- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего утренника
Ведущий
Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурое, если дождик льется
Это время года…
Дети: Осенью зовется
1 реб. __________________
Кто же красками листочки так красиво расписал?
Кто же в садике дорожки мягко листьями устлал?
Дети входят в зал под музыку «Осень. Осень, раз два три» останавливаются полукругом
Ведущий
Если на деревьях листья пожелтели
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурое, если дождик льется
Это время года…
Дети: Осенью зовется
1 реб. __________________
Кто же красками листочки так красиво расписал?
Кто же в садике дорожки мягко листьями устлал?
2 реб. __________________
Отчего так покраснели листья клена и осин?
Отчего так вкусно ели птицы ягоды рябин?
3 реб.____________________
Почему на пнях опята стайкой дружною сидят?
Почему идут ребята подметать дорожки в сад?
4 реб._____________________
Потому что наступила осень – дивная пора!
Все она позолотила, листьев – целая гора!
5 реб._________________________
В стаи птиц она созвала, разукрасила леса,
Королева чудо-бала - Осень, русская краса!
Исполняется песня «Сарафан надела осень"
Танец : Проказница осень/Двое остаются на середине зала./
6-й реб.___________________
Журавли на юг летят, Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень-очень просим!
7-й реб.____________________
Здесь мы праздник радостный Весело встречаем
Приходи, мы ждем тебя, Осень золотая!
(слышится завывание ветра)
Под музыку появляется Волшебник (взрослый)
Волшебник
Я - Волшебник могучий
Соберу сейчас я тучи,
Всю осеннюю листву
Я с собою заберу.
Не люблю я Осень
Часто ноют кости.
Осень я у вас украл
Я ее заколдовал.
Будет сразу вам –Зима
Холод, лед и снегу-тьма!
Посмотрите, что же будет?
Если Осени не будет.
Под музыку Волшебник исчезает. Звучит завывание ветра
Выходят белочка, заяц, ежик.
Белочка
Как из лета в зиму сразу?
Не успела я запасы
На зиму в дупло собрать!
Что? Придется голодать? (ПЛАЧЕТ)
Заяц
Осенью всегда линяю-
Шубку серую меняю,
А теперь меня Лисица
Быстро словит! Не годится (ПЛАЧЕТ)
Медведь
Время спать, а мне не спится
Это просто не годится
Не готов ко сну медведь
Хоть бы лечь и захрапеть.
Ежик
Не собрали урожай
Яблок и капусты
И грибов не запасли
В наших норках пусто. (ПЛАЧЕТ)
Ведущая
Не плачьте, Звери, мы с ребятами вам поможем. Сейчас посадим и соберем урожай.
Проводится игра «собери урожай» /отдельно овощи и фрукты/
Ведущий
В природе осень всем нужна
За летом следовать она должна.
Звери, вы нам помогите,
В лес волшебный отведите.
Чтобы Осень мы спасли
И на праздник привели.
2.Дети встают цепочкой друг за другом и отправляются в осенний лес/проходят змейкой или по кругу .С окончанием музыки дети садятся на стулья/
Ведущий
Ну, вот мы и в лесу.
Тихо шуршат под ногами разноцветные листья.
Так давайте мы посмотрим их красивый осенний танец грибов
Исполняется « Танец грибов» логопедическая группа
В конце танца дети «разбрасывают листья» звучит музыка (голоса леса). В зал входит Леший с метелкой, видит много листьев, хватается за голову.
Леший
Непорядок, в самом деле, Все листочки разлетелись.
Мету, мету, а им ни конца, ни края не видно. Поговорить не с кем, все куда-то подевались. Напевает под нос, метет листья.
( увидев детей)
Леший
А вы кто такие и что в волшебном лесу делаете?
Ведущий
Мы ребята из детского сада, отправились выручать Осень. Злой Волшебник ее украл и заколдовал. Леший, ты можешь нам помочь найти Осень?
Леший
Неужели Осень так нужна? Сплошной беспорядок от нее в лесу. Листьев видимо-невидимо. Мету, мету, а они все не заканчиваются. Звери бегают, суетятся - даже поговорить не с кем. Почему вы хотите ее освободить?
Ребенок___________________
Все ребята любят осень.
Урожайная пора.
Все созрело, вкусно очень,
В огород бежим с утра.
Леший
Подумаешь, овощи созрели. А зачем есть эти самые овощи, ведь конфеты вкуснее?
Ребенок: _____________________
Кушать овощи полезно
И большим и малышам
Если это интересно
Мы сейчас расскажем вам.
Леший:
Конечно, интересно.
Выходят дети в шапочках овощей и фруктов и садятся в «Огороде».
Ведущий :Вот мой славный огород
Сколько здесь всего растет
И капуста, и картошка
Огурцы и сельдерей
Помидоры и морковка
Надо выкопать скорей.
Вволю поедим зимой
Урожай ведь не плохой.
(Хозяйка собирает муляжи. Остается помидор. Она обходит его справа, слева.)
Ведущий :Что-то слишком он большой.
Что же это? Ой-ёй-ёй
Помидор вскакивает.
Помидор: И чего тут удивляться
Да и незачем пугаться
Помидор я не простой,
Даром что ли я живой?
Я волшебный, я чудесный
И для всех всегда полезный!
Очень вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный
Морковь: (встает)
Знают взрослые и дети
Я полезней всех на свете
Лишь во мне есть витамин
Самый главный-каротин.
