Аннотация к рабочей программе «Общественно полезный (производительный) труд»

Аннотация к рабочей программе

«Общественно - полезный (производительный) труд»

1. - класс

1. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы школы.

Рабочаяпрограммапоучебномупредмету«Общественно-полезный (производительный) труд» 5 класс составленанаосновеФедеральнойадаптированнойосновнойобщеобразовательнойпрограммыобучающихсясумственнойотсталостью(интеллектуальныминарушениями)(далееФАООПУОвариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от24.11.2022г.№1026(https://clck.ru/33NMkR).

2.Цель изучения предмета заключается в развитии личности обучающихся с ОВЗ в процессе формирований их трудовой деятельности, укрепление связи обучения и воспитания с практикой. Развивать умение находить инновационный подход к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, инициативности, сознательности, уважительного отношения к людям и результатам труда, коммуникативности и причастности к коллективной трудовой деятельности; развитие творческих способностей, логического и технологического мышления, глазомера и мелкой моторики рук.

3.Структура учебного предмета.

Трудовое воспитание — процесс многосторонний. На воспитание трудолюбия у детей действуют многие факторы: пример взрослых, учебная деятельность, занятия в кружках, беседы, чтение книг, газет, просмотр кинофильмов и диафильмов, экскурсии, 'встречи с интересными людьми, утренники, сборы, игры. Но главное — это сам труд, непосредственное участие в нем детей. Без собственного практического опыта, личных физических усилий ребенка трудовое воспитание немыслимо и неосуществимо. Только в процессе труда, при активном участии ребенка в практических делах воспитывается трудолюбие, чувство долга, дисциплинированность, закаляется характер, формируются трудовые умения и навыки.

«Примерным содержанием воспитания школьников» и учебными программами предусматриваются разнообразные виды общественно полезного труда школьников: экскурсии, школьный двор, цветоводство, книги наши друзья, мой класс, волонтёрство.

4.Требования к результатам освоения учебного предмета:

• бережное отношение к окружающему миру,

• положительное отношение к труду, уважение к людям труда;

• умения применять навыки взаимопомощи,

• формировать самостоятельность,

• навыки работы в коллективе;

• умения контролировать и проявлять самостоятельность в поддержании порядка в школьном учреждении,;

• подмечать в окружающей обстановке недостатки и устранять их, не дожидаясь указаний взрослых.

Воспитание правильного отношения к труду у детей с ОВЗ возможно только при систематической организации его собственной трудовой деятельности в семье, в школе, в интернате, при показе конкретных образцов правильного отношения к совершенно конкретным видам труда.

Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей обучающихся, а также носит целенаправленный характер, способствует развитию самостоятельности при выполнении трудовых зданий, подготавливает обучающихся к профессиональному труду в школьных мастерских, а также оказывает психолого-педагогическую поддержку в трудовой деятельности.

1. Общая трудоемкость учебного предмета.

Количество часов в год -34, количество часов в неделю - 1.

7.Составитель.

Щербина И. А. учитель ОППТ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590243-annotacija-k-rabochej-programme-obschestvenno