- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буква Ю. Юннаты
Информация об авторе
Волочаева Людмила Анатольевна
МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 имени А. М. Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области.
Учитель начальных классов
Буква Ю . Юннаты.
1.Прочитай стихотворение.
На арене укротитель-
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм смело встал лицом.
(В. Степанов)
А тебе, кажется, на что похожа буква Ю?
Нарисуй!
2. Говори, не торопись и смотри не ошибись!
Ют-ют-ют, ют-ют-ют юннаты работают.
Ют-ют-ют, ют-ют-ют они цветы польют.
Ют-ют-ют, ют-ют-ют деревья окопают.
Лю-лю-лю, лю-лю-лю юннатов я люблю.
…
Придумай и ты чистоговорки.
3. Прочитай отрывисто, быстро и чётко.
(Вдох)Югославияуюкюгюеюнюгюшюлаюгюшющюзюхюморюфюыювюаю (вдох)юэюжюмористювюаюпюрюоюбкаюяючюсюмюбочкаюяючюсю (вдох)юртаюфюыювюаюнгаюбювелирюлююношаюдюристюрюоющ
Поставь над буквой ю+
Найди слова.
Выпиши родственные слова.
А ты знаешь?
Югославия- это государство на юге Европы.
4.Вставь букву и прочитай слова.
Бард_ р, вь_ га, вь_ н, игра_ т, д_ жина, танцу_ т, ж_ ри, кастр_ ля, ка_ та,чита_ т, кост_ м, кр_ чок, по_ т, мал_ тка, и_ нь, рису_ т, и_ ль, параш_ т, повторяя_ т, при_ т, п_ ре, зна_ т, р_ кзак, сал_ т, лета_ т, с_ рприз, бега_ т, т_ бетейка, фл_ гер, называ_ т, со_ з.
Поставь под предметами, отвечающими на вопросы кто? или что?-, а под действиями предметов, отвечающими на вопрос что делают?=
5. Составь слова из букв слова Югославия. Буквы можно повторять.
Ю- |
г- |
о- |
с- |
л- |
а- |
в- |
и- |
я- |
6. Игра «Лесенка-чудесенка».
ю_
ю_ _
ю_ _ _
ю_ _ _ _
ю_ _ _ _ _
ю_ _ _ _ _ _
ю_ _ _ _ _ _ _
ю_ _ _ _ _ _ _ _
ю_ _ _ _ _ _ _ _ _
ю_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.Сквозная буква.
_ю_ _
_ю_ _ _
_ю_ _ _ _
_ю_ _ _ _ _
8. Скороговорка. Начерти схему предложения.
Юлька- Юленька-юла,
Юлька юркая была.
Усидеть на месте Юлька
Ни минуты не могла.
Устрой с друзьями конкурс «Скороговорщиков».
9.Прочитай имена.
Юрий, Юлия, Юлиан, Юлий, Юзеф, Юлиус, Юнона, Юна,
Над женскими именами напиши- ж.р., а над мужскими –м.р.
Спроси и ответь! Что сделает…? На чём…? На какой? Что делает…?Как будто бы кто…? Что сделает…? Как…? Что сделает…? На что…? |
Закружится на острой ножке,
Жужжит, как будто бы жучок.
Захочет- вскачь пройдёт немножко,
Захочет- ляжет на бочок.
- - -
Начерти схему слова-отгадки.
11.Прочитай рассказ .
…
Голуби- голубчики , мохноногие воркунчики, на крыше сидючи, друг на друга глядучи, целуются, милуются, друг другом любуются, носики обчищают, пёрышки выправляют.
Вот по полю полетели, пшенички поклевали, зобики набили, деткам кашу приготовили.
А в гнёздышке детки, беспёрые голубятки, лежат- пищат, кушать хотят, носики раскрывают, мягкой кашки поджидают.
К.Ушинский.
Сосчитай-ка, сколько букв ю в рассказе. Сосчитали? Спасибо.
Как автор называет голубей?
Куда полетели голуби за кормом?
Найди родственные слова в рассказе.
12. Собери пословицы. Соедини стрелками.
Никто даром о детках заботушка.
У всякой матери никого не кормит.
Птицы в гнезде до осени, его летать учит.
И птица, высидев да выкормив птенца, дети в семье до возраста.
Как ты их понимаешь?
Запомни народную мудрость.
13.Образуй родственные слова. Выдели корень.
Полетели-
14. Дополните каждое предложение одним из записанных в столбике выражений.
1.Мы долго спорили,
доказывали друг другу и, наконец, … стали бить тревогу.
2.Ручеёк высох, деревья и люди … не знал куда глаза девать.
3.Мне было очень стыдно за тебя, я… нашли общий язык.
15. Постройте смысловой ряд и догадайтесь, каким будет четвёртое слово.
Утро-ночь, зима- …
Пальто- пуговица, ботинок -…
Птица- гнездо, человек-…
Человек-ребёнок, собака-…
(Слова для справок: _ с_ нь, шн_ р_ к, д_ м, щ_ н_ к)
Вставь гласные и узнаешь слова.
16.Спой песню.
У дороги чибис.
Слова А. Пришельца Музыка М.Иорданского
У дороги чибис,
У дороги чибис,
Он кричит, волнуется чудак:
«А скажите , чьи вы?
А скажите , чьи вы?
И зачем, зачем идёте вы сюда?»
2. «Не кричи, крылатый,
Не тревожься зря ты,
Не войдём мы в твой зелёный сад.
Видишь, мы- ребята,
Мы- друзья пернатых,
Мы твоих, твоих не тронем чибисят».
3.Небо голубое,
Луг шумит травою,-
Тут тропу любую выбирай!
Это нам с тобою,
Всем нам дорогое-
Это наш родной, родной любимый край.
4.И когда цветёт он,
И когда зовёт он,
Мы уходим в дальние пути.
По степным широтам,
Через речки бродом
Всю страну, страну нам хочется пройти!
Сколько раз встретилась буква ю в песне?
Нарисуй иллюстрацию к каждому куплету песни.
Список использованной литературы.
Круглов Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. -М., 1990
Козак О.Н. Загадки и скороговорки. -Санкт-Петербург., 1997
Моисеева Л.Б. Детские песни.-М.,1996
Павленко Г.В. Ваши любимые песни. -Смоленск, 1997
Михайлова М.А., Горбина Е.В. Поём, играем, танцуем дома и в саду.
Волина В.В. Занимательное азбуковедение.-М.,1991
Полная хрестоматия дошкольника.- М.:ОЛМА Медиа Групп, 2007
Большая энциклопедия животных. Под редакцией Т.А.Руденко. –М. 2000
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/59001-bukva-ju-junnaty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.