- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки для самостоятельной работы по теме «Сложноподчинённые предложения»
300
0
ФИ______________________________Задания на повторение для самостоятельной работы
1.Расставьте знаки препинания.
2.Подчеркните грамматические основы, надпишите, чем они выражены.
3. Обозначьте скобками главную и придаточную части.
4.Задайте вопрос от главной части придаточной.
5. Определите вид придаточной части.
1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.
2. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
3. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.
5. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.
6. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.
7. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.
8.Всюду где живет человек он оставляет самого себя.
9. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе.
10. Для того чтобы сдать экзамены на отличную оценку нужно потрудиться.
ФИ_______________________________Задания на повторение для самостоятельной работы
1.Расставьте знаки препинания.
2.Подчеркните грамматические основы, надпишите, чем они выражены.
3. Обозначьте скобками главную и придаточную части.
4.Задайте вопрос от главной части придаточной.
5. Определите вид придаточной части.
1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.
2. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
3. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.
5. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.
6. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.
7. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.
8.Всюду где живет человек он оставляет самого себя.
9. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе.
10. Для того чтобы сдать экзамены на отличную оценку нужно потрудиться.
ФИ___________________________ Задания на повторение для самостоятельной работы
1.Расставьте знаки препинания.
2.Подчеркните грамматические основы, надпишите, чем они выражены.
3. Обозначьте скобками главную и придаточную части.
4.Задайте вопрос от главной части придаточной.
5. Определите вид придаточной части.
1. Ум высыхает и старится если ты выпустишь книгу из рук.
2. Говорят что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
3. Песчаная дорожка вела к мостику под которым журчит невидимая речка.
4. Сколько раз я уже убеждался что ничто хорошее не повторяется.
5. Ошибка которая не замечена вовремя может привести к плохим последствиям.
6. Море тянет к себе и пугает пока не привыкнешь к нему.
7. Я ничего не принёс из леса потому что забыл взять корзинку для грибов.
8.Всюду где живет человек он оставляет самого себя.
9. Наступление шло так как было предусмотрено в штабе.
10. Для того чтобы сдать экзамены на отличную оценку нужно потрудиться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590157-kartochki-dlja-povtorenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.