- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий детского праздника «Осенний бал»
Цель: организация познавательной игровой программы «Осенний бал».
Задачи:
• подготовить и провести творческие, интеллектуальные, музыкальные конкурсы;
• приготовить приглашение, реквизит, оформить актовый зал к празднику;
• способствовать формированию коммуникативности детей, умение работать в команде;
• способствовать развитию интеллектуальных, творческих способностей;
• формировать навыки публичного выступления.
МБУ «Центр образовательной и музейной деятельности»
ССОП «Центр творчества»
Сценарий детского праздника
«Осенний бал»
Автор:
педагог-организатор
Ширинкина В.В.
Цель: организация познавательной игровой программы «Осенний бал».
Задачи:
подготовить и провести творческие, интеллектуальные, музыкальные конкурсы;
приготовить приглашение, реквизит, оформить актовый зал к празднику;
способствовать формированию коммуникативности детей, умение работать в команде;
способствовать развитию интеллектуальных, творческих способностей;
формировать навыки публичного выступления.
Возраст: 7-14 лет
Продолжительность игры: 1 час 40 минут
Оборудование и материалы: фонограммы, листья деревьев (возможен бумажный вариант), зонтики 6 шт., набор продуктов: огурец, морковь, помидор, репа, яблоко, виноград, груша, конфеты по количеству детей, костюм Осени, загадки с подвохом, вопросы о природе для игры «Верю-не верю».
Место проведения и сроки: актовый зал МБУ «ЦОиМД», октябрь 2024 г.
Ход мероприятия
Ведущий:Добрый день ребята!
Мы собрались здесь не случайно,
Праздник наш начать пора !
Осень нас к себе на бал
Сегодня пригласила.
Чтоб никто не опоздал,
Осень попросила.
Бродит в роще листопад
По кустам и кленам.
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Соберем из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер,
Легкий и игривый.
И послушно ветру в след
Листья улетают.
Значит, лета больше нет,
Осень наступает.
Звучит музыка , появляется Осень
Осень:Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретится со мной?
Вам нравиться наряд лесной !
Вот пришла моя пора,
К вам я в гости прибыла.
Все закончить в срок успела,
Я леса, поля раздела,
Урожай весь собрала,
Птиц на юг отправила.
Теперь можно веселиться,
Поиграть и порезвиться.
Осень: А сейчас я проверю, знаете ли вы моих подданных.
Опустел колхозный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ...
Что за месяц к нам пришёл? (Сентябрь)
Всё мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Смолкли птичьи голоса.
Мёрзнет в поле озимь ржи...
Что за месяц, подскажи? (Октябрь)
Поле чёрно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало,
Льдом сковало воды рек.
Медведь в спячку завалился...
Что за месяц к нам явился?(Ноябрь)
Ведущий:Ребята, давайте поприветствуем нашу гостью Осень и поиграем в игру «Осенний листопад»
(Игра «Осенний листопад». Участники делятся на две команды. Зал разделён пополам, на полу лежат осенние листья. Задача команд: пока звучит музыка перекинуть листья на другую половину. Побеждает та команда на чьей стороне окажется меньше листьев.)
Ведущий: Уважаемая Осень, посмотрите как у нас здесь сегодня много собралось ребят, какие они все нарядные пришли на бал. Ребята, а вы знаете сколько объединений занимается в Центре творчества? (ответы детей) - всего 21, в городе -12. А может быть вы знаете названия наших объединений (ответы детей)
А сколько у нас всего занимается ребят? (ответы детей) 457 человек. Я предлагаю познакомиться поближе с нашими объединениями и узнать чем же занимаются ребята. (далее идёт представление объединений - ребята в разнообразной форме рассказывают о своих объединениях).
Ребята, давайте повторим названия объединений, которые вы запомнили (ответы детей). Молодцы, у вас хорошая память.
