- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс для детей и родителей по составлению букетов «Кусочек лета»
Икебана - это японское искусство создания композиций из сухих и живых цветов, листьев, веток и корней.
Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Гимназия №1» г.Перми
Структурное подразделение «Детский сад»
Разработала и провела:
Старший воспитатель
Карташова С.М.
Мастер-класс для детей и родителей
по изготовлению букетов
«Кусочек лета»
Цель: создание условий для развития способности у детей и родителей изготавливать букеты цветов своими руками.
Задачи:
1.Развивать творческое воображение через практическое задание.
2. Обобщить опыт работы художественно - творческой деятельности.
3.Развивать взаимопонимание между детьми и родителями в процессе совместной работы, наблюдательность, доверие.
4.Развивать эстетический вкус, желание создавать композиции совместно с родителями, использовать разнообразные природные материалы; воспитывать любовь к окружающей нас природе, художественный вкус.
Предварительная работа: сбор детьми и педагогом материала для икебаны, вырезание рамочек из картона.
Оборудование: рамочки из картона, скотч, цветы, травинки, веточки и т.д.
Ход:
Педагог: Добрый вечер. Август... Лето заканчивается. И от этого никуда не деться. Последний летний месяц, словно на прощание, дарит солнце и тепло. Но в ночные часы уже ощущается, что осень близко. Да и августовские дожди уже не напоминают веселые летние, под которыми так приятно промокнуть до нитки. В общем, щедрое лето собирается отдохнуть после всех тех чудес, что оно нам подарило. Но пока земля украшена цветами, травы налиты целебной силой, плоды ― солнечной энергией, а души людей полны надеждой на добро и любовь, предлагаем вам почитать цитаты про август. Последний летний месяц этого заслуживает.
Как бы нам хотелось взять на память кусочек лета, и мы это можем сделать. Вы спросите как? Очень просто – создать икебану.
Икебана - это японское искусство создания композиций из сухих и живых цветов, листьев, веток и корней.
Японцы утверждают, что созданием композиций может заниматься любой человек, в любом месте и в любое время, для этого ему нужны любые растения. Готовую икебану можно поставить в вазу, а можно обойтись и без неё. При изготовлении икебаны можно использовать большое количество растений, но самое главное нужно научиться отражать в композиции красоту окружающего нас мира, находить прекрасное в самом обычном. При создании композиции используются не только цветы, но и всё что есть под рукой, растительный бросовый материал.
Занятие икебаной приносит радость, умиротворение и большое эстетическое наслаждение. Нельзя пытаться полностью повторить композицию, так как у каждого народа свои традиции, вкусы, взгляды, своя растительность.
Главное в создании икебаны чутко подмечать красоту окружающего нас мира, понимать основы икебаны, изучить технику изготовления, обработку и расстановку цветов. Наша цель научиться этому и создавать свои композиции.
Мы собрали большую коллекцию разных растений и сейчас все вместе включимся в работу, а наши родители нам помогут.
Возьмите готовую рамочку, с одной стороны, обклейте ее скотчем. Затем составьте букет, приклеивая к скотчу, из предложенного материала или можете собрать его сами на территории нашего сада.
Затем обклейте скотчем вторую сторону рамки, чтобы цветы оставались внутри рамки, под скотчем.
Завершение: после того как дети и родители справятся с заданием, устраивается выставка.
Какие замечательные цветочные рамочки у вас получились. Теперь у вас есть на память кусочек лета, в хмурые осенние вечера они вам будут напоминать о теплых летних днях.
Фотоотчет о проведении мастер-класса.









Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/589808-master-klass-dlja-detej-i-roditelej-po-sostav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.