- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Развитие талантов у детей со статусом ОВЗ»
Тест (Ответы) «Развитие талантов у детей со статусом ОВЗ»
Дети с ограниченными возможностями (ОВЗ) - это дети, имеющие
различные отклонения психического или физического плана, которые
обусловливают нарушения общего развития.
Дети с ограниченными возможностями (ОВЗ) - это дети, имеющие
различные отклонения психического или физического плана, которые
обусловливают нарушения общего развития.
У детей с ОВЗ можно выделить ряд общих проблем это:
отсутствует мотивация к познавательной деятельности, ограниченны представления об окружающем мире;
темп выполнения заданий очень низкий;
дети с ОВЗ нуждаются в постоянной помощи взрослого;
внимания снижено (устойчивость, концентрация, переключение);
низкий уровень развития речи и мышления;
инфантилизм;
нарушение координации движений;
низкая самооценка; повышенная тревожность;
низкий уровень развития мелкой и крупной моторики;
повышенная утомляемость.
Тест (Ответы) «Развитие талантов у детей со статусом ОВЗ»
Кристи Браун – в какой области смог реализовать себя?
Выберите вариант ответа
Писал картины и книги
Писал музыку
Занимался математикой
Ирландский писатель и художник, рождённый с церебральным параличом и имевший возможность писать и рисовать лишь пальцами одной ноги. Наиболее признанная из его работ — автобиография, озаглавленная "Моя левая нога" и экранизированная в 1989 году (премия «Оскар»). Кристи Браун родился в семье Ирландских рабочих в госпитале Rotunda Дублина в июне 1932 года. После его рождения врачи установили у ребёнка тяжёлую форму детского церебрального паралича, неврологического заболевания, вызывающего спастику всех конечностей. Несмотря на советы врачей определить его в соответствующее учреждение по реабилитации, родители Кристи решили не поддаваться влиянию и поднять их ребёнка собственными силами
В чем заключается принцип поддержки ребёнка с ОВЗ?
Выберите вариант ответа
Обучение, повторение, наработка скорости
Внимание, тренировка памяти, навык
Желание, повторение, умение
Какой наиболее эффективный способ привести ребенка с ОВЗ к результату при выполнении любой задачи?
Выберите вариант ответа
Многократное повторение
Постоянная смена деятельности
Тренировка скорости
Какая задача верно отражает подход к работе с детьми с ОВЗ?
Выберите вариант ответа
Улучшать и развивать качества, которые недостаточно развиты у ребёнка с ОВЗ
С помощью сильно развитых качеств подтягивать менее развитие стороны. Максимально уравнивать возможности и способности ребёнка.
Какой вид деятельности наиболее эффективно получается у детей с аутизмом?
Выберите вариант ответа
Деятельность, подразумевающая под собой мультизадачность
Монотонная, кропотливая деятельность
Коммуникации с большим количеством людей
Список используемых источников информации
Подробнее на livelib.ru: https://www.livelib.ru/author/448914-kristi-braun
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.