Назначение шнурков. игры-шнуровки

Шнуровка ботинок

Назначение шнурков. Игра «Шнуровки»

Цель:привитие практических умений по шнуровке ботинок

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I.Организационный момент

-Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Выглянет солнышко, спрячется тень,

Если с улыбкой сказать «Добрый день»

Давайте поздороваемся друг с другом.

II. Основная часть

1. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, когда мы идем гулять, что мы обуваем на ноги? (Обувь)

 - Ребята, давайте рассмотрим обувь на картинке…

- У обуви есть  подошва, пятка, носок, шнурки.

-Посмотрите, чего   тут не хватает? (Шнурков).

- Прежде чем научиться зашнуровывать ботинки, сегодня мы будем играть в шнуровки.

2. Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять!

В домик спрятались опять.

3. Игра «Веселые шнуровки».

- Ребята, посмотрите у меня в руках предметы (макет со шнурками), давайте их рассмотрим внимательно, что изображено на картинке, и назовём их. Сейчас вместе с вами подберем шнурок по цвету предмета.

- Явам раздам шнуровки. Вам нужно шнурок продевать в отверстия, следующие друг за другом, от начала до конца, и в конце завязать бантик.

- Молодцы!

4. Физкультминутка. «Если нравится тебе…»

Дети выполняют движения, которые им показывает взрослый – движения могут быть любые.

Если нравится тебе, то делай так (показывает движение)

Если нравится тебе, то делай так (показывает движение)

Если нравится тебе, ты другому покажи,

Если нравится тебе, то делай так (показывает движение).

5. Разминка для глаз.

«Глазкам нужно отдохнуть.»  (Ребята закрывают глаза)

«Нужно глубоко вздохнуть.»  (Глубокий вдох.Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты.Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо.» (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты.На лице широкая улыбка)

6. Упражнение «Кружок»

Цель - закреплять знания о геометрической фигуре - круг, упражнять в умении изолированно двигать пальчиками (большой, указательный, средний)

Шнурок крутиться, играет,

В кружок нитку завивает.

Получилась красота - Вся веревка завита.

7. Итог.

-Ребята, давайте посмотрим, кто как справился с заданием (проверка соблюдения последовательности выполнения действий). Посмотрите внимательно на свою шнуровку.

- Красиво получилось? Аккуратно?

- Всё правильно, сделали?

- Вы сегодня  Молодцы!

Шнуровка ботинок

Практическая работа по завязыванию и развязыванию шнурков

Цель:привитие практических умений по шнуровке ботинок.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I.Организационный момент

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

II. Основная часть

1. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, посмотрите на ботинки, что не хватает? (Шнурков)(рассматривание картинки)

- Сегодня на занятии мы будем, учиться шнуровать ботинки.

2. Практическая работа «Зашнуруй ботинки»

- Вам нужно вдеть шнурки,  по цвету ботинок, вдевать шнурок в отверстия и завязать. (Воспитатель показывает)

-Посмотрите на нашего мальчика.  У него есть куртка, шапка,  осталось вдеть  шнурки в  ботинки.

(Воспитатель показывает).

- Ребята, я сейчас вам раздам шнуровки. Вам нужно шнурок продевать в отверстия, следующие друг за другом, от начала до конца, и в конце завязать бантик.

(смотреть картинки)

Всем ребятам сложно
Обувь шнуровать.

Но научиться можно
И не горевать.
Пальчики шнуровка
Развивает ловко
Во дворе ребята
Станут приставать:
«Где ты научился
Так классно шнуровать?»

3. Разминка для глаз.

«Глазкам нужно отдохнуть.»  (Ребята закрывают глаза)

«Нужно глубоко вздохнуть.»  (Глубокий вдох.Глаза все так же закрыты)

«Глаза по кругу побегут.» (Глаза открыты.Движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки)

«Много-много раз моргнут» (Частое моргание глазами)

«Глазкам стало хорошо.» (Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)

«Увидят мои глазки все!» (Глаза распахнуты.На лице широкая улыбка)

Перекрестная шнуровка

Также известна как «Традиционная шнуровка» или «Шнуровка зигзагом».

Наверное, это самый обычный метод шнуровки ботинок и сапог. Шнурок перекрещивается сам с собой по всей высоте ботинка.

Техника шнуровки:
1. Шнурок пропускается через нижние дырки и выводится наружу с обоих концов.

2. Концы пересекаются, а затем пропускаются изнутри наружу через отверстия.

3. Действия повторяются до верхних отверстий.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Можно сопровождать работу стихами:

«Весёлые шнурочки».

У меня в руках шнурочки

Очень хитрые браточки.

Скользкие, упрямые

Озорные самые!

Не могу пока шнурок

Завязать я в узелок.

Чтоб из рук не вырывался

И на бантике держался.

В руки я шнурочек взял

Вновь завязывать я стал.

Вот шнурочек свой беру

Крепко- накрепко держу.

Но не мог я удержать

Развязался он опять.

Ну, совсем неинтересно

Им завязанными быть!

Вот какие у меня браточки

Весёлые шнурочки.

А шнурочки мне не нравятся –

С ними трудно справится.

Тут шнурки одумались,

И в дырочки засунулись.

И весёлый мой шнурок

Завязался в узелок.

4. Завязываем бантик на шнурках.

4. Физкультминутка

- А теперь немного отдохнём.

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

Ручки в стороны и вкось.

Ножки вместе, ножки врозь.

4. Итог:

-Ребята, давайте посмотрим, кто, как справился с заданием (проверка соблюдения последовательности выполнения действий). Посмотрите внимательно на свою шнуровку.

- Красиво получилось? Аккуратно?

- Всё правильно, сделали?

- Дети, сегодня на занятии мы с вами научились шнуровать

ботинки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589132-naznachenie-shnurkov-igry-shnurovki