- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания ОГЭ (2,4,5)
ФИ____________________________________Вариант 1
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В |
Пунктуационные правила | Предложения |
А) Придаточное определительное, находящееся внутри главной части обособляется двумя запятыми | 1)Мне стало ясно, что помощи ждать не стоит. |
Б) Придаточное изъяснительное, стоящее после главной части, выделяется запятой | 2)Когда закончились уроки, мы отправились на репетицию. |
В) Придаточное обстоятельственное времени, которое стоит перед главной частью, выделяется запятой | 3) С утра шёл мелкий дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь. |
4) Князь, оставшись один, никак не мог заснуть на новом месте. | |
5) Букет, который я подарил маме, стоял больше недели. |
ФИ_____________________________________Вариант 2
Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А | Б | В |
Пунктуационные правила | Предложения |
А) Придаточное определительное, находящееся внутри главной части обособляется двумя запятыми | 1)Я вдруг ясно понял, что друга у меня уже нет. |
Б) Придаточное изъяснительное, стоящее после главной части, выделяется запятой | 2)Посылка, на которую я очень рассчитывал, не была вовремя доставлена. |
В) Придаточное обстоятельственное времени, которое стоит перед главной частью, выделяется запятой | 3) Мы, учителя, боялись Беликова. |
4)Когда взошло солнце, погода резко изменилась. | |
5)Туман рассеивался, но ещё закрывал вершины деревьев. |
Задание 5
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые между частями СПП.
1.Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) на Боровицком холме (4) ещё в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5) впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6) что стены и башни Кремля были воздвигнуты из красного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) а колокольня Ивана Великого (9) самое высокое здание на Руси тех времён.
2.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые между частями СПП.
Дерево (1) материал недолговечный (2) а время и пожары сделали своё дело. Именно из-за них (3) до наших дней не дошли многие выдающиеся сооружения (4) о которых мы знаем только из летописей. При этом центральные районы России (5) почти не сохранили памятники деревянного зодчества. И только некоторые области Поволжья (6) Урала (7) Сибири и Севера (8) донесли до нас образцы этого высокого искусства.
3.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые между частями СПП.
Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое количество туристов.
4.Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять запятые между частями СПП.
Говорят (1) что архитектура (2) душа народа (3) воплощённая в камне . Долгие годы Русь была страной деревянной (4) и её крепости (5) терема и избы строились из дерева (6) поскольку дерево для русского человека (8) возможность воплощения строительной красоты (9) чувства пропорций и слияния архитектурных сооружений с окружающей природой.
1)Найдите верные утверждения
1. В СПП с придаточным определительным придаточная часть может стоять перед главным.
2.В СПП главной является та часть, от которой задается вопрос.
3.В СПП с придаточным определительным придаточная часть отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?
4.Союзное слово не может быть членом предложения.
5.Союзным словом могут быть местоимения и наречия.
2)Найдите верные утверждения
1. Придаточное изъяснительное присоединяется к глаголу или другой части речи, обозначающей мысли, речь, восприятие.
2.Придаточное изъяснительное присоединяется к главной только при помощи союзов.
3.В придаточном изъяснительном может использоваться частица ЛИ вместо союза или союзного слова.
4.Что может быть только союзом, а союзным словом быть не может.
5. Придаточное изъяснительное отвечает на вопросы косвенных падежей.
3)Найди верные утверждения
1. Придаточное обстоятельственное отвечает на вопросы обстоятельства: где? куда? когда? зачем? почему? с какой целью? каким образом? с какой целью? как? несмотря на что?
2.Придаточное обстоятельственное может стоять только перед главной частью.
3.Бывают только придаточные обстоятельственные места и времени?
4.Придаточные обстоятельственные могут относится как ко всей главной части, так и к слову, словосочетанию в главной части.
5.Придаточное обстоятельственное уступки отвечает на вопросы: несмотря на что? вопреки чему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590158-zadanija-ogje-245
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.