Чеснок: (встает)
Есть болячки и микробы,
От которых все хворобы
Знают люди на зубок
С ними справится чеснок.
Редиска: (встает)
Я- румяная редиска
Поклонюсь вам низко-низко
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем.
Чтоб здоровым, крепким быть
Надо овощи любить.
Капуста: (встает)
Без меня не сваришь щи
Не получатся борщи
А какие вкусные
Пироги капустные.
Яблоко:
И без фруктов никуда
Очень вкусная еда.
Яблоко съесть каждый рад
Витаминов целый клад.
Груша:
Я тоже очень вкусный плод
Такая сладкая, как мед.
Я на ветке вырастаю
Меня грушей называют.
Ребенок:____________________
Осень-славная пора
Любит осень детвора
Груши, сливы, виноград
Все поспело для ребят.
Леший:
Вот теперь я понял. Овощи и фрукты полезны.Обязательно расскажу об этом своим друзьям в лесу. А что еще интересного Осенью?
Ребенок:________________________
Если осень наступила,
Можно в куртке пофорсить.
Летом мне ее купили,
Не давали поносить.
Пока мамочка не видит
Я по лужам побегу
Грязная, как поросенок
Удержаться не могу.
Леший
Вот про лужи, это вы здорово придумали. Вы, после дождя, через лужи перепрыгиваете, а мы со зверями любим по лужам прыгать. Игра у нас такая, да, да…
Ведущий.
Как это вы по лужам прыгаете?
Леший:
Давайте научу!
Ведущий:
Ну, рассказывай, как играть в твою игру.
Объясняются правила игры. Проводится игра.
Перепрыгни лужи/две команды преодоление препятствий/
Леший
Да-а-а, таких веселых и дружных ребят не жалко пускать в лес – веток не поломают, зверей не испугают, сберегут каждый листик, каждую травиночку. Хорошие вы, ребята. Так и быть, помогу. Злой волшебник - вовсе не злой. Осенью что? - противный дождь, ветер, слякоть, грязь. Каждую осень у него кости болят, а чем лечиться он не знает.
Ведущий.
Так мы ему поможем, правда, ребята? Мы его вылечим. Ну, говори, как к волшебнику попасть?
Леший
Да очень просто. Нужно…(говорит и показывает, дети повторяют)
Три раза хлопнуть,
Три раза топнуть
Повернуться один раз
И сказать: «Карабарас»
Ведущий.
Что ж, ребята, давайте попробуем.
Произносят слова. Появляется Волшебник (Весь такой больной, замотанный)
Волшебник.
Кто сюда пришел такой?
Кто нарушил мой покой.
Ух, сейчас, как закружу
Вмиг я всех заворожу.
(Пытается колдовать, но не может, крючится, стонет)
Ой – ёй – ёй!
Что мне делать я не знаю
Кажется -заболеваю
Серый дождик льет весь день
Развивается мигрень. (хватается за голову)
Ведущий.
Ты, волшебник, не сердись
Лучше с нами улыбнись.
Мы про дождик танец знаем
И тебе его подарим.
Исполняется танец: « Дождик пошел»
Волшебник:
Ну с мигренью чуть легче стало , но все равно, не очень себя чувствую…
Ведущий
И как лечить тебя мы знаем
Доктора к нам вызываем!
Выходит Доктор. Он держит в одной руке связку бубликов, в другой баночку меда и варенья.
ДОКТОР:
Я – великий Айболит, слышал кто то здесь хандрит . К вам спешу на всех порах.
С связкой бубликов в руках, Сладким чаем угощу, Никого не отпущу! Что б здоровым быть, ребята
Вот медок, ромашка, мята. И малиновое варенье,
Для поднятия настроенья!
(Обращаясь к Волшебнику)
Будешь все употреблять
И здоровым сможешь стать. (Отдает все Волшебнику)
Волшебник
Вот спасибо вам, друзья
Теперь выздоровлю я!
Волшебник
Вы пришли ко мне в мой дом
Отплачу я вам добром.
(Звучит музыка. Волшебник колдует. Выходит Осень)
Волшебник
Забирайте Осень, дети
Пусть шагает по планете
(Обращаясь к Лешему)
Пошли, Леший. У нас еще очень много дел.
До свидания, ребята.
Осень
Здравствуйте, мои друзья
Как рада встрече с вами я.
Ведущий.
Что ж, друзья, скучать не будем
Как же Осень хороша.
Все станцуем пляску дружно
Веселится пусть душа.
Исполняется хоровод « Осень золотинушка, где же ты была»
Осень
Рада я, что вы меня, дети, уважаете.
Танцами, стихами, песнями встречаете.
Набрала в своем саду я яблочек осенних.
Принимайте от меня, дети, угощенье.
(дарит детям корзину с яблоками. Ведущий и Осень раздают яблоки детям)
Ведущая:
Милая Осень щедра и красива
Скажем мы Осени дружно…
Дети.
Спасибо
Осень:
Быстро время пролетело, Расставаться нам пора
Ждут меня еще заботы, До свиданья, детвора!
Дети.
До свидания!
Ведущий:
Сколько песен спели мы сегодня, Рассказали столько мы стихов, Но уходит праздник наш осенний, К вам домой он перейти готов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591532-scenarij-osennego-utrennika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.