Осень: Сейчас мы проверим ваши знания о фруктах и овощах. Я предлагаю вам игру «Верю, не верю»
(Игра «Верю, не верю», вопросы о природе (см.Приложение)
Ведущий: Как, здорово вы справились с этим заданием Осени, правильно ответили на все вопросы и за это мы с Осенью хотим вас угостить, но чем мы будем вас угощать вы должны угадать. Предлагаем принять участие в конкурсе «Угадай на вкус»
(Конкурс «Угадай на вкус». Участники закрывают глаза и открывают рот, ведущий (помощники педагоги) кладёт в рот участника кусочек фрукта или овоща. Задача конкурсанта: угадать, что он съел. (примерный набор продуктов: огурец, морковь, помидор, репа, яблоко, виноград, груша)
Ведущий: Замечательно, справились все ребята - угадали предложенные фрукты и овощи. Ну что ребята, предлагаю вам подвигаться и поиграть в весёлую игру «Зонтики».
(Музыкальная подвижная игра «Зонтики». Ребята становятся в круг, под музыку передают зонтики, когда музыка останавливается, те дети у кого в руках остался зонтик встают внутрь круга и выполняют движения под фонограмму.)
Молодцы ребята, никого дождик «не замочил». Уважаемая Осень, вот у нас какие быстрые внимательные и ловкие ребята занимаются в Центре.
Осень: Замечательные ребята, а загадки вы умеете отгадывать? (ответы детей) Вот это мы сейчас и проверим, загадки у меня не простые, они с подвохом, будьте внимательны.
(Загадки с подвохом , см.Приложение)
Ведущий: Какие у нас внимательные дети, не смогла Осень их запутать, все загадки отгадали правильно. А сейчас я приглашаю вас поиграть в русскую хороводную игру «Ручеёк».
(Русская подвижная хороводнаяигра «Ручеёк». Участники разделяются на пары, взявшись за руки, они встают в две колонны на некотором расстоянии друг от друга, поднимают сцепленные руки высоко над головами, образуя коридор (тоннель). Водящий входит в коридор, где, беря за руку, выбирает себе пару, разбивая одну из старых пар, новая пара встаёт в противоположной входу стороне «ручейка», а освободившийся человек становится водящим. )
Осень: Замечательная игра, набегались, наигрались. А какой же бал без танцев, предлагаю вам потанцевать красивый медленный танец, также красиво кружатся и падают осенью листья на землю. Я покажу вам движения, а затем мы с вами закружимся под музыку в вальсе.
(Осень показывает движения вальса «Раз, два, три на носочки...», дети делятся на пары и повторяя движения Осени кружатся в общем танце)
Ведущий: Какой красивый, плавный получился у нас с вами танец, молодцы ребята. Спасибо тебе Осень, за то что научила ребят вальсировать. А мы продолжаем наш бал и объединение «Танцевальная группа «СМАЙЛ» приглашает вас на флеш-моб, им слово.
(флеш-моб, фонограмма «Проказница Осень»)
Ведущий: Дорогие наши участники праздника, вот и подошёл к концу наш замечательный бал. Наступила пора прощаться с нашей гостьей - Осенью.
Осень: Спасибо вам ребята за такой весёлый и необычный праздник, какие вы талантливые, умные, сообразительные, я очень рада знакомству с вами и приготовила для вас сюрприз. Надеюсь он вам понравится(угощает детей конфетами). До свидания милые дети, до новых встреч. (уходит)
Далее дети ( по желанию) приглашаются на дискотеку.
