Проект «Огород на подоконнике»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА "СОЛНЫШКО"

Выполнили: Воспитатели 1 мл гр. «В»

Васильева Г. С.

2024г.

ПРОЕКТ В первой МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «В» «ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ»

Проект: среднесрочный.

Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Продолжительность: февраль-май

Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатели, родители.

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи:

Образовательные:

1. Знакомить и расширить знания детей о культурных растениях.

2. Продолжить знако­мить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, горох);

3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

4. Формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

5. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ.

6. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление)

7. Развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

8. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

9. Развивать познавательные и творческие способности.

Предполагаемый результат:

1. Дети познакомятся с культурными растениями.

2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.

3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.

4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

5. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

6. Создание в группе огорода на подоконнике.

Этапы работы над проектом:

1 этап - подготовительный (1 день).

В группе детского сада разбили огород на подоконнике. Изготовили таблицы-указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов). Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах. Подготовили раскраски овощей

2 этап - исследовательский (3 дня).

Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения -земля, растения -вода, растения-человек.

В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой об овощах: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы. Раскрашивание раскрасок овощей.

3 этап - заключительный(1 день).

Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Дети раскрашивали раскраски «Овощи». Делали поделку «Мой любимый овощ»

Этапы реализации проекта.

По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты:

1. Дети познакомились с культурными растениями.

2. У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

3. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.

4. Дети увидели многообразие посевного материала.

5. Дети стали бережнее относиться к растительному миру.

6. В группе был создан огород на окне.

7. Дети стали более уважительно относиться к труду

.

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590114-proekt-ogorod-na-podokonnike