Этапы создания игровой ситуации

Создание игровой ситуации «На дороге»

Подготовила инструктор по физической культуре МАДОУ Д/С №4

Оськина Татьяна Сергеевна

Цель:

Предупредить детский дорожно-транспортный травматизм через создание ситуации развития «На дороге».

Задачи:

Закреплять знания детей о территории детского сада, ближайшего микрорайона, родного города. 

Продолжать формировать установленные нормы поведения, формировать самооценку своих поступков и поступков других людей на дороге. Совершенствовать и расширять игровые умения детей.

Расширять и закреплять знания детей различать дорожные знаки:

- запрещающие («Въезд запрещен», «Пешеходный переход запрещен», «Двиджение пешеходов запрещено»);
- информационно-указательные («Место остановки автобуса», «Пешеходный переход», «Пункт питания», «Больница», «Телефон», «Автомастерская», «АЗС»).

• предупреждающие («Дети», «Пешеходный переход», «Железнодорожный переезд без шлагбаума»). Уточнить и закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дорогах, улицах.
  Закреплять знания детей об общественном транспорте (автобус, трамвай, троллейбус).

Закреплять представления детей о назначении светофора.

Закрепить знания о профессиях (водитель, водитель автобуса, инспектор ГИБДД).

Этапы подготовки и проигрывания

игровой ситуации «На дороге».

• 1 этап: (Подготовительный) Рассматривание плакатов, иллюстраций, фотографий, чтение художественной литературы, беседы «Правила дорожного движения выполняй без возражения», «Мой друг светофор»; отгадывание загадок по тематике, встреча с инспектором ГИБДД; рассматривание уголка ПДД на территории детского сада.

• 2.1 этап: (Организационный)Создание игровой обстановки, дидактические игры «Безопасный город», «Большая прогулка»; подвижные игры «Пешеходы-автомобили», «Красный-зелёный»;внесениеновыхатрибутов,изготовление новых предметов для игры детьми, если необходимо обучение новымигровым действиям.

• 2.2 этап: (Организационный) Распределение ролей, подготовка необходимых аттребутов,разыгрывание речевых диалогов, разыгрывание игровых эпизодов.

• 2.3 этап: (Организационный)Самостоятельная игра детей, расширение игрового сюжета.

• 3 этап: (Заключительный. Рефлексивный круг) Обсуждение игры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590288-jetapy-sozdanija-igrovoj-situacii