Социокультурный проект «Курить- здоровью вредить»

Филиал КОГОБУ ВСШ г. Котельнича в г. Омутнинске

Реализация социокультурного проекта

«Курить- здоровью вредить»

г. Омутнинск, 2024

Паспорт социокультурной практики

Информационная справка об авторе

Фамилия, имя, отчество автора: Шутова Ольга Васильевна

Должность:учитель географии, химии

Полное наименование образовательной организации:филиал Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения «Вечерняя средняя школа г. Котельнича» в г. Омутнинске

Номинация конкурса: «Воспитание»

Тема социокультурной практики: «Курить- здоровью вредить.»

Форма социокультурной практики: социально-культурный проект

Пояснительная записка:

В рамках курса внеурочной деятельности «Экологическая безопасность» в филиале КОГОБУ ВСШ г. Котельнича в г. Омутнинске реализуется социокультурный проект на тему «Курить- здоровью вредить.»

Данный проект в 2023-2024 учебном году мы осуществили с помощью проведения серии акций, направленных на профилактику курения. Они прошли при содействии начальников отрядов воспитательного отдела и отдела психологической службы ФКУ ИК-17 УФСИН России по Кировской области. Участниками мероприятий стали обучающиеся-осуждённые 8-11 классов, классные руководители 8-11 классов школы, сотрудники исправительной колонии.

На подготовительном этапе проходит обсуждение и согласование с администрацией ФКУ ИК-17 мероприятий, условий их проведения. Назначаются ответственные. Они обсуждают вопросы материального обеспечения запланированных мероприятий. Усилиями психологической службы подбираются вопросы для анкетирования обучающихся, готовятся тесты.

На информационно-познавательном этапе в школе проходит входное анонимное анкетирование на тему «Ваше отношение к курению.» (приложение 1)

На организационном этапе:

1)Ведутся профилактические беседы, семинары о вреде курения с целью пропаганды здорового образа жизни. Здесь осуществляется совместная работа педагогов и сотрудников исправительной колонии.

Темы проведённых мероприятий: тренинг «Курение-вредная привычка», семинар «Бонусы для некурящих», беседа «Вейпинг- всё ли так просто».

2) Осуществляется показ видеороликов, мультфильма «Тайна едкого дыма». (социальная реклама о вреде курения).

3)Обучающиеся оформляют информационные стенды, которые размещаются в отрядах, где живут осуждённые. (при содействии сотрудников исправительной колонии)

4) Проводится акция «Меняем сигарету на конфету». Акция направлена на профилактику вредных привычек. Суть: обучающийся ломает сигарету в обмен на конфету. Акция проходит совместно с администрацией ФКУ ИК-17)

5)Проводится игра-викторина «Профилактика вредных привычек.» (приложение2)

7) Выставка рисунков обучающихся «Я не курю -и это здорово!»

8) Акция «Никотин-враг здоровья.» Создание буклетов. (приложение 3) Демонстрация лучших буклетов.

На заключительном этапе проводится повторное анкетирование участников на тему «Ваше отношение к курению.» (приложение 1)

Актуальность.В настоящее время курение превратилось в массовую эпидемию, распространяющуюся не только среди взрослых людей, но и среди подростков. Всё чаще на улицах мы видим молодёжь с электронными сигаретами. Среди них как девушки, так и молодые люди.

Курение является проблемой общества, как для его курящей, так и для некурящей части. Для первой проблемой является бросить курить, для второй избежать влияния курящего общества и не «заразиться» их привычкой. А также сохранить своё здоровье от продуктов курения, поскольку вещества входящие в выдыхаемый курильщиками дым, не намного безопаснее того, если бы человек сам курил и принимал в себя никотин и многое другое, что входящее в зажжённую сигарету.

В сегодняшнее время приняты меры борьбы с курением. Курить запрещено во многих общественных местах, в городском и пригородном транспорте, в больницах, в учебных заведениях. Отменили рекламу ядовитого продукта, сигареты, папиросы, безникотиновые вейпы не продают детям до 18 лет. Достаточно литературы о вреде курения. Но число курильщиков неумолимо растет. Активное табакокурение - серьёзнейшая проблема общества.

