Открытое интегрированное занятие для детей 5-6 лет «Незнайка выбирает профессию»

Открытое интегрированное занятие для детей 5-6 лет

«Незнайка выбирает профессию».

Задачи

Образовательная – систематизировать знания детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности.

Развивающая – развивать у детей логическое мышление, память, связную речь.

Воспитательная – воспитывать в детях уважение к труду взрослых, интерес к профессиям своих родителей, желание выбрать профессию и стремления учиться.

I часть. Орг. Момент.

Воспитатель. Проходите ребята. К нам пришли гости. Давайте, мы с ними поздороваемся.

Неожиданно вбегает Незнайка:

«Здравствуйте! Дорогие друзья, очень прошу вас мне помочь. Мои друзья коротышки смеются надо мной. Они все чем то заняты, они имеют различные профессии. А я ничего не умею.

Сложный выбор у меня,

кем в жизни стать не знаю я!

Помогите, расскажите,

Профессию мне подберите!

Воспитатель: Ребята, как вам известно в Цветочном городе у Незнайки есть друзья. У каждого из них своя профессия: Тюбик- художник, Гусля –музыкант, Пилюлькин – врач, Винтик и Шпунтик – механики. Давайте, познакомим Незнайку с разными профессиями и поможем ему сделать выбор.

Ответы детей…

1. Супермаркет. (Продавец)

Воспитетель:

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец

Предлагает … (Продавец)

Воспитатель. Ребята, вы в магазин каждый день ходите. И точно знаете как стать продавцом.

Нам нужно распределить продукты по своим отделам. Отдел хлебобулочных изделий, молочные продукты, гастрономия (мясо /колбасы).

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! Справились с заданием!

Незнайка: Всё! Я решил, хочу быть продавцом! Тут столько всего вкусного!

Воспитатель: Ну что быть продавцом оказалось не так просто. Не торопись, Незнайка! Ой, нам срочно нужно отправится в пожарную часть!

1. Пожарная часть.

Воспитатель:

Перетянут он ремнем,

Каска прочная на нем.

Он в горящий входит в дом,

Он сражается с огнем. (Пожарный)

Воспитатель: Какими должны быть пожарные? А давайте сами немного попробуем побыть пожарными.

Воспитатель. Ало? Пульт управление пожарной службы слушает.

Ребята, поступил звонок, нам нужно срочно отправить экипаж пожарной машины на ликвидацию пожара.

Необходимо ,опираясь на образец, составить из геометрических фигур пожарную машину.

Из каких геометрических фигур состоят ваши машины? Сколько вам понадобилось квадратов? Сколько треугольников? А сколько кругов? Молодцы, вы отлично справились с заданием.

Незнайка: ой, как здорово! Все! Хочу быть пожарным!

Воспитатель: Теперь я думаю можно и немного отдохнуть - отправиться в путешествие.

1. Физ минутка. Железнодорожник.

Задача. Упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа.

Воспитатель: Угадайте кто нам поможет путешествовать?

Работник этот хоть куда!

Сопровождает поезда.

(Железнодорожник)

Я знаю, что железнодорожники очень хорошо разбираются в часах. И мы поиграем с вами в вокзальные часы.

На ковре по кругу разложены карточки с часами. Дети встают около карточек. Воспитатель стоит в центре и произносит вместе с детьми стихотворные строки.

Мы - часы, наш точен ход, (Дети ходят по кругу, взявшись за руки.)

Ходят стрелочки по кругу

И хотят догнать друг друга.

Стрелки, стрелки, не спешите,

Вы нам время подскажите!

(Дети садятся на корточки рядом с ближайшей карточкой.)

Незнайка. Пять часов! Должны встать дети, сидящие возле карточки с часами, показывающей 5 часов. Игра повторяется несколько раз.

Воспитатель: Незнайка, тебе понравилось? Не передумал быть пожарным?

Незнайка: мне так всё нравится!

Воспитатель: тогда отправляемся дальше…

1. Аптека.

Воспитатель:

Кто разбирается в лекарствах,
Взглянув лишь только на рецепт,
Поймет он сразу ваш диагноз!
Конечно, это … ! (фармацевт)

Воспитатель: Фармацевт, оставил нам задание! Он прописал витамин «А» животным, но не всем!!! А только тем, в названиях которых есть звук «А». Ребята, вам нужно раздать витаминки! Посмотрите внимательно на картинки.

(В какой части слова находится звук «А»? в начале, середине или в конце?)

Замечательно! Вы большие молодцы!

Незнайка: я тоже хочу витаминку! А мне можно? Спасибо! Как здорово быть фармацевтом. Тоже хочу в аптеке работать, витаминки раздавать!

Воспитатель: Незнайка, не пора ли нам подкрепиться?

Незнайка: Я люблю вкусно покушать!

1. Кондитерская.

Воспитатель:Каждое его творенье –
Просто сказка, объеденье,
Мысли, творчества полет.
Тот, кто пробовал, поймёт. (Повар-кондитер)

Воспитатель: Мы с вами не просто в кафе, а в кондитерской. Ммм какие ароматы доносятся с кухни. Ребят, кондитер просит нас помочь ему со срочным заказом. Нужно приготовить торт. Поможем? Торт уже готов, нам нужно его красиво оформить!

(рисование коктейльными трубочками)

Незнайка: мне так все понравилось! Спасибо вам большое! Знаете, что я понял? Вы сейчас так ловко и умело выполняли все задания! Вы столько всего знаете! Я сначала вас дождусь, вместе с вами пойду в школу, научусь писать и читать. А потом уже выберу, кем мне стать! А сейчас, мне нужно возвращаться в Цветочный город, нужно рассказать всем, где я сегодня побывал! Спасибо и досвидания!

Воспитатель: Ребят, вам понравилось? (Рефлексия)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590311-otkrytoe-integrirovannoe-zanjatie-dlja-detej-