Путешествие в осенний лес

Конспект развлечения для детей старшей группы «Путешествие в осенний лес»

(совместно с родителями воспитанников)

Цель: Создание условий для совместного изобразительного творчества детей и родителей в процессе знакомства с нетрадиционными техниками рисования, повышения уровня компетенций родителей в вопросах дошкольного образования.

Задачи:

1. Познакомить родителей воспитанников с техниками рисования (печатание листьями, рисование по манной крупе красками);

2. Вызвать интерес к совместной деятельности;

3. Вызвать эмоциональный отклик на подобного рода мероприятия, желание сотрудничать в мероприятиях ДОУ.

Материалы: тонированная бумага для рисования формата А-3 (изображение неба, земли), гуашевые краски, кисти, листья разных пород деревьев (берёза, липа, тополь, калина, ольха и т.д.), рисунки зверей карельского леса, выполненные детьми ранее. Аудиозапись «Звуки леса». Для мастер-класса «Осенний лист»: трафареты по форме кленовых листьев, альбомные листы, клей ПВА, простые карандаши, кисти, манная крупа в ёмкостях для всех участников.

Предварительная работа: проведение занятия по теме «Звери карельского леса».

Ведущий: Добрый день, ребята, добрый день, уважаемые взрослые! Я рада видеть вас в изостудии! Наши дети знают, что в изостудии мы всегда отправляемся в увлекательные путешествия, в ходе которых творим чудеса красками, цветными карандашами. И, сегодня, - не исключение! Нас ждёт поход! Что такое поход? (ответы детей). Молодцы, вы правильно сказали, что поход – это когда группа людей отправляется в путешествие в лес, в экспедицию. Мы с вами пойдём в осенний лес! Предлагаю одеться по-походному (имитационные действия: надеваем одежду, сапоги)

Физ. минутка:

По дороге в лес идём, не спешим, не отстаём,(ходьба на месте)

На тропинку вышли мы, в лес красивый мы зашли.

На поляне дуб зелёный потянулся к небу кроной, (ноги в сторону, тянемся руками вверх)

На холме стоит рябинка, прямо, ровно держит спинку, (выпрямление спины)

Рядом выросла берёзка, платье у неё в полоску,(показ на себе рукой поперечных полос на теле).

А осинка вся дрожит красным листиком шуршит. (потряхивание кистями рук, поднятыми вверх

Осенний ветер сосны крутит, словно самый тонкий прутик, (вращение корпуса тела вправо-влево)

Ёлки ветер клонит тоже, мы с тобой на них похожи. (руки вниз «юбочкой», наклоны вперёд, назад)

На пенёчки мы все сели во все стороны глядели (присесть на стулья)

Какая кругом красота! Давайте закроем глазки, послушаем звуки леса и почувствуем запах осеннего леса! (включается аудиозапись «Звуки леса» (шум листвы, голоса птиц))

Предлагаю открыть глаза! Вам понравилось, ребята? А вам, взрослые? (ответы)

Посмотрите, пока мы слушали звуки леса на пенёчках ко мне на колени листок прилетел! Посмотрите какой он красивый! С какого дерева он? (ответы детей). Ребята, да это настоящее письмо! И прислала его Осень. (Зачитываю содержание письма, в котором Осень рада, что мы пришли к ней в гости и увидели её во всей красе, но она просит нарисовать красивый осенний лес на память, потому что её краса не вечна: дожди и ветра сорвут разноцветную листву с деревьев. А у нас останется память о нашем чудесном походе). Ну, что, выполним пожелания Осени? Посмотрите осень нам в своей корзинке оставила всё необходимое для нашей работы: тут и кисти, и краски, и разноцветные листочки! Пора возвращаться в детский сад, нас ждёт творческое задание.

По тропинке мы идём, не спешим, не отстаём,(ходьба на месте)

Все деревья обошли, вот и в детский сад пришли!

Зовите своих мам и пап, вместе у нас получатся замечательные рисунки (дети и родители размещаются парами (ребёнок + родитель) за столами с подготовленными листами бумаги, раскладываются необходимые материалы).

Краткий обзор материалов и показ техники рисования:

Посмотрите, что изображено на больших листах? (небо и земля). Похоже это на осенний лес? Что нужно нарисовать? (деревья). У нас много листочков, которые нам дала осень. Как вы думаете, они нам могут пригодиться для изображения деревьев? (ответы детей). Молодцы, правильно. Мы с вами уже рисовали таким способом. Мы выбираем листочек, наносим на его поверхность краску разного цвета. Какого? (ответы детей: жёлтая, оранжевая, красная, розовая, бордовая, зелёная). Правильно! А потом прикладываем раскрашенной стороной к листу и слегка прижимаем, аккуратно снимаем и получаем разноцветный оттиск (осуществляю показ рисования). Чтобы нарисованный лист превратился в дерево мы рисуем кистью ствол и немного веточек (показ рисования). Теперь наш лист превратился в красивую крону дерева!

Предлагаю вам начать работу и пусть у каждого, осенний лес будет самым красивым. (Демонстрируется аудиозапись фоновой музыки).

Ах, какой у вас получился красивый осенний пейзаж, какие яркие осенние деревья в лесу. Но что-то очень тихо в ваших лесах. Кого не хватает? (ответы детей: зверей). Конечно! А ведь мы с вами рисовали зверей. Давайте мы их поселим в лес? Как это сделать? (ответы детей: вырезать изображение и наклеить). Выполнение работы детьми и взрослыми. Обыгрывание коллективных рисунков: Кто живёт в вашем лесу? А как можно догадаться, если зверь спрячется? (рычание, завывание, фырканье). Вот ваш лес и ожил. Вы, молодцы! Работы сделаны, и мы организуем замечательную выставку в группе. Но на память о нашем путешествии хочется что-то оставить?! С лесу мы принесли много красивых листочков, но они завянут! Я вас научу как сделать красивые листочки, чтобы они радовали вас своей красотой долго! И делать мы их будем с помощью манной крупы.

Только сначала немного поиграем.

Проведение пальчиковой гимнастики «Листопад»:

Опавшей листвы разговор еле слышен (руки согнуты в локтях, кисти рук перед собой, поочерёдно загибаем пальцы рук)

- Мы с клёнов

- Мы с яблонь

- Мы с вишен

- С осинки

- С калинки

- С черёмухи

- С липы

- И с тонкой рябинки

- С дуба

- С берёзы

Везде листопад, на пороге – морозы! (показ руками кружение листьев).

Наши пальчики размялись, начнём рисовать красивые листочки!

Объяснение техники рисования по манной крупе:

Сначала обведите трафарет кленового листа на листке бумаги простым карандашом, потом хорошо промажьте клеем изображение внутри получившегося силуэта и густо посыпьте манной крупой. Теперь излишки крупы аккуратно нужно высыпать обратно в ёмкость. Мы видим, что приклеилось много крупы и изображение стало шершавым. Далее мы хорошо смачиваем кисть водой набираем краску и примакиваем кисть к листу с манной крупой. Краска начинает сама «расползаться» по крупе образуя оттенки (показ выполнения рисунка).

Предлагаю каждой паре сделать такой лист (Самостоятельная работа в парах, индивидуальная помощь при необходимости).

Молодцы! Вы справились! Что сегодня больше всего вам понравилось делать? (ответы)

Вот и закончилась наше путешествие! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591454-puteshestvie-v-osennij-les