Среди осужденных колоний более 90% – заядлые курильщики. Курение в тюрьмах — одно из немногих удовольствий, которое доступно заключённым. Сигареты в тюрьме обладают отдельной ценностью, их используют даже в качестве внутренней валюты, а сами пачки порой стоят в 2-3 раза дороже, чем вне мест лишения свободы. Но всё же растёт число тех, кто занимается спортом и ведёт здоровый образ жизни.

Новизнапроведённых акций заключается в том, что проводится целая серия мероприятий, направленных на профилактику курения и переориентацию осуждённых на здоровый образ жизни. В мероприятиях принимают участие не только классные руководители, руководитель кружка «Экологическая безопасность», но и ряд служб исправительной колонии. В результате такого взаимодействия в акциях могут принять участие не только обучающиеся школы, но и осуждённые, которые не являются учащимися школы.

Цель:привлечение внимания осуждённых к проблеме курения и осознанию табакокурения как болезни, не только сжигающей физические силы человека, но и уничтожающей его как личность.

Характеристика обучающихся:все обучающиеся филиала КОГОБУ ВСШ г. Котельнича в г. Омутнинске при ФКУ ИК-17, возраст – 19 лет и старше.

Продолжительность социокультурной практики:6 месяцев (2 полугодие 2023-2024 учебного года при изучении темы «Здоровье и факторы риска» в рамках внеурочной деятельности «Экологическая безопасность»)

Способы организации взаимодействия: сотрудничество педагогов и обучающихся в процессе проведения мероприятия: беседы, семинар, тренинг, выставка рисунков, игра-викторина, создание буклетов.

Социальные партнеры, привлеченные для реализации социокультурной практики:

1.Воспитательная служба ФКУ ИК-17: организация, проведение совместных мероприятий профилактической направленности.

2.Психологическая служба ФКУ ИК-17: содействие в проведении анкетирования, тренинга.

3. Классные руководители: осуществление обратной связи по различным вопросам, касающимся данной проблематики, проведение мероприятий.

Результаты реализации социокультурной практики:

1. Повышение уровня информированности по проблеме табакокурения среди обучающихся- осуждённых.

2. Уменьшение темпов роста табачной зависимости.

3. За время проведения данных мероприятий увеличилась посещаемость кружков внеурочной деятельности.

Список использованныхинтернет-ресурсов:

1. nsportal.ru

2. multiurok.ru

3. soc-cult.ru

Приложение 1

Анкетирование «Ваше отношение к курению.»

(Подчеркни свой ответ)

1.Пробовали ли Вы курить?

А) Да

Б) Нет

2.Курите ли Вы?

А) Да

Б) Нет

В) Иногда

3.Как Вы считаете, во сколько лет начинают курить современные подростки?

А) 7-10

Б) 10-14

В) 15-17

4.Как Вы относитесь к курящим людям?

А) Отрицательно

Б) Положительно

В) Мне все равно

5.Вредит ли курение обществу в целом?

А) да

Б) нет

В) Не знаю

6.Почему некоторые люди курят ?

А) Чтобы забыть о проблемах и расслабиться.

Б) Чтобы выглядеть крутым и модным.

В) Другое

7.Как Вы считаете, помогает ли курение отвлечься от проблем?

А) Да

Б) Нет

В) Не знаю

8.Сколько сигарет можно выкурить в день, и это не будет опасным для здоровья?

А)0

Б) 3-5

В) 10-12

9. Достаточно ли информации о вреде курения?

А) Да

Б) Нет

Результаты входного анкетирования

Входное анкетирование было проведено в январе. В нём приняли участие 67 человек. Данные анкетирования помогают выявить причины возникновения вредной привычки у обучающихся- осуждённых.

Первый вопрос анкеты: «Пробовали ли Вы курить?» 98% дали положительный ответ, но не все продолжают эту вредную привычку. Выявлено - 84% курящих. 7% относятся отрицательно к курящим людям, остальные 9% к этому совершенно равнодушны, их не волнует проблема общества, это еще раз доказывает, что проблема эта актуальна, и ее необходимо рассматривать во всех сферах информации.

67 % осуждённых понимают, что курение наносит ущерб нашему обществу, это легкий опиум, который затуманивает головной мозг, укорачивает жизнь и создает дискомфорт остальным некурящим людям. 3% обучающихся не знают этой информации.

