Внеурочное занятие «Моя семья»

Внеурочное занятие в 1 классе

Тема:Моя семья. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье

Цель.

Познакомить ребят с такими понятиями, как «семья», «члены семьи», «родственники».

Задачи.

• Развивать связную речь, внимание, мышление, память.

• Способствовать формированию понимания значимости семьи в жизни каждого человека.

• Воспитывать любовь и уважение к родным и близким.

• Прививать уважение к старшему поколению, преемственности в семье

Ход урока.

- Здравствуйте, ребята, садитесь поудобнее. Оглянитесь по сторонам. Кого вы видите рядом? Знакомы вам эти лица? (Ребята оглядываются на своих одноклассников).

- Мы с вами в школе проводим большое количество времени вместе, узнаем что-то новое, общаемся, играем, вместе обедаем, делимся тем, что у нас произошло нового, пока мы не виделись. Где такое общение принято? (Ответы детей)

- Конечно же, там, где люди друг другу являются близкими. Кто для вас самые близкие люди? (Ответы детей) Как одним словом можно назвать близких людей?

Семья
 Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» – мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили?
Получается семь человек,
Семь «Я»!
– А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
– Нет, если есть собака,
Выходит Во! – семья.
(М. Шварц )

-У каждого человека есть своя семья. У кого-то она большая, а у кого- то наоборот.

Без семьи человек не может жить, как дереву нужны корни, также человеку нужна семья. Недаром, всех родственников, семью представляют в виде генеалогического древа. Бывают целые книги, в которых рассказывается история семьи.

Откуда мы можем узнать о тех людях, которые жили в нашей семье задолго до нашего рождения? Какими они были, как выглядели, чем любили заниматься? (Ответы детей)

Мы можем узнать это из общения с родственниками, со страшим поколением, а увидеть это можем в семейном альбоме.

Семейный альбом – это память, в нем могут быть не только фотографии, но и надписи, которые могут тоже рассказать о том, как это было.

Физкультминутка.

«Моя семья»

Раз, два, три, четыре,

Кто живёт в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять

Всех могу я посчитать.

Папа, мама, брат, сестрёнка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щенок, сверчок и я –

Вот и вся моя семья!

Теперь, ребята, давайте с вами поиграем.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет.

К цифре семь добавлю «Я»

Получается (хором) семья!

Я загадки загадаю, ты попробуй отгадать!

Всех смогу я описать, и узнаешь ты вполне, кто живёт в твоей семье.

- Что же такое семья? Чем она отличается от других групп людей? (ответы детей)

Вот какое определение дает нам словарь С.И. Ожегова

1. Семья – это группа живущих вместе близких родственников.

2. Объединение людей, сплочённых общими интересами.

Ушаков Д.Н.

Семья – это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Таким образом, мы можем сделать с вами вывод о том, что семья – это родные, близкие люди, которые чаще всего живут вместе, иногда живут отдельно, проявляют интерес друг к другу и всегда заботятся друг о друге.

Давайте вместе вспомним пословицы о семье. Я начну, а вы постараетесь её закончить.

Хочется закончить наше занятие стихами Валентина Берестова

Любили тебя без особых причин
За то, что ты — внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.

Пусть для каждого из вас семья будет опорой всю жизнь! Спасибо за внимание! До новых встреч!

Дополнительно можно предложить детям нарисовать свою семью и на следующем уроке в качестве повторения и закрепления материала рассказать по рисунку о своей семье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590125-vneurochnoe-zanjatie-moja-semja