- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебно-методический материал по русскому языку для подготовки к ЕГЭ: Задание 11. Суффиксы глаголов, причастий ( образованных от глаголов с суффиксами ива-, ыва-, -ова-, -ева-), деепричастий, прилагательных ( кроме суффиксов Н-,-НН-), существительных
Задание 11. Суффиксы глаголов, причастий ( образованных от глаголов с суффиксами –ива-, ыва-, -ова-, -ева-), деепричастий, прилагательных ( кроме суффиксов –Н-,-НН-), существительных, наречий.
1.Алгоритм выполнения задания
1) определите , какая перед вами часть речи;
2) выделите корень слова, чтобы правильно определить суффикс;
3) подберите соответствующее правило.
2. Для глаголов, деепричастий и причастий
1) для деепричастий и причастий найдите исходный глагол и подбирайте правило для данного глагола:
Исслед_ва-вш-ий ← исслед_ва-ть ( исследУю)
Преодол_ва-я ← преодол_ва-ть ( суффикс –ВА- под ударением пишу Е)
2)подбирая однокоренные слова, определите, какой перед вами суффикс-ова-, -ева-, -ыва- , -ива- или –ва-.
Правила для написания суффиксов -ова-, -ева-, -ыва-, -ива- и суффикса –ва- разные !
3. Глаголы с суффиксами -ова-// -ева-, -ыва- // -ива- и суффиксом –ва
Чтобы правильно выбрать гласную в глаголах с данными суффиксами, действуйте так:
найдите корень слова, выделите суффикс;
если в глаголе суффикс –ВА-, нужно определить: ударный или безударный суффикс –ВА- :
- если ударный , то передним ним пишется –Е- : одолЕвать
3) !!! Если суффикс –ВА- безударный, то: воспользуйтесь правилом для глаголов с суффиксами –-ова-, -ева- // -ыва-, -ива-
Гласные в с суффиксах глаголов -ова-// -ева-, -ыва-// -ива- |
Проверяй! Поставьте глагол форму 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени ( Что делаю? Что сделаю?)! А) -ую, -юю, то пиши суффиксы-ова-(-ева-) , суффикс с –ОВА-,-ЕВА- должен исчезнуть (чередование –ова-, -ева- //-у-,-ю-) : советОвать - советУю, командОвать – командУю
|
4) Также перед безударным суффиксом -ва- может писаться та гласная, которая слышится в корне производящего слова под ударением.
В некоторых случаях искомая гласная входит в состав корня и проверяется по однокоренному глаголу ( исходному глаголу) ( зап…вать песню – пЕть → запЕвать// зап…вать еду - пИть→ запИвать)
4. Глаголы в прошедшем времени, деепричастия совершенного вида, причастия прошедшего времени
П
еред суффиксами перечисленных выше частей речи пишется та же гласная, что в инфинитиве
( неопределенной форме) перед суффиксом –ТЬ.
1) залаЯ/ть →залаЯ/л (гласная пред –ТЬ сохраняется в форме прошедшего времени перед –Л)
2) залаЯ /ть →залаЯ/В (гласная пред –ТЬ сохраняется у деепричастия перед –В)
3) залаЯ/ть →залаЯ /вший, приклеИть →приклеИвший (гласная пред –ТЬ сохраняется у действительного причастия прошедшего времени перед –ВШ- во всех случаях )
4) выкачА/ ть →выкачА/ нный (гласная пред –ТЬ сохраняется у страдательного причастия прошедшего времени перед – НН-, но есть исключения: не сохраняется гласная И - приклеИ/ ть →прикле/Енный )
!!!Глаголы с приставками ОБЕЗ/ ОБЕС ( причастия, образованные от данных глаголов)
враг обессилЕл ( сам) - обессилЕвший человек
обессилИть врагА ( не сам) - обессилИл ( врага), человек, обессилИвший врага //
обезжирИть молоко ( кто-то сделал это с молоком, т.е не само молоко выполняло действие)
5. Суффиксы прилагательных
Чтобы правильно написать суффикс прилагательного, надо выделить корень слова. Обязательно подбирайте однокоренные слова!!! Не выделяйте суффикс на глаз:
1) Найдите суффикс и примените соответствующее правило:
Удач-ЛИВ-ый (удач-а) миндал-Евый (миндаль)
Обрати внимание: суффиксы в данных выше словах разные. Для них существуют и разные правила написания. Смотрите дальше.