Вопрос: «Почему люди курят?» 84% считают, что если будешь курить, то расслабишься и забудешь свои проблемы, но ведь сама проблема никуда не денется, ее все равно надо будет решать, и на светлую голову она решается гораздо лучше и быстрее. 38 % обучающихся считают, что, выкуривая 3-5 сигарет в день, это не вредит здоровью. Но ведь каждая выкуренная сигарета наносит вред здоровью человека и сокращает его жизнь. Это значит, осуждённые владеют информацией о вреде курения, но не полностью.

Вопрос «Достаточно ли информации о вреде курения?» 100% обучающихся считают, что достаточно. Она есть в Интернете, о вреде курения говорят на уроках в школе, проводит беседы воспитательная служба ИК-17 , много пишется в прессе, рассказывается по телевидению.

Вывод: Результаты анкетирования показывают, что информацией о вреде курения осуждённые владеют, но не в полном объеме, и только небольшая часть хорошо ориентируется в данном вопросе. Проблема на данном этапе очень актуальна, ее необходимо рассматривать и решать.

Результаты повторного анкетирования.

Повторное анкетирование проведено в мае. В нём приняли участие 67 человек .

Увеличилась доля тех, кто отрицательно относится к курящим- их стало 24%. Уменьшилась доля равнодушных- их стало 3%. Благодаря проведённым мероприятиям обучающиеся получили много информации о курении, которой не владели. Некоторые задумались о том, чтобы бросить курить и заняться спортом. 98% осуждённых согласились с тем, что курение наносит огромный вред здоровью человека, укорачивает его жизнь. Даже одна выкуренная сигарета сокращает жизнь человека.

Вывод: Результаты повторного анкетирования показывают изменения в отношении обучающихся к курению.

Приложение 2

ВИКТОРИНА

«Профилактика вредных привычек»

Цель: профилактика табакокурения, мотивация обучающихся к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Расширить знания обучающихся о воздействии курения на организм человека;

2. Формировать позитивное отношению к здоровому образу жизни;

3. Развивать навыки коллективной работы;

4. Воспитывать культуру общения.

Ход мероприятия.

-Сегодня мы проверим, что вы знаете о курении, о последствиях этой вредной привычки.

-Приглашаем вас принять участие в игре – викторине. В нашей игре принимают 2 команды.

-Наша игра будет состоять из 4 конкурсов: викторина, анаграммы, «Народная мудрость», «Вред курения» .

-Оценивать ваши ответы и задания будет жюри

1 конкурс. Викторина

«Вопрос – ответ»

Командам будет задано по 10 вопросов, на которые надо дать краткие ответы на карточках. Время обдумывания ответа – 30 секунд. После слов ведущего «Время» - команды поднимают карточки с ответами. Учитель произносит правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается одним баллом.

1. Существуют ли сигареты, которые не приносят вреда?

а) сигареты с фильтром;

б) сигареты с низким содержанием никотина;

в) нет.

2. Сколько вредных веществ содержится в табачном дыме? 

а) 20-30;

б)200-300;

в) свыше 4000.

3. Сколько процентов вредных веществ способен задержать сигаретный фильтр?

а) не более 20 %;

б) 40 %;

в) 100%.

4. Как влияет курение на работу сердца?

 а) замедляет его работу;

б) заставляет учащенно биться;

в) не влияет.

5. Что происходит с физическими возможностями человека?

а) они повышаются;

б) они не меняются;

в) они понижаются.

6. Зависит ли возможность бросить курить от стажа ку­рения?

а) стаж не имеет значения;

б) чем дольше куришь, тем сложнее бросить;

в) чем больше куришь, тем легче бросить курить.

7. Верно ли, что в большинстве стран модно курить?

а) курить никогда не было модно;

б) курить модно;

в) мода на курение в большинстве стран прошла.

8. Что такое пассивное курение?

а) нахождение в помещении, где курят;

б) когда куришь за компанию;

в) когда не затягиваешься сигаретой.

9. Что вреднее?

а) дым от сигареты;

б) дым от газовой горелки;

в) выхлопные газы.

10. Как курение влияет на массу человека?

а) снижает его;

б) повышает его;

в) не изменяет его.

