- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекция моторных нарушений пищевого поведения у детей
У новорожденных, особенно недоношенных, сосательный рефлекс может отсутствовать, что заставляет врачей применять специальные зонды для кормления. В дальнейшем оральные дисфункции могут проявляться в отказе от соски и нежелании жевать, что может негативно сказаться на развитии речи.
Родителям таких детей стоит обратиться за консультацией к квалифицированному специалисту, который поможет справиться с трудностями, связанными с нарушением пищевого поведения.
Коррекция моторных нарушений пищевого поведения у детей.
Нарушения в пищевом поведении часто наблюдаются у маленьких детей, и неспособность кушать естественным образом может привести к серьезным проблемам со здоровьем и торможению общего развития ребенка.
У новорожденных, особенно недоношенных, сосательный рефлекс может отсутствовать, что заставляет врачей применять специальные зонды для кормления. В дальнейшем оральные дисфункции могут проявляться в отказе от соски и нежелании жевать, что может негативно сказаться на развитии речи.
Родителям таких детей стоит обратиться за консультацией к квалифицированному специалисту, который поможет справиться с трудностями, связанными с нарушением пищевого поведения.
Такой специалист применяет нейрофизиологические методы логопедической терапии, которые помогают активировать неработающие мышцы гортани, дыхательные мышцы, а также щеки и язык. Это способствует развитию речевой мускулатуры и улучшению процессов глотания, жевания и речевого общения.
В каких ситуациях стоит обратиться за консультацией по коррекции пищевого поведения? Вам следует посетить логопеда и получить рекомендации, если ваш ребенок:
• отказывается от грудного вскармливания или соски;
• часто подавляется во время еды;
• после года не хочет жевать твердую пищу;
• предпочитает пюре или перетёртые продукты;
• испытывает трудности с питьем из чашки.
Подготовила: Кутькова А.А., учитель-дефектолог вкк., МАДОУ№ 42 «Огонек»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/590468-korrekcija-motornyh-narushenij-pischevogo-pov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.