Тест: «Формирование универсальных навыков»

Универсальные учебные действия по ФГОС

Федеральный государственный образовательный стандарт определяет цель школьного образования как развитие учеников на основе универсальных учебных действий.

Умение учиться — это не только фактор, повышающий эффективность школьного образования, но и инструмент формирования целостной картины мира, гражданских и моральных ценностей.

Сформированность универсальных учебных действий является залогом профилактики школьных трудностей.

В широком значении «универсальные учебные действия» (УУД) – саморазвитие и самосовершенствование путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

В более узком – это совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

Тест: «Формирование универсальных навыков»

вопросы с ответами

1. Что помогают развить занятия по ментальной арифметике?

Выберите вариант ответа

• навыки быстрого и правильного счёта;

• развитие познавательной, волевой и мотивационной сферы, мелкой моторики, межполушарной координации, получение навыков социального взаимодействия;

• навыки быстрого и правильного счёта, а так же развитие познавательной, волевой и мотивационной сферы, мелкой моторики, межполушарной координации, получение навыков социального взаимодействия.

2.Какая из перечисленных тактик будет наименее эффективна для ученика, испытывающего трудности в обучении?

Выберите вариант ответа

• увеличение домашнего задания и большое количество дополнительных заданий по «проблемным» предметам;

• «точечные» задания на развитие западающих процессов на уроке, внеурочной деятельности и специальных занятиях;

• посещение занятий по комплексному развитию познавательной, волевой, мотивационной сферы.

3.Что может сделать педагог, если у ученика есть проблемы в развитии познавательных способностей?

Выберите вариант ответа

• проанализировать актуальный уровень каждого ребенка и при помощи индивидуально акцентированных заданий и вопросов на уроке подтягивать слабые и поддерживать сильные стороны учеников;

• взять на себя полную ответственность за уровень успешности каждого ученика;

• ничего не делать, это не входит в обязанности учителя.

4.Что не включает в себя понятие «психологическая готовность к школьному обучению»?

Выберите вариант ответа

• волевая готовность;

• интеллектуальная готовность;

• физиологическая готовность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590460-test-formirovanie-universalnyh-navykov