- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планшет в приёмную по теме недели «Масленица»
Тема недели:Обряды и традиции. Масленица.
Цель: Познакомить детей с Русским народным праздником Масленица, её значением, символами, традициями. Пробуждать интерес к истории русского народа. Воспитывать любовь к своей Родине.
Пальчиковая гимнастика.
Блинок:
Положи блинок в ладошку
Угости мурлыку-кошку,
Угости щенка Трезорку,
Потом мальчика Егорку,
Дай блиночек мамочке,
Дай блиночек папочке.
Первая строчка – прочертить пальцем круг на ладошке.
На следующие пять строчек загибать пальцы с приговариванием соответствующих слов.
Кулинарная:
В миску яйца разбиваем (рубящие движения рёбрами
ладоней)
Молоко в них добавляем (поворачиваем кулачки из
стороны в сторону)
Засыпаем всё мукой, (движение руками: жмём-
жмём)
Сыпем сахар, (имитируем движение
щепоткой правой руки)
Сыпем соль, (имитируем
движение щепоткой левой руки)
В сковородку тесто льём (поворачиваем кулачки из
стороны в сторону)
И оладышки печём! (хлопаем в ладоши)
(загибаем пальчики на одной руке на каждую
строчку):
Блинчик – папе!
Блинчик – маме!
Блинчик – бабушке Наталье!
Блинчик – дедушке Кузьме!
А последний блинчик – мне!
Физкультминутка.
«Это я»
Это глазки. Вот, вот.
Это ушки. Вот, вот.
Это нос. Это рот.
Там спинка, тут живот.
Это ручки. Хлоп, хлоп, хлоп.
Это ножки. Тот, топ, топ.
Ох, устали. Вытрем лоб.
Движения по тексту.
«Идём гулять»
Раз, два, три, четыре, пять
Загибают пальчики начиная с большого
Мы во двор пошли гулять.
Идут, высоко поднимая колени.
Бабу снежную лепили,
Лепят снежок двумя ладошками.
Птичек крошками кормили,
Крошат хлебушек всеми пальцами.
С горки мы потом катались,
Приседают, руки на поясе.
А ещё в снегу валялись.
Наклоны туловища влево-вправо.
Все в снегу домой пришли,
Отряхивают ладони.
Съели суп, и спать пошли.
Едят ложкой, руки под щёку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589803-planshet-v-prijomnuju-po-teme-nedeli-maslenic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.