2) в русском языке есть суффиксы –ЧИВ-,-ЛИВ-, но нет суффиксов –ЛЕВ- или –ЧЕВ-. Суффиксы –ЧИВ-,-ЛИВ- неизменяемые.
3) в суффиксах –ИВ-,-ЕВ- под ударением пишется И,
без ударения пишется Е: правдИвый – миндалЕвый.
Исключения:юродИвый, милостИвый ( И пишется в безударной позиции)
!!!Реже в тесте встречаются другие суффиксы( неизменяемые) прилагательных. Запомните их написание:
Суффиксы -ов- , -оват- // -еват-, -овит- // - евит-, - ист - , -чат-, - оньк-// -еньк- :
делОВой , серОВАТый - синЕВАТый, ядОВИТый - боЕВИТый , искрИстый, матерЧАТый, узЕНЬкий
4) После шипящих в суффиксах прилагательных под ударением пишется О, в безударной позиции Е:
парчОвый (ударный суффикс –ОВ - после шипящей Ч)- ситцЕвый ( суффикс безударный)
5) !!!лягушАчий – старушЕчий ( ударная А и безударная Е)
6) Правописание суффиксов –К- и -СК- в прилагательных.
Как отличить качественное прилагательное от относительного?
Качественные прилагательные имеют краткую форму : узкий – узок
Относительные прилагательные не имеют краткой формы.
Правописание суффиксов –к- и –ск- | |
-К- | -СК- |
Суффикс –К- используется только в качественных прилагательных: уз-к-ий, близ-к-ий, низ- кий | 1. Суффикс –СК- используется в относительных прилагательных Используется только в относительных прилагательных: дам-ск-ий,кавкаЗ-Ск-ий, француЗ-Ск-ий детский, депутатский |
Качественное прилагательное можно определить по наличию краткой формы ( у относительных ее нет) | Запомни: 2. В прилагательных , образованных от существительных с основой, которая оканчивается на согласные К,Ч,Ц, употребляется суффикс –К- : казак – казац-к-ий (к//ц) ткач - ткац-к-ий (ч//ц) немец – немец-к-ий исключения: узбеКСКий, таджиКСКий, Углич – углиЧСКий |
3. Мягкий знак при образовании относительных прилагательных не сохраняется после согласных Н, Р. богатырь – богатыр – ский конь - кон – ский исключения: прилагательные, образованные от названий месяцев, кроме янваРСкий: июНЬский, сентябРЬский, октябрРЬский, ноябРЬский. | |
3. Обрати внимание! Матрос – матроС – СКий, Русь – руС-СКий Одесса – одеССкий Минск – минСКий Курск - курСКий |
6. Суффиксы существительных .
Неизменяемые суффиксы существительных : отн- , -овн-, -от-, -ет-, -ость-, -есть-, -еств-, -ничеств-, -ин-, -изн-, -ен-, -оньк-, -еньк-
БегОТНя, болтОВНя, пестрОТа, нищЕТа, вернОСТЬ, свежЕСТь, содружЕСТВо, первЕНСТВо, большИНСТВо, упадНИЧЕСТВо, трещИНа, ширИНа, добрОТа, новИЗНа, времЕНа, березОНЬКа, дорожЕНЬКа, летЧИК, бетонЩИК.
1) большИнствО ( -инств- : ударение падает на окончание)// первЕнство ( -енств- :ударение падает на корень)
2) Суффиксы -чик-, -щик-: лётчик, каменщик, асфальтоукладчик
После согласных т, д, с, з, ж пиши суффикс -чик-: перевоДчик, лёТчик, разноСчик, перевоЗчик, перебеЖчик
остальных согласных пиши суффикс -щик-: паромщик, стекольщик, каменщик, фонарщик
Внимание: Перед суффиксом -чик- буквы к, ц, ч заменяются на т: раздат+-чик- ←раздача.
!!! Мягкий знак пишется только после Л : кровельщик,стекольщик, пальчик
2) Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением.
В русском языке множество суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением. В КИМах чаще всего встречаются:
А) Суффиксы -ик-, -ек-: мячик – платочек.
Следи за беглой гласной е при изменении слова!
Если при изменении слова, в нём :
- гласный звук [и] сохраняется, пиши суффикс -ик-: мячИк – мячИки
- гласный звук исчезает, пиши суффикс -ек-: платочЕк – платочка ( е,о – беглые гласные)
Б) Cуффиксы -ец-, -иц-: красавЕц ( м р.) – красавИЦа ( ж.р.), пальтЕцо/ – пла /тьИце( гласная выбирается в зависимости от расположения ударения):
- если ударение падает на слог перед суффиксом, то пишется -ИЦ-;
- если ударение падает на слог после суффикса, то пишется -ЕЦ-.
