- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада Математика 3 класс для детей ОВЗ окружающий мир
2.2. Задачи Олимпиады:
выявление и поддержка одаренных детей и детей с нестандартным творческим мышлением;
формирование и развитие потребности к интеллектуальной деятельности;
выявление уровня реализации предметной и интегрированной составляющих результата обучения.
174
0
Олимпиада по окружающему миру для учащихся 3 класса
Выбери верный вариант ответа:
1. Я не являюсь птицей.
а) курица б) снегирь в) летучая мышь
2. Я имею шляпку и ножку. К какому царству я отношусь?
а) грибы б) растения в) животные
3. Меня называют «цветок солнца». Из моих семян делают масло. Кто я?
а) мак б) гладиолус в) подсолнух
4. «Рассуждай-ка»
Есть птицы, получившие название за своё поведение. Определи и запиши название. Птица, которая…
1. появляется вместе со снегом – это _____________________.
2. птица, которая ползает по стволу хоть вверх, хоть вниз головой – это ______________________.
5. Кто где живет? Соедини линиями.
6. Зачеркни «Пятый лишний». Письменно объясни, почему.
7. Подпиши, как называются плоды у этих деревье.
Дуб – .............................................................. | Ель – ............................................................ |
Рябина – .......................................................... | Береза – ................................................ ........... |
Клен – ............................................................. |
Соедини точки и узнай, какое животное спряталось. Опиши животное: цвет, рост, вес, где живет, чем питается (его повадки)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что зимой для птицы страшнее: голод или холод?
_____________________________________________________________
10.. Подумай и ответь:
1. Линяют ли птицы? ____________________________________________
2. Какие органы чувств развиты у человека? __________________________
3.Какой кустарник называют медвежьей ягодой? ________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591770-olimpiada-matematika-3-klass-dlja-detej-ovzo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.