- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по алгебре 8 класс (анализ и критерии оценки)
Для оценивания результатов выполнения работ учащимися
применяются два количественных показателя: традиционная отметка «1»,
«2», «3», «4» и «5» и рейтинг от 0 до 14 баллов.
Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов,
полученных учащимися за выполнение первой и второй частей работы. За
каждое верно решенное задание первой части учащемуся начисляется 1 балл.
Во второй части работы около каждого задания указано количество баллов,
которые засчитываются в рейтинговую оценку ученика при верном
выполнении этого задания. Балл, приписанный каждому заданию,
характеризует относительную сложность этого задания в работе.
Работа состоит из двух частей и содержит 9 заданий.
Часть I содержит 7 заданий базового уровня.
Часть II содержит 3 задания, соответствующих уровню возможностей,
но доступных учащимся с высоким уровнем математической подготовки,
любящим занятия математикой.
МБОУ
« Средняя общеобразовательная школа №60»
Итоговая контрольная работа
по алгебре 8 класс.
(Анализ. Критерии оценок.)

Составил : Губарь Лариса Михайловна,
учитель математики
г.Новокузнецк
Итоговая контрольная работа по алгебре (8 класс)
Вариант 1
Часть 1
1 Найдите значение выражения: 
2 Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7; 8]
1)
2)
3)
4)
3.Упростить выражение:
2 3 27 3;
4.Решите уравнение: -2х2 +7х = 9
5.Решите неравенство: 5(х+1)-2 (3х-2)> 3х
6.Найдите значение выражения:
:
при х = 7-9
, у=5-
7.Решите систему неравенств:
2х – 5 > 3,
4х + 3 > 5
2часть
8 Сократите дробь
*
9)Цена товара была снижена дважды на одно и то же число процентов.
На сколько процентов снижалась цена товара каждый раз, если его
первоначальная стоимость 5 000 рублей, а окончательная 4050 рублей?
Вариант 2
Часть 1
1 Найдите значение выражения:
2 Какое из данных чисел принадлежит промежутку [8; 9]
1)
2)
3)
4)
3 Упростить выражение:
3 2 50 2
4 Решите уравнение: х2 +7х = 0
5 Решите неравенство:5(х+2)-2(3х-1) > 4х
6 Найдите значение выражения:
:
при х = 4-2
,у=8
7Решите систему неравенств :
2х + 5 >5,
4х + 1< 37
Часть2
8 Сократите дробь:
*
9.Цена товара была снижена дважды на одно и то же число процентов.
На сколько процентов снижалась цена товара каждый раз, если его
первоначальная стоимость 4 000 рублей, а окончательная 1960 рублей?
Ответы
Вариант 1 1) 0,75. 2) 4 3) -3 4) нет корней. 5) Х <2, 25 6) -38 7) Х >4. 8) 0,8. 9) 10 | Вариант 2 1) 30 2)3 3) 16 4) 0,-7. 5) Х <2,4. 6) -12 7) (0;9). 8) 3х9 . 9)30 |
На выполнение контрольной работы даётся45 мин.
Оценивание
Правильное решение каждого из заданий 1 части контрольной работы
оценивается 1 баллом,
задания второй части №8 оценивается 2
баллами,
а полное правильное решение задания №9 – 3 баллами.
Нормы оценивания.
Для оценивания результатов выполнения работы применяются два
количественных показателя: отметки «1», «2», «3», «4», или «5» и рейтинг –
сумма баллов за верно выполненные задания.
Оценка «1»
выставляется, если ученик набрал менее 1 балла.
Оценка «2»
выставляется, если ученик набрал менее 5 баллов.
Отметка «3» выставляется за 5 - 7 баллов.
Отметка «4»выставляется, если набрано от 8 до 9 баллов.
Для получения отметки «5» необходимо набрать 10-12 баллов.
Общая характеристика содержания и структуры работы.
Содержание итоговой контрольной работы промежуточной аттестации
находится в рамках «Обязательного минимума содержания основного
общего образования по математике».
Учебник: Алгебре 8 класс/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк,
К.Н. Нешков, С.Б. Суворова Ю.Н - М: «Просвещение», 2016
Работа
состоит из двух частей.
Часть первая направленанапроверкудостиженияуровнябазовой подготовки. Она содержит задания с кратким ответом.
С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных
элементов содержания (понятий, их свойств, приёмов решения задач и т.д.),
владение основными алгоритмами, умение применить знания к решению
математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма, а
так же применение знаний в простейших практических ситуациях. При
выполнении заданий первой части учащиеся должны продемонстрировать
определённую системность знаний и широту представлений, умение
переходить с одного математического языка на другой, узнавать стандартные
задачи в разнообразных формулировках.
Часть вторая направлена на дифференцированную проверку
повышенного уровня владения материалом.
Все задания этой части носят комплексный характер. Они позволяют
проверить владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом,
способность к интеграции знаний из различных тем школьного курса,
владение исследовательскими навыками, а также умение найти и применить
нестандартные приёмы рассуждений. При выполнении второй части работы
учащиеся должны продемонстрировать умение математически грамотно
записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования.
Задания во второй части расположены по нарастанию сложности: от
относительно простых задач, до достаточно сложных, требующих
свободного владения материалом курса и высокого уровня математического
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Для оценивания результатов выполнения работ учащимися
применяются два количественных показателя: традиционная отметка «1»,
«2», «3», «4» и «5» и рейтинг от 0 до 14 баллов.
Рейтинг формируется путём подсчёта общего количества баллов,
полученных учащимися за выполнение первой и второй частей работы. За
каждое верно решенное задание первой части учащемуся начисляется 1 балл.
Во второй части работы около каждого задания указано количество баллов,
которые засчитываются в рейтинговую оценку ученика при верном
выполнении этого задания. Балл, приписанный каждому заданию,
характеризует относительную сложность этого задания в работе.
Работа состоит из двух частей и содержит 9 заданий.
Часть I содержит 7 заданий базового уровня.
Часть II содержит 3 задания, соответствующих уровню возможностей,
но доступных учащимся с высоким уровнем математической подготовки,
любящим занятия математикой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591170-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-algebre-8-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.