- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для самостоятельной работы по теме «Сложноподчинённые предложения
247
0
ФИ______________________________Задания на повторение для самостоятельной работы
1.Расставьте знаки препинания.
2.Подчеркните грамматические основы, надпишите, чем они выражены.
3. Обозначьте скобками главную и придаточную части.
4.Задайте вопрос от главной части придаточной.
5. Определите вид придаточной части.
1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.
2. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
3. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.
5. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.
6. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.
7. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.
8.Всюду где живет человек он оставляет самого себя.
9. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе.
10. Для того чтобы сдать экзамены на отличную оценку нужно потрудиться.
ФИ_______________________________Задания на повторение для самостоятельной работы
1.Расставьте знаки препинания.
2.Подчеркните грамматические основы, надпишите, чем они выражены.
3. Обозначьте скобками главную и придаточную части.
4.Задайте вопрос от главной части придаточной.
5. Определите вид придаточной части.
1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.
2. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
3. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.
5. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.
6. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.
7. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.
8.Всюду где живет человек он оставляет самого себя.
9. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе.
10. Для того чтобы сдать экзамены на отличную оценку нужно потрудиться.
ФИ___________________________ Задания на повторение для самостоятельной работы
1.Расставьте знаки препинания.
2.Подчеркните грамматические основы, надпишите, чем они выражены.
3. Обозначьте скобками главную и придаточную части.
4.Задайте вопрос от главной части придаточной.
5. Определите вид придаточной части.
1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.
2. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
3. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.
5. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.
6. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.
7. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.
8.Всюду где живет человек он оставляет самого себя.
9. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе.
10. Для того чтобы сдать экзамены на отличную оценку нужно потрудиться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590157-kartochki-dlja-povtorenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.