- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей "Варежки или перчатки?"
277
0
Консультация для родителей
«Варежки или перчатки? Что же одевать малышам для прогулки?»
Уважаемые родители! Сегодня мы хотели бы обсудить очень важный вопрос – выбор варежек или перчаток для ваших малышей. Зима – время, когда наши руки особенно нуждаются в тепле и защите, поэтому к выбору зимней одежды для рук следует подойти со всей ответственностью.
Многие родители задаются вопросом – что теплее, варежки или перчатки? Давайте разберемся. Варежки – это цельный предмет одежды, который полностью охватывает кисть руки. Они обеспечивают отличную теплоизоляцию благодаря отсутствию швов и отсутствию возможности попадания холодного воздуха между пальцами.
Перчатки, в свою очередь, состоят из двух частей, которые покрывают каждый палец отдельно. Благодаря этому, они более удобны для выполнения мелких действий, например, во время игр, рисования или лепки. Однако, между пальцами может попадать холодный воздух, что может вызвать дискомфорт у ребенка.
Итак, что же выбрать - варежки или перчатки для вашего малыша? Все зависит от возраста ребенка и его активности на улице. Если ваш малыш еще совсем маленький и только начинает ходить, то лучше выбрать варежки, так как они обеспечивают максимальную теплоизоляцию и удобство. Для детей постарше, которые активно играют на улице, подойдут перчатки, так как им необходимо сохранять ловкость и подвижность пальцев.
При выборе варежек и перчаток обращайте внимание на материал. Он должен быть теплым, непромокаемым, а также хорошо пропускать воздух, чтобы руки вашего ребенка не потели. Идеальным вариантом будет использование современных синтетических материалов, таких как флис, полиэстер или мембрана.
Не забывайте и о размере варежек или перчаток – они должны быть удобными и не сдавливать руки ребенка. Лучше выбирать модели с эластичными манжетами, которые плотно облегают запястье и защищают от попадания холодного воздуха.
В заключение хотелось бы отметить, что выбор между варежками и перчатками зависит от индивидуальных особенностей каждого ребенка. Главное – обеспечить комфорт и тепло вашим малышам в холодное время года.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590371-konsultacija-dlja-roditelej-varezhki-ili-perc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.