Наблюдение за снегопадом: конспект развивающей прогулки для 3 класса

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа № 1 г. Ангарска»

Конспект прогулки

по расширению кругозора,

проведенный в 3 классе

Воспитатель:

Содномова

Анастасия Дмитриевна

Конспект прогулки

Тема: Наблюдение за снегопадом

Методическая ситуация: 3 класс

Цели:

- продолжать формировать представления детей о сезонном явлении – снегопаде;

- развивать двигательную активность и умение работать в команде.

1. Организация детей на прогулку в классе

- Ребята посмотрите, что у нас сегодня происходит на улице? (снег идет)

- Правильно! Идет снег. Идет снег. Много снега насыпало кругом. Посмотрите, снег уже лежит на дорожке, и на скамейке, и на беседке. А он все падает и падает. Это снегопад!

Ребята мы понаблюдаем за снегопадом.

- А сначала давайте повторим, как надо себя вести в коридоре, на улице? Как выходить из школы? Не бежать, не толкаться, не кричать, по лестнице идем по цепочке по левой стороне, держась за перила. Нельзя самовольно покидать школу.

- Хорошо!

Одеваемся. Выходим.

II. Основная часть

1. Наблюдение за природой.

Смотрите ребята, снежинка как звездочка. Ловим вместе с детьми снежинки на варежки и рассматриваем их. Затем снимаем варежку и предлагаем детям понаблюдать, что произойдет со снежинкой. Давайте посмотрим, что произойдет со снежинкой если она сядет мне на ладошку. Видите, села снежинка на руку и растаяла. 

Дети вместе с воспитателем наблюдают как тает снежинка.

Послушайте, я расскажу вам стихотворение про снежинку.

В феврале, в феврале

Много снега на дворе.

Покружилась звездочка

В воздухе немножко

Села и растаяла

На моей ладошке.

-  Ребята расскажите, а снежинка – она какая?

Дети: снежинка легкая, пушистая, красивая, как звездочка.

- а какого она цвета?

Дети: белого.

-Правильно. Вот какой снегопад! Много снега навалило, все засыпало кругом. Старается зимушка – зима, укутывает снегом кусты, на елку шапку надела. Посмотрите, какого цвета зимушка – зима?

Дети: зима белого цвета.

Трудовая деятельность:

- Учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.

 - Учить выполнять действия по указанию взрослого.

·- Учить работать командой.

2. Разучивание новой игры

- А сейчас давайте поиграем.

Дидактическая игра «Бывает – не бывает» (с мячом)

Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.

Ход игры. Воспитатель произносит словосочетание и кидает мяч, а дети должны быстро ответить.

Иней летом (не бывает)

Снег зимой (бывает).

Мороз летом… (не бывает).

Лужи зимой. (не бывают).

Дождь зимой. (не бывает).

3. Свободное занятие детей

Дети играют в игры, которые хочет большинство.

III. Заключительная часть прогулки.

- Ребята, давайте поиграем в еще одну игру, называется «Снег кружится».

Воспитатель: «Снег, снег кружится, белая вся улица!»- дети кружатся.

«Собрались мы все в кружок, закружились как снежок»- дети приближаются к воспитателю.

«Спать легли снежинки, белые пушинки»- дети приседают

«Подул холодный ветер, снежинки разлетелись.»- дети разбегаются по площадке.

VI. Итог прогулки.

- Ребята, наша прогулка подошла к концу.

- Скажите, за кем мы сегодня с вами наблюдали?

- Что интересного было на прогулке?

- Какие игры понравились?

- Кого бы вы похвалили за умение дружно играть?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591299-konspekt-progulki