В) Суффиксы -ечк-, -ич/к- ( два суффикса) : дочечка, местечко, Ванечка – луковИчка ( луковИца)
Для слов женского рода определяйте производное слово :
– луков-Ич-ка ← луков-Иц-а (В существительных женского рода, образованных от существительных с суффиксом -иц-, пишите суффиксы -ич- и -к-, в этих словах два суффикса, суффикса ИЧК в русском языке нет)
Сочетание –ЕЧК - : доч/ Еч /к-а ←доЧ/Ка ( беглая гласная Е),
букашЕч/к-А ← букаШ/Ка ( беглая гласная Е).
Г) Сочетания ин/к, енк : серединка, вишенка.
В
суффиксе пишите И : жемчуг жемчуж/Ин /а жемчуж/ ИН /К-а
В
корне слова пишите Е: вишн -я вишЕн / К -а ( в корне беглая гласная Е),
ИЛИ пишем Е, если буквы И не было в исходном слове : нежЕнка образовалось от неЖНый.
Д) Суффиксы -оньк-(-еньк-): яблонька – доченька
Определите, какой звук перед суффиксом!
В существительных после:
- твёрдых согласных пиши суффикс -оньк-: кухонька, кисонька, лапонька;
- гласных, шипящих и мягких согласных - суффикс -еньк-: Зоенька, душенька, доченька, бабусенька.
Е. Суффикс -ен- в разносклоняемых существительных( оканчиваются на –МЯ) : время- времена, имя - имена
Разносклоняемые существительные - это существительные, оканчивающиеся на –МЯ. При изменении по падежам у них появляется суффикс –ЕН-: время - времЕНа
7. Гласные после шипящих
Правописание шипящих в суффиксах и окончаниях прилагательных, существительных, наречий, глаголов
В корнях всех частей речи пишется буква Ё: шЁпот – шЕптать
чечЁтка !!!!!!!!!
Исключения: шорох, чопорный, ожог рукИ - существительное , ( !!! ожЁг рУку, рУки – глагол), жор, и др.
чащ/ ОБ-а, трущ/ОБ-а ( труха) / трещ/ОТК –а ( треск)
Исключения - все иноязычные слова : шоколад, боржоми, шопинг.
2. В окончаниях и суффиксах существительных , прилагательных, наречий, образованных от прилагательных , пишется:
А) под ударением О ( под плащОм , девчОнка, свинцОвый, горячО);
Б) без ударения Е (под дачЕЙ, барашЕк, ситцЕвый, жгучЕ);
В) в окончаниях глаголов пишется только Ё,Е ( бережЁт);
Г) В суффиксах существительных, прилагательных , образованных от глаголов, и причастий пишется Ё,Е ( корчЕвать→корчЁвка, сгустить →сгущЁнный →сгущЁнка, напрячь →напряжЁнный→ напряжЁнность);
Д) Ё пишется в существительных с суффиксом -ЁР : дирижЁР, массажЁР, ухажЁР, вояжЁР .
Не путать со словом мажОР, где ОР входит в корень.
О/Ё после шипящих. | |||||
1. Сначала определите, в какой морфеме встретилась данная буква-орфограмма: | |||||
корень | суффикс и окончание | ||||
О | Ё | Определите, какая это часть речи. | |||
Исключения: Шорох, ожог руки, трещотка Иноязычные слова: Боржоми, шок, жокей, шовинизм | шЁпот – шЕптать, дешЁвый - дешЕвле | Существительное, прилагательное, наречие на –О,Е | Глагол | Отглагольные существительные, прилагательные, причастия | |
под ударением О | без ударения Е | Ё | Ё |
печ-Ёт береж-Ёт | корчЁвка (корчЕвать) сгущЁнка (сгущЁнный, сгустить) копчЁности(копчЁный, коптить) тушЁный - тушить напряжЁнный напрячь | ||
с багажОм девчОнка в большОм парчОвый горячО | без вещЕй порожЕк горячЕй грушЕвый сушЕ |
8. Правописание суффиксов наречий:
А) при наличии приставок :ЗА-, НА-, В- пишите в суффиксе букву О : за-нов-о;
Б) при наличии приставок : ДО-, С-, ИЗ- , пишите в суффиксе букву А : до-сиз-а.
налевО - слевА
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589603-uchebno-metodicheskij-material-po-russkomu-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.