НОД ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ Общая тема: «Одежда» Тема: «Учимся одеваться»

НОД ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
Младшая группа
Плиева Ирина Гимзеровна

Общая тема: «Одежда»

Тема: «Учимся одеваться»

Цели: – Учить детей различать праздничную и повседневную одежду, учить их одеваться последовательно. Различать и называть одежду и ее части.

– Продолжать знакомить детей с «системным оператором». Развивать основы логического мышления, внимание, речь.
– Учить замечать неполадки в одежде и самостоятельно находить способы их устранения.

Материалы и оборудование

Демонстрационный: кукла Мадина, неопрятно одетая. Картинки с изображением разнообразной национальной и праздничной одежды.
Картинки с изображением мальчика и девочки в осетинской национальной одежде. Серия картинок с изображением одежды для прогулки зимой; детали платья (рукав, карман, воротник, силуэт платья); магазин одежды, шкаф с одеждой.

Ход занятия
В. Дети, давайте оденемся для прогулки.
Шубка – шубейка, куколку Дети выполняют

согрей-ка. действия согласно
На головку шапку тексту.
надевай!
Ушки закрывай.
На ручки – рукавички.
Рукавички-невелички!
Не кашляй, не чихай,
На шейку шарфик
надевай!
Воспитатель выносит куклу Мадину.

На кукле халатик – пуговицы неправильно застегнуты, карманы оттопырены, воротник перекошен, носочки перекручены и т.д.
В. Кукла Мадина собирается на прогулку, но посмотрите, как она одета? Что не так в ее одежде?

Дети рассматривают вместе с воспитателем куклу, говорят, что не так в ее наряде, и переодевают ее.
В. Молодцы, ребята! Сейчас кукла Мадина одета, как надо, – это повседневная одежда.
В. А какую одежду мы посоветуем Мадине надеть в гости, на праздник. Дети рассматривают картинки с изображением одежды, в том числе и национальной. Выбирают праздничную одежду.

Внести картинки с изображением мальчика Алана и девочки Зарины, которые одеты в национальные костюмы. Звучит осетинская мелодия.
В. Алан и Зарина тоже идут на праздник, посмотрите, какие у них наряды. Дети рассматривают и говорят, что это праздничные осетинские костюмы.
В. А среди выбранных вами нарядов для Мадины есть такая же одежда? Дети находят и сравнивают их.
В. Какое сейчас время года? На улице холодно или тепло?

Д. Зима, сейчас холодно.

В. Научите куклу Мадину правильно одеваться для прогулки зимой. Что сначала надевают, а что – потом?

Серия картинок: кофта, сапожки, пальто, шапка, шарф. Дети выкладывают последовательно картинки, а затем, глядя на эти картинки, играют в игру.
П/и. «Оденься на прогулку»

Дети показывают очередность одевания для прогулки зимой.

В. Теперь кукла Мадина знает, как надо одеваться для прогулки зимой и как одеваться в гости, на праздник. А теперь вместе с Мадиной мы посмотрим «волшебный телевизор».

Где можно магазин,
увидеть – шкаф
предмет платье
составные детали
Части платья
Воспитатель кладет картинку с изображением платья в среднюю клетку экрана. Остальные кле