Социально-экологический проект «Берегите воду»

Рыкова Надежда Викторовна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."

города Красноярска

«Берегите воду»

социально-экологический проект для обучающихся 8+

Социально-экологический проект «Берегите воду» нацеленна подготовку тематического материала для участия в проектной инициативе по организации экологической игры для сверстников.

Задачи:

- изучить и проанализировать информацию по теме проекта;

- подготовить тематический материал для проведения экологической игры, составить сценарный план игры;

-провести экологическую игру для сверстников;

- проанализировать деятельность по проекту;

-презентовать проект на конкурсах различных уровней.

План проекта

1.Подготовительный этап. Изучение информации и подготовка тематического материала к экологической игре.

2.Основной этап. Организация экологической игры

3.Итоговый этап. Анализ и презентация проекта в конкурсах различных уровней.

Краткое содержание проекта

Подготовительный этап (сентябрь 2024)

Обучающимся предлагается изучить и подготовить тематический материал к экологической игре (загадки, задания, игры), составить сценарий игры по подготовленным заданиям.

Основной этап

Организация экологической игры (октябрь 2024)

Обучающимся предлагается разделиться на команды и каждой команде подготовить не менее 2 интересных заданий из подобранного к экологической игре материала.

По итогу составляется сценарный план по проведению экологической игры.

1 тур «Знатоки загадок». Отгадать что содержит воду.

2 тур. "Эрудиты". Ответить на вопросы.

1. Сколько на нашей планете океанов? 

2. Какой океан является самым большим в мире? 

3. Какой – самым маленьким? 

4. Какое море является самым солёным? 

5. Какие цветные моря вы знаете? 

6. Какая река самая длинная на Земле? 

7. В каком озере находится 80% всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды всей планеты? 

8. Как называется начало и конец реки? 

9. Как можно ещё назвать родник? 

10. Сколько процентов от общего количества водной массы Земли составляет пресная вода? 

3 тур. "Экологи". Выявить и пояснить источники загрязнения воды по представленной схеме.

4 тур. "Проектировщики". Спроектировать памятку "Берегите воду"

Участникам тура поясняется, что в современном понятии памятка — это средство вербальной и/или визуальной передачи информации, краткое изложение какого-либо вопроса или проблемы, а также самые важные сведения, которыми надо руководствоваться в определенных жизненных ситуациях или при выполнении определенной операции.

Далее предлагается спроектировать памятку при использовании пунктов:

- изложение фактов по проблеме,

-размещение советов по решению проблем,

- выполнение алгоритма действий в определенных случаях,

-информацию об адресах и телефонах организаций, решающих проблему.

Экологическая игра "Берегите воду" организуется обучающимися в образовательных учреждениях Ленинского района города Красноярска.

Итоговый этап. Анализ и презентация проекта в конкурсах различных уровней.

Участникам проекта предлагается проанализировать опыт организации игры в образовательных учреждениях Ленинского района города Красноярска. Лучшие практики оформляются и участвуют в конкурсах различных уровней.

Используемые Интернет- ресурсы

1. https://ped-kopilka.ru/blogs/nadejda-osipcova/zagadki-o-pogodnyh-javlenijah-dlja-doshkolnikov-5-7-let-s-otvetami.html

2. https://www.xn--80aaag2cjau2i.xn--p1ai/viktoriny-po-geografii/271?ysclid=m2wv1n9z83745773895

3. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2023/09/06/konsultatsiya-dlya-pedagogov-kak-sozdavat-pamyatku

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589310-socialno-jekologicheskij-proekt-beregite-vodu