11.У кого наибольшая зависимость от табака?

а) у тех, кто начал курить до 20 лет;

б) у тех, кто начал курить после 20 лет;

в) табачная зависимость не связана с возрастом, в котором человек начал курить.

12. Какие заболевания считаются наиболее связанными с курением?

а) аллергия;

б) рак легкого;

в) ангина.

13. Согласно закону в России запрещена розничная продажа табачных изделий лицам не достигшим…

а) 16 лет

б) 18 лет

в) 21 года

14. Какое наказание для курильщиков существовало в России при Царе Михаиле Романове?

а) сажали на кол

б) отрезали нос и уши

в) отрезали губы и нос

14. Кого называют курильщиком поневоле?

а) тех, которых заставляют курить принудительно

б) тех, кто находится в обществе курящих

в) тех, кто курит в тюрьме

2 конкурс «Анаграммы»

Из букв составьте название болезней, связанных с курением (2 минуты).10 баллов за ответ.

1. ш а к ь е л (кашель)

2. р а с т г и т (гастрит)

3. а л ё к и х р г к (рак лёгких)

4. р и к е с а (кариес)

5. ш o д к ы a (одышка)

Конкурс со зрителями: Расшифруй слово НИКОТИН (Нужно выразить все отрицательные воздействия никотина, а также следствия, приводящие к заболеваниям и отрицательным и негативным явлениям) Пример: Н – ненависть, недоумок

И – инсульт, инфаркт, исход

К – кража, карантин, кашель, кранты

О – одышка, отравление, ожог, опий

Т – тупица, табак

И – истерия, истощение, инвалидность

Н – негативизм

3 конкурс «Народная мудрость»

Камандам выдаются пословицы, которые нужно восстановить. Отводится время 3 минуты.

1. Кто курит табак, тот сам себе….(враг)10баллов

2. Табак уму …(не товарищ)20 баллов

3. Табак-…, курение-…(яд, зло)30 баллов

4. Истинно могуч тот, кто побеждает….(самого себя)40 баллов

5. Курит один, а плоды курения доастаются…(многим)50 баллов

Учитель: Курение особенно пагубно для детского организма, в два раза опаснее, чем для взрослого. Курение замедляет физическое и интеллектуальное развитие детей. Курящие подростки страдают от болезней желудка, одышки; при физических нагрузках они быстро устают.У них слабая память, что часто является причиной плохой успеваемости в школе. Они нервные, неуравновешенные, подвержены депрессии и асоциальным поступкам. У подростков бытует мнение, что сигареты с фильтром безвредны для здоровья. Но следует знать, что фильтры задерживают не более 20% вредных веществ, большая их часть поступает в легкие, а 5–8 сигарет, выкуренные за один раз, – смертельная доза для детского организма.

4 конкурс «Вред курения»

-Кто больше перечислит вредных веществ, которые содержит сигарета.(10 баллов)

Поэтому прежде чем закурить, стоит подумать!

Жюри подводит итоги.

Рефлексия. Составление синквейнов о вреде курения.

Учитель:

Пусть каждый запомнит: Курение – яд!

И факты уже за себя говорят.

Болезни желудка и в легких развал.

А печень курильщика, Если б ты знал…

Ее ты разрушил, и голос хрипит.

Задором мальчишеским взгляд не блестит.

И нет настроенья, и жизнь не мила.

Тебя сигарета к тому привела.

Ты слышишь, подросток, и взрослый народ?

Пусть тяга к куренью навеки умрет!

Ведь жизни не будет, где дым сигарет.

Одумайтесь, люди, и дайте ответ.

Займитесь-ка спортом зимой и весной,

И летом, и осенью – всякой порой!

На лыжи вставайте, идите в бассейн.

А летом – на речку компанией всей.

В лесу погуляйте, уйдите в поход.

Куренья дурман очень скоро пройдет.

Читайте, учитесь, добрейте душой.

Друзья, объявите курению бой !

Тогда вы увидите в небе зарю.

И с радостью скажете: "Я – не курю!"

Тогда вам откроется тайна одна,

Что жизнь без куренья успехов полна.

Мы все родились,чтоб здоровыми быть.

Давайте всем миром здоровье хранить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589097-sociokulturnyj-proekt-kuritzdorovju-vredit