Приложение
Игра «Верю, не верю»
Гладиолус — это цветок. (да)
Бумагу делают из растений. (да)
Головка чеснока растёт под землёй. (да)
Репа — это корнеплод. (да)
Апельсин оранжевого цвета. (да)
У гороха есть шипы. (нет)
Шарлотку готовят из яблок. (да)
Сметану делают из помидоров. (нет)
Плод капусты — початок. (нет)
Огурцы растут на деревьях. (нет)
Кочаны картошки растут под землёй. (нет)
Одуванчики съедобны. (да)
Берёза — лиственное дерево. (да)
На рябине растут шишки. (нет)
Ирис — это дерево. (нет)
Кактусы могут цвести. (да)
«Изабелла» — это сорт винограда.(да)
Бананы выращивают на бахче. (нет)
Все розы красного цвета. (нет)
Кукуруза – это плодовое дерево. (нет)
Ботаника — наука о ботве. (нет)
Кокосы растут на грядках. (нет)
Морковь растёт под землёй. (да)
Айва — это фрукт. (да)
Лиственница — хвойное дерево. (да)
Жёлуди растут на соснах. (нет)
Баклажаны растут на кустах. (нет)
Персик — это овощ. (нет)
В арбузе всегда 113 косточек. (нет)
Пион — комнатное растение. (нет)
ЗАГАДКИ С ПОДВОХОМ
Кукарекает спросонок
Милый, добрый...
ПОРОСЁНОК (ПЕТУХ)
Ночью каждое оконце
Слабо освещает...
СОЛНЦЕ (ЛУНА)
Белым снегом всё одето -
Значит, наступает...
ЛЕТО(ЗИМА)
С пальмы вниз, на пальму снова
Ловко прыгает...
КОРОВА (ОБЕЗЬЯНА)
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось...
ДВЕ (ЧЕТЫРЕ)
Мимо улья проходил
Косолапый...
КРОКОДИЛ (МЕДВЕДЬ)
Кто грызёт на ветке шишку?
Ну, конечно, это...
МИШКА (БЕЛКА)
Простой вопрос для малышей:
Кого боится кот?..
МЫШЕЙ (СОБАК)
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две - всего...
ЧЕТЫРЕ (ПЯТЬ)
Ква-ква-ква - какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам...
СОЛОВЕЙ (ЛЯГУШКА)
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор...
БАРМАЛЕЙ (АЙБОЛИТ)
Хвост веером, на голове корона.
Нет птицы краше, чем...
ВОРОНА (ПАВЛИН)
На уроках будешь спать —
За ответ получишь…
ПЯТЬ (ДВА)
Высокий, длинноногий,
Летать ему не лень -
На крыше из соломы
Устроился...
ОЛЕНЬ (АИСТ)
Лишь только свет дневной потух,
заухал в темноте...
ПЕТУХ (ФИЛИН)
В чаще, голову задрав,
воет с голоду...
ЖИРАФ (ВОЛК)
Чик-чирик! Чик-чирик! -
Кто поднял веселый крик?
Эту птицу не пугай!
Расшумелся...
ПОПУГАЙ (ВОРОБЕЙ)
Скорей на берег выбегай!
Плывет зубастый...
ПОПУГАЙ (КРОКОДИЛ)
И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет...
МАМА (ДОЧКА)
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали...
КОЛОБОК (ИВАН-ЦАРЕВИЧ)
На прививки и уколы
Мамы деток водят в...
ШКОЛЫ (ПОЛИКЛИНИКИ)
Утром рано я встаю,
Молочком всех напою,
Травку я жую за речкой,
А зовусь я как?...
ОВЕЧКА (КОРОВА)
Я красивый, я летаю,
А весной от солнца таю.
Угадайте поскорей,
Кто же это?...
ВОРОБЕЙ (СНЕГ)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали...
ЧЕБУРАШКА (КОЛОБОК)
Я лаю и кусаю,
Я дом ваш охраняю,
Всегда смотрю во все глаза,
А как зовут меня?...
КОЗА (СОБАКА)
Говорил учитель Ире,
Что два больше чем…
ЧЕТЫРЕ (ОДИН)
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его...
НЕЗНАЙКА (КАРЛСОН)
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка - актриса,
А зовут ее...
АЛИСА (МАЛЬВИНА)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591398-scenarij-detskogo-prazdnika-osennij-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Урок как форма организации учебной деятельности по математике»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.