Внеурочное занятие «WEB-квест Д. Н. Мамин-Сибиряк»

Элементы

структуры

Требования к разработке квеста

Название

«WEB-квест Д.Н. Мамин-Сибиряк»

Направленность квеста

Литературное чтение, 3 класс

Цель и задачи

Цель: приобретение опыта создания WEB-квеста по заданной теме литературного произведения «Д.Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»

Задачи:

• развивать интерес к литературному чтению как к учебному предмету посредством выполнения веб-квеста;

• развивать мотивацию к изучению литературного чтения посредством выполнения квеста;

• развивать умение работать в группах, взаимодействовать друг с другом, высказывать свою точку зрения и принимать точку зрения других;

• формировать и развивать разносторонние интересы, культуру мышления;

• учить организации личной и коллективной деятельности в работе с квестом.

Продолжительность

Краткосрочный (1-2 урока)

Возраст учащихся/целевая группа

3 класс (9-10 лет)

Легенда

Заяц не понимает, за что на него ведёт охоту серый волк и просит ребят помочь ему узнать это.

Квест-герои

РОЛЬ «Психологи»

Ваша задача – пронаблюдать за героями, обращая внимание на их поведение. Обратите внимание на их жесты, мимику, манеру говорить, на само содержание речи героев.

Вам необходимо будет ответить на вопрос в виде эссе: хвастовство: хорошо это или плохо?

Прочитайте/прослушайте сказку и перейдите на маршрутный лист для выполнения заданий.

РОЛЬ «Словесники»

Вы выбрали важную роль - словесники. Каждый словесник должен уметь дать словесный портрет герою, уметь задавать вопросы, объяснять, свободно и грамотно владеть словесным языком.

Ваша задача – пронаблюдать за описанием героев, обратите внимание на содержание речи героев, на слова автора.

Вам необходимо прочитать/прослушать сказку. Затем перейти к маршрутному листу для выполнения заданий

Итоговое задание вам необходимо будет оформить в виде буклета.

РОЛЬ «Биографы»

Если вы решили продолжить работу в роли биографов, то это значит, что вы любите литературу, любознательны, трудолюбивы, вам интересна жизнь писателей и их героев. Предлагаем вам исследовать биографию Д.Н. Мамина-Сибиряка.

Ваша задача – прослушать/прочитать сказку, проанализировать произведение, подумать, что хотел сказать автор своим произведением, определить главную мысль произведения. Обратите внимание на их жесты, мимику, манеру говорить, на само содержание речи героев.

После прослушивания перейдите к маршрутному листу для выполнения заданий.

Итоговое задание должно быть представлено в виде буклета.

Основное задание/ основная идея

Помочь зайцу узнать, из-за чего на него охотится волк, прочитав сказку.

Сюжет и продвижение по нему

Учащиеся переходят по отправленной им ссылке на квест и попадают на главную страницу. На ней представлено приветствие участников квеста, а также постановка цели на выполнение квеста. Затем команды должны пройти процедуру регистрации и вписать имена каждого из участников своей группы. Далее обучающиеся читают информацию оWEB-квесте, а после переходят к определению роли. После того, как все участники группы прочитали информацию о своей роли, они могут переходить на свой маршрутный лист и начинать выполнять задания

Задания/препятствия

Итоговое задание каждой роли имеет творческий подход.

Навигаторы

-

Ресурсы

ЭОР: WIX, LearningApps, WordWell, Google-анкета.

Оборудование: ноутбук (для каждой группы)

Критерии оценивания деятельности обучающихся

Итог квеста – образовательный «продукт» и рефлексия

Сертификат об участии в веб-квесте, подарок (раскраска по сказке)

Ссылка

https://ekaterinanovak73.wixsite.com/my-site-1

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Метод, приёмы

Формы, средства

Планируемые результаты

Начальный

Здравствуйте, ребята!

Сегодня нас с вами ждет очень увлекательное путешествие по ленте сказок, а именно по сказке про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост.

Кто читал эту сказку? А мультфильм смотрели?

Наше необычное путешествие позволит закрепить знания по сказке про храброго зайца.

У нашего главного героя, зайца, случилась проблема. Он не понимает, почему на него охотится серый волк и просит у вас помощи, чтобы об этом узнать. Ну что, поможем ему?

Работать на протяжении всего урока вы будете в группах.

Вспомните правила работы в группе.

Молодцы!

Мы с вами будем работать на ноутбуках, какие правила работы с ноутбуками вы знаете?

Итак, давайте посмотрим, что нас сегодня ждет (показ сайта).

Сегодня мы с вами будем проходить веб-квест, кто-нибудь сталкивался с этим квестом?

Итак, ссылка у вас уже открыта, вам необходимо перейти по кнопке «Инструкция», чтобы узнать, что такое веб-квест, какие правила безопасного интернета существуют. Также на этой странице расположена кнопка «Роли», перейдите по ней и выберите себе ту роль, которая вам ближе и с которой, как вам кажется вы справитесь.

Итак, какие же роли предложены?

1. Словесники

Роль словесника очень важна и ответственна. Каждый словесник должен уметь задавать вопросы, объяснять, свободно и грамотно владеть словесным языком.

2. Биографы

Роль биографов значит, что вы любите литературу, любознательны, трудолюбивы, вам интересна жизнь писателей и их героев.

3. Психологи

Роль психологов предполагает умение располагать к себе людей, уметь анализировать поведение, красиво говорить, слушать других.

Перейдите по кнопке своей роли, чтобы ознакомиться с ней. Внимательно прочитайте про свою роль и переходите к маршрутному листу.

Приветствие.

Отвечают.

Да.

Работать дружно, сообща, не мешать другим группам и т.д.

Работать с разрешения учителя, сухими руками и т.д.

Словесный метод, слово учителя

Фронт.

П: имеют интерес к русскому языку как к учебному предмету.

К: организованы к личной и коллективной деятельности

Ролевой

Выполняется прохождение квеста, учитель, если возникают трудности у учащихся, помогает им, направляет.

Выполняют квест.

Практический метод, выполнение квеста

Групп.

П: имеют интерес к русскому языку как к учебному предмету.

К: организованы к личной и коллективной деятельности

Заключительный

Ребята, наше путешествие по ленте сказок подошло к концу, и Заяц благодарит всех вас за помощь!

Он понял, из-за чего серый волк его не взлюбил и обещает исправиться и больше не хвастаться перед другими!

А в знак благодарности Заяц приготовил для вас небольшие подарки.

А теперь предлагаю перейти на страницу оценки веб-квеста и ответить на несколько вопросов.

Словесный метод, слово учителя.

Фронт.

П: имеют интерес к русскому языку как к учебному предмету.

К: организованы к личной и коллективной деятельности