т.е. традиционные формы работы библиотекаря, но данная программа и составленный по ней «План работы библиотеки», дают мне возможность совмещать профессиональную нагрузку с общественной.

Слайд 11

Украшением бинарного плана работы библиотеки являются выставки как книг и материалов на традиционных носителях, так и экспонатов музея. Это учебники – ветераны и книги – ветераны, советская новогодняя игрушка, материалы по истории города Нурлат и истории школы. Эти выставки гармонично дополняют любое библиотечное мероприятие.

Вот так я стараюсь решать проблему совмещения должностей. А если учесть, что последний год возрос интерес к школьным музеям у депутатов Госсовета РТ, руководителей отделов образования, - это единственный выход из моей проблемы.

Слайд 12 – 28

Подумав, я хочу и вам предложить аналогичное решение проблем профессиональной нагрузки. Ваш план работы библиотеки будет ориентирован как обычно, на пропаганду чтения, книги, библиотеки, но в рамках вашего воспитательного направления и вашей преподаваемой дисциплины. Например:

Слайд 29

Я, конечно, очень хорошо понимаю, что не все школьные дисциплины можно проводить в форме бинарного или интегрированного урока. Но вы проводите кружки, факультативы, где можно всё это реализовать. Если вы классный руководитель, включите в ваш воспитательный план библиотечные мероприятия, и будет вам счастье. Вас никто не сможет упрекнуть в том, что вы зря получаете библиотечные полставки.

Я думаю, что ни один руководитель не ждёт от вас, что вы будете сидеть в библиотеке день и ночь, но уверена, что от вас требуют время от времени показывать работу библиотеки.

Конечно, всё, что я вам предлагаю, выглядит очень сыро и не доведено до ума, но это путеводная нить, которую можно разматывать и разматывать!

Проблема одна – разработать программу. Объявите себе 2024-25 учебный год подготовительным периодом, за год понемножку соберёте и систематизируете материал, а на следующий год начнёте работать по своей авторской программе.

С ней вы можете заявляться на конкурсы, отчитываться о проделанной работе при необходимости. Эта программа выручит вас не раз и не два.

У меня много мероприятий, мыслей, которыми я с вами с удовольствием поделюсь. Ну, и, Интернет вам в помощь!

Слайд 30

В завершении своего выступления скажу словами Уильяма Шекспира: «Труд, который нравится, перестает быть трудом».

Слайд 31

Использованные Интернет – ресурсы:

https://www.google.com/search?gs_ssp=eJzj4tDP1TewMMy2MGD04rvYcWHrhV0XGy_sv7DjYgMAhSYMxQ&client=opera&q=шекспир&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

https://www.google.com/search?client=opera&q=Труд%2C+который...+Шекспир&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=книги%20детских%20писателей%20комплект

https://www.google.com/search?client=opera&q=картинки+для+презентации+человечки&sourceid=opera&ie=UTF-8&oe=UTF-8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589062-binarnyj-plan-raboty-shkolnoj-biblioteki