Технологическая карта урока музыки на тему «Балет» Петрушка «(4 класс)»

1.Организационный момент

Учащиеся исполняют песню «Ярмарка»

Муз. приветствие:

Тут затеи и рисунки

Игры, песни, все для вас!

Пожелаем всем удачи –

За работу! В добрый час!

Хоровое исполнение песни

Эмоциональный отклик на приветствие.

2. Актуализация знаний

Слайд № 2-4

Слайд № 5

Вы, наверно, догадались: Куда мы с вами попали?

Скажите, пожалуйста, что такое ярмарка?

Ярмарка – Это сезонная распродажа товаров, рынок.

Что можно было купить на ярмарке?

На Руси ярмарки проводили в разное время года.

Каждый продавец расхваливал свой товар, зазывая покупателей. Например, «Яблочки круглые, румяные, покупайте яблочки!»

Поближе подходите! Глаза получше протрите!

У нас тут уйма идей для взрослых и для детей.

На ярмарках не только продавали и покупали разные товары, но обязательно веселились, как могли: песни пели, плясали, силой мерились, ремеслом хвалились, подарки дарили!

На ярмарку.

Ответы учащихся

1. Целеполагание

Звучит муз. фрагмент из балета «Петрушка»

Постановка проблемного вопроса

Скажите пожалуйста, а где проводились ярмарки?

Послушайте, на какой праздник нас приглашает эта музыка?

Почему вы так решили? Что услышали?

Ребята, свой урок я хочу начать с загадки:

Герой веселых представлений,

Любимец взрослых и детей.

У него костюм цветной

И характер заводной.

Как зовут его...? (Петрушка)

Мой веселый колпачок

Сдвинут лихо на бочок

Я - забавная игрушка

А зовут меня…

Наш добрый друг Петрушка —Веселая игрушка

В литавры громко бьет. На урок всех зовет.

Вы знаете, что означает слово Петрушка?

Петрушка—один из персонажей русских народных кукольных представлений. Изображается в красной рубахе, холщовых штанах и остроконечном колпаке с кисточкой; традиционно Петрушка —это перчаточная кукла (кукла-перчатка).

А где мы можем встретить этого веселого героя, на каких праздниках?

-Ребята, а какой народный праздник мы праздновали недавно?

Румяный балагур, участник ярмарочных сценок, персонаж русских народных кукольных представлений–встречаем его на праздниках, на Масленице. Мы и сегодня

любим этот праздник и знаем, как его празднуют сейчас.Но все эти традиции пришли из глубины веков.

Сегодня мы будем говорить о традициях празднования Масленицы, и посмотрим, как этот праздник отражен в музыкальных произведениях, и на полотнах русского

художника Кустодиева. К теме русских праздников обращались в своем творчестве многие писатели, композиторы и художники.

Как вы считаете: эта музыка композиторская или народная?

Сегодня мы с вами в этом будем разбираться.

Это прозвучала музыка в народном стиле- композиторская музыка, но очень похожая на народную.

В начале XX века, русский композитор Игорь Федорович Стравинский сочинил великолепную музыку, передающую все широту и яркость Масленичных гуляний. Игорь Федорович написал множество мелодий, которые напоминают народные песни, танцы, наигрыши.

На праздниках.

На масленицу

Шум толпы, звон бубенчиков, звуки шарманки, музыка балагана – кукольного театра

Учащиеся высказывают предположение.

1. Открытие новых знаний

Слайд № 6-7

Знакомство с композитором

И. Ф. Стравинский родился в Санкт-Петербурге5 июня 1885 года. Его отец был оперным певцом, а мать была пианисткой и певицей, так что маленький Игорь был с детства в мире искусства. Музыкальная обстановка в семье, встречи с выдающимися музыкантами, знакомство с богатой библиотекой отца, посещение оперного театра - всё это способствовало раннему увлечению мальчика музыкой. К 10 годам он хорошо играл на рояле и начал сочинять музыку. Учителем у Стравинского был Николай Андреевич Римский – Корсаков

.

Слайд № 8-9

Слайд № 10

Давайте рассмотрим картину известного русского художника Б.М. Кустодиева.

Что изобразил художник? Назовите, приметы этого праздника?

Какие эмоции и чувства возникают у вас, глядя на картину?

Краски каких цветов он использовал для этого?

Как вы думаете, эта картина созвучна музыке И.Ф. Стравинского? В чем вы заметили сходство?

Масленица! Яркий народный праздник с различными состязаниями, с блинами, снежными городками, раскинутыми шатрами и балаганами.

Балаган –театральное представление на народных гуляниях. И на таких преставлениях был любимец публики, без которого не обходилась ни одна ярмарка, он пел, танцевал, шутил, отгадайте, кто это:

Мой веселый колпачок, сдвинут лихо на бочок,

Я – забавная игрушка, А зовут меня…

Ребята, вы хотите познакомиться с Петрушкой?

Беседа по картине «Масленичное гуляние» Б.М. Кустодиева

Анализ картины

Петрушка

Слайд № 11-12

Слайд № 13-14

Слайд № 15

Петрушка-главный герой уличных представлений, которые разыгрывались на Масленицу, румяный балагур, персонаж русских народных кукольных представлений… В словаре у В. Даля «Петрушка- кличка русского шута потешника, остряка в красном кафтане и в красном колпаке»

Петрушка - грубоватый насмешник, высмеивал господ, их надменность и пренебрежение к простому народу, дубинкой поколачивал и разгонял врагов. Но когда приходил на праздник, особенно к детям, то там он был смешным и забавным.

