Конспект урока английского языка в 5 классе на тему «Знаменитые люди»

Урок английского языка

На тему «Famous People» (Известные люди) 

Класс: 5 (Spotlight, Module 4)

Учитель: Эйлазян Шушаник Юриковна

Тема урока: Famous People (Известные люди) 

Цель урока: Научить составлять анкету о своем любимом кумире.

Тип урока: Урок отработки умений.

Задачи урока:

Образовательные:

- Активизировать лексические единицы по теме «Описание внешности».

- Научить составлять краткое резюме.

Развивающие:

-Развиватьумениястроитьпредложенияс have got/has got/he is/she is/he isn’t/she isn’t.

- Организовать работу с аудированием (с поиском информации).

-Организовать работу с текстом (поисковое чтение).

-Развивать умения вести диалог-расспрос об известной личности.

-Активировать умение вести монолог на основе письменных заметок.

Воспитательные:

Способствовать воспитанию уважения к личности, доброжелательного отношения к окружающим, уважения к мнению других людей.

Планируемые результаты:

Предметные:

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции в различных видах речевой деятельности.

Личностные:

Ориентация на социально-значимые ценности.

Метапредметные:

Регулятивные:

Развивать мотивы и интересы своей деятельности.

Познавательные:

Совершенствование навыков извлекать информацию, перерабатывая её, анализировать, применять для решения поставленных задач.

Коммуникативные:

Совершенствование коммуникативной компетентности в паре и в группе, с учителем, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей, построение логических высказываний.

Ресурсы:

Ваулина Ю.Е. Английский в фокусе./

Ваулина Ю.Е., Дули Дж. и др.: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений – М.: Express Publishing: Просвещение, 2023.- 164с.

Ваулина Ю.Е. Английский в фокусе./

Ваулина Ю.Е., Дули Дж. и др.: Книга для учителя к учебнику для 5 класса общеобразовательных учреждений– М.: Express Publishing: Просвещение, 2023.- 191с.

Презентация Power Point.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.

В ходе урока используются элементы следующих педагогических технологий:

- личностно-ориентированное обучение;

- обучение с использованием ИКТ – технологий;

- развитие творческого мышления;

- здоровьесберегающие технологии;

- технология сотрудничества;

-критическое мышление;

-проблемная задача.

Оборудование: компьютер, проектор, CD, видео, презентация, фотографии знаменитостей, карточки с заданиями.

Формы контроля: индивидуальная, самоконтроль, парный контроль.

Домашнее задание: W.b. ex. 1 p. 29

Ход урока:

Организационное начало. (2 мин)

Приветствие.

Good morning, boys and girls!

Sit down, please. Today I am your English teacher. My name is Shushanik Yurikovna. Let’s begin our lesson.

I want to ask you some questions. Please, if you agree with me, so raise your hands.

I am happy.

I am angry.

I have got a brother.

I have got a crocodile.)

My mother is tall.

I like to play computer games.

I don’t like to go to school.)

I have got blue eyes.

I have got short hair.

Отвечают на вопросы учителя.

Постановка учебной цели и задачи

(1-2 мин)

Наводящие вопросы для определения темы урока.

Now, tell me please my dear friends. Do you like watching films or cartoons? ( oh, its great). Look at the screen. What do you see? Do you know this person?

Who is this? Can we say that she is famous?

So it’s the theme of our lesson : “Famous People”. Have you got your favorite person?

Today we are going to learn how to create the profile of your favorite person. We will read, speak and write a profile step by step.

Речеваяразминка ( 2 мин)

Let’s remember the words which we need to describe the famous people.

Lets name and repeat them after me.

fair, clever, a big nose, fat, long ears, tall, cool, kind, dark, a moustache, caring, thin, friendly, sweet, noisy, a small mouth, big eyes, short, plump, naughty.

Now lets play the game, Ill say the word quietly- but you should say it loudly.

2. Актуализация и учебное действие. (10-12 мин)

1.Активизация лексических единиц по теме «Описание внешности». (2мин)

Now you should work in groups for 2 min ,I will give you the first card ( ex 1) , you should match the words to the categories. You can underline these words by colors … You can get a smile for every true response. Ok, lets check, how many words have you got for category 1 ..???

Hair-red 3/

build-blue 3/

Height-green 2/

facial features-pink 4/

character-black 8/

2. Now find the opposites/ ( 1 мин) Look at the screen.

Short,big,long…

3. Look at the board and then at the screen. Описание Шакиры. (3 мин). Развитие умений диалог- расспроса о личности.

Use our words for describing Shakira.

She is… young,beautiful,friendly..

She has got..

She isn’t..

She hasn’t got..

Is she dark? - No, she isnt

Is she slim? – Yes, she is

4.Listening. Развитие навыков аудирования с поиском информации( 3 мин)

Now we are going to listen information about Shakira, please be attentive, after it you should choose if its true or false information about her. We well listen it 2 times. We have some sentences in our screen, so Look at the screen and write down true or false. Now lets check.

5.Поисковоечтение. (3 мин)

Now open your books on page 60, look at the ex. 1. Look at this person , Who is this ?( pop star Shakira) / Lets find Shakiras facts. What do you know about her? Lets read and complete the facts in your note books. You will have 3 min. Now lets check.

3. Физминутка. (2 мин)

You are very clever children and Shakira wants to sing and dance with you. Stand up please and repeat after me. … (ЗвучитпесняШакиры). 

4. Говорение. Развитие монологической речи. (10 мин)

Now I want to know about your favourite person. Please use these words, you can find a new pair for you, you can change your place if you want..

At first, draw your favorite person (for 2 minutes), then you should write down about him and tell your partner, tell to each other (more 2 minutes)/

Now lets check, Who is ready? Who wants o tell us about his favorite person? We can ask him some questions (Is he/she from Russia?) Stick the pictures on the board.

Pupils , do you want to know who is my favourite person? Can you guess?

Ok, I will help you, ask me some questions? ..

5.Итогурока. (2 мин)

Оценивание. Please tell me again what can we create or make now?

Now I know how to create the profile of famous person..

Very well. Write down your homework dear pupils (W.b. ex. 1 p. 29)

And lets count the smiles, how many smiles have you got?

Do you like our lesson? (like/dislike). I have some gifts from my pupils, they asked me to give you these sweets.

Our lesson is over, Goodbye children, have a nice day.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589425-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-v-5-klasse-