- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по окружающему миру «Русь расправляет крылья»
Цели урока:
1. Познакомить детей с историей Древней Руси.
2. Поднять интерес к культурному наследию страны.
3. Развивать навыки работы в группе и творческого мышления.
Оборудование: - Карты Древней Рус
- Картинки с изображением исторических событий
- Бумага, маркеры, карандаши для создания постеров- Презентация по теме (если есть возможность)
Конспект урока по окружающему миру для 4 класса с детьми с трудностями в обучении на тему "Русь расправляет крылья"
Тема: Русь расправляет крылья
Цели урока:
1. Познакомить детей с историей Древней Руси.
2. Поднять интерес к культурному наследию страны.
3. Развивать навыки работы в группе и творческого мышления.
Оборудование:
- Карты Древней Руси
- Картинки с изображением исторических событий
- Бумага, маркеры, карандаши для создания постеров
- Презентация по теме (если есть возможность)
Ход урока:
1. Организационный момент (2 минуты):
- Приветствие, настрой на работу.
- Проверка готовности детей.
2. Актуализация знаний (5 минут):
- Задайте вопросы: "Что вы знаете о Древней Руси? Какие князья вам известны?"
- Запишите на доске основные ответы, создавая "карты знаний".
3. Изучение новой темы (15 минут):
- Рассказ учителя о Древней Руси с акцентом на важные события:
- Принятие христианства.
- Торговля, как способ объединения.
- Развитие культуры и образования.
- Используйте карты и картинки для наглядности. Убедитесь, что информация доступна и понятна.
4. Групповая работа (15 минут):
- Разделите класс на небольшие группы (по 3-4 человека).
- Каждая группа должна выбрать одну из тем: культура, торговля, князья, обычаи.
- Задача: создать постер с иллюстрациями и основными фактами. Помогайте и направляйте детей, учитывая их способности.
5. Презентация результатов (10 минут):
- Каждая группа презентует свой постер. Поощряйте детей задавать вопросы друг другу.
- Обратите внимание на положительные моменты в работе каждой группы.
6. Закрепление материала (8 минут):
- Проведите краткую викторину с простыми вопросами:
- Кто был первым князем Руси?
- Когда Русь приняла христианство?
- Поддерживайте позитивную атмосферу, отметьте даже небольшие правильные ответы.
7. Заключение (5 минут):
- Подведите итоги. Попросите учащихся поделиться своими впечатлениями о занятии.
- Объясните, как важна история для понимания настоящего и будущего.
8. Домашнее задание:
- Попросите детей подготовить короткий рассказ о любом историческом событии Древней Руси или узнать о каком-либо известном человеке и представить результаты на следующем занятии.
Дополнительные рекомендации:
- Используйте простые и доступные формулировки.
- Обращайте внимание на каждого ученика, проявляйте терпение и поддержку.
- Сопровождайте информацию визуальными и аудиоматериалами для наглядности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591722-konspekt-uroka-po-okruzhajuschemu-miru-rus-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Технология ТРИЗ»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Медиация в системе образования»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.