А я вас приглашаю в музыкальный театр на спектакль «Петрушка», где…

Все герои спектакля на сцене танцуют –

Не поют, не играют и не рисуют...

Прекраснее спектакля в театрах нет,

А называется он просто — ...

Откуда мы узнаем информацию о спектакле?

О чем рассказывает нам афиша?

Балет

Из афишы.

Название спектакля, дата и время начала, какие артисты будут участвовать, автор

Итак, с каким спектаклем музыкальным мы сегодня знакомимся?

Давайте сформулируем тему нашего урока: Балет И.Ф. Стравинского «Петрушка»

Балет И.Ф. Стравинского «Петрушка»

Слайд № 16- 18

В начале 20 века, в 1911 году И.Ф.Стравинский для гастролей русского балета в Париже сочинил балет «Петрушка», который принес композитору мировую славу. Балет представляет собой Потешные сцены в 4 картинах. Сценарий написал художник Александр Бенуа. Он же стал автором либретто, это краткое литературное содержание, декораций и костюмов. Партию главного героя на премьере гениально исполнил Вацлав Нижинский и Тамара Красавина

Слайд № 19

Просмотр видео фрагмента балета «Петрушка»

Слайд № 20

1. Первичное закрепление знаний

Сдайд № 21-22

Действие балета происходит в 30-е годы XIX века на Адмиралтейской площади в Петербурге во время масленичного гулянья, Главные герои балета: Петрушка, Арап, Балерина. В центре событий любовная драма – Петрушки, который влюблен в Балерину,но любовь его безответная. Глупый, злой, но нарядный Арап нравится Балерине, которая всячески старается его очаровать.

На масленичном гулянье появляется приезжий фокусник, который прикосновением флейты оживляет кукол: Петрушку, балерину и Арапа.

Давайтеокунемся в праздничное масленичное гулянье и узнаем, что происходило на площади, как композитор изобразил в музыке народные гуляния.

К великому удивленью толпы, Петрушка, Арап и Балерина дружно пускаются в пляс, словно оживая. Их танец - это колкая, механически ритмичная музыка с преобладанием тембра фортепиано. В ней можно узнать тему русской песни «Ай, во поле липенька».

Скажите, с помощью каких средств музыкальной выразительности композитор передаёт народное гулянье? (темп, лад, характер, изобразительность, живописность передана с помощью каких муз. инструментов?)

Но в оркестре звучит не гармонь, а кларнет и валторна — они имитируют звуки гармони. Другой песенный наигрыш исполняет виолончель, затем на первый план выступает шарманка. Песню шарманщика исполняют два кларнета.. Музыка очень живописная, изображает шум, смех праздничного гуляния.

А какой танец танцевали оживлённые Фокусником куклы?

- Совершенно верно, это была русская пляска.

Так в чём особенность музыки И.Ф. Стравинского?

Композитор использовал в балете мелодии, похожие на русские народные песни, танцы, наигрыш, чтобы показать всю красоту русского национального фольклора.И.Ф.Стравинский сочинил яркую музыку в народном стиле. В балете композитор эффектно использует темы русских народных песен: «Вдоль по Питерской», «Ах вы, сени», «По улице-мостовой»

Анализ музыкального фрагмента

Русская пляска

Музыка напоминает народную.

6. Вокально- хоровая работа

Р.н.песня «Сею- вею снежок»

Давайте представим, что мы тоже на масленичном гулянии и споем песню, чтобы задобрить зимушку, угостить ее блинами да пирогами!

Исполнение р,н,песни с движениями

1. Подведение итога

Слайд № 23

Заканчивается балет печально, в порыве ревности Арап бросается на Петрушку и саблей убивает его. Толпа в ужасе, но фокусник показывает всем, что это всего лишь кукла. Но вдруг на площади мистическим образом возникает озорной Петрушка, всем своим видом демонстрируя торжество своего духа над толпой.

Каков же он Петрушка? С одной стороны - клоун, веселящий народ. С другой стороны -страдающая душа, способная на глубокие переживания. Петрушка, хоть и кукла, но у него есть душа, это герой, способный беззаветно любить, радоваться жизни, страдать, горевать, как любой человек! Наверное, об этом и хотел рассказать русский композитор И.Ф. Стравинский своей прекрасной музыкой.

1. Рефлексия

Слайд № 24

Д/задание

Слайд № 25

Смотрите, ребята, Петрушка оставил нам свой колпак. А в колпаке вопросы:

1. С каким музыкальным спектаклем вы познакомились?

2. Какой композитор сочинил балет «Петрушка?

3. На каком народном празднике проводилась ярмарка?

4. В чем особенность музыки И.Ф.Стравинского

5. Картина какого художника созвучна музыке И.Ф.Стравинского?

Свои впечатления о нашем уроке выразите в рисунках.

Пришла пора нам с ярмаркой простится,

и ей мы До свиданья говорим,

За добрый смех и за участье

Друг друга мы благодарим!

До свидания! До новой встречи!

Балет «Петрушка»

И.Ф. Стравинский

На масленице

Написана в народном стиле

Картина Б.М. Кустодиева