- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предметная диагностика
161
0
Предметная диагностика в области «Математика»
обучающегося ШНО МБОУ ООШ №1
(начальное звено)
Ф.И. ученика Класс 4
Диагноз Программа
Сроки/ ЗУН | ЗНАНИЯ (узнает, называет, сравнивает) | УМЕНИЯ | |||||||||
Последова- тельность чисел в пределах 100 | Название арифм. действий и знаков | Знание компонентов | Знание таблицы умножения | Знание единиц (мер) измерения | Знание названий элементов четырехугольников | Составляет краткую запись | Решает текстовые задачи | Выполняет устные и письменные действия в пределах 100 | Определяет время по часам | Вычерчивает окружности разных радиусов | |
I четв. | |||||||||||
II четв. | |||||||||||
III четв. | |||||||||||
IV четв. | |||||||||||
Год | |||||||||||
Условные обозначения: «-» - не владеет данными умениями; «+» - владеет, но допускает ошибки; «*» - владеет в совершенстве.
Предметная диагностика в области «Филология» (русский язык)
Сроки/ ЗУН | ЗНАНИЯ (узнает, называет, сравнивает) | УМЕНИЯ | |||||||
Знание букв и звуков | Знать послед-сть букв в алфавите | Знать правила правописания | Знать как различать родственные слова | Правильно оформляет написанные под диктовку слоги, слова | Выделение темы текста | Деление текста на предложения | Запись под диктовку текста, включающего слова с изученными орфограммами (30-35 слов) | Подбор слов, обозначающих предметы, действия, признаки | |
I четв. | |||||||||
II четв. | |||||||||
III четв. | |||||||||
IV четв. | |||||||||
Год | |||||||||
Условные обозначения: «-» - не владеет данными умениями; «+» - владеет, но допускает ошибки; «*» - владеет в совершенстве.
Оценочный лист успешности по математике учащегося ШНО МБОУ ООШ №1
Ф.И. ученика Класс 4
Что оцениваем? | ЗНАНИЯ | УМЕНИЯ | СР. БАЛЛ | ИТОГ. ОЦЕНКА | УРОВЕНЬ ОБУЧ-ТИ | ||||||
Область оценивания | Математ. Язык (термины) | Разряды чисел | Место в числовом ряду | Числа в пределах 100 | Решать примеры на «+», «-», «*» и «:» | Выполнение арифм. действий без ошибок | Уровень самост. При выполнении д/з | Аккуратность оформления работ в тетради | |||
I четв. | |||||||||||
II четв. | |||||||||||
III четв. | |||||||||||
IV четв. | |||||||||||
Год | |||||||||||
Условные обозначения: 0 б- не достигнут даже минимальный уровень; 1-2 б – нижний минимальный уровень; 3б – средний программный уровень; 4 б – выше среднего; 5 б – максимальный уровень.
УРОВЕНЬ ОБУЧЕННОСТИ : 0-1б – низкий уровень обученности; 2-3б – средний уровень обученности; 4б- выше среднего уровня обученности; 5 б – высокий уровень обученности.
Оценочный лист успешности по русскому языку учащегося ШНО МБОУ ООШ №1
Ф.И. ученика Класс 4
Что оцениваем? | ЗНАНИЯ | УМЕНИЯ | СР. БАЛЛ | ИТОГ. ОЦЕНКА | УРОВЕНЬ ОБУЧ-ТИ | |||||
Область оценивания | Алфавит | Словарные слова | Правила | Знаки препинания | Письмо под диктовку | Списывание | Запись текста по плану | |||
I четв. | ||||||||||
II четв. | ||||||||||
III четв. | ||||||||||
IV четв. | ||||||||||
Год |
Условные обозначения: 0 б- не достигнут даже минимальный уровень; 1-2 б – нижний минимальный уровень; 3б – средний программный уровень; 4 б – выше среднего; 5 б – максимальный уровень.
УРОВЕНЬ ОБУЧЕННОСТИ : 0-1б – низкий уровень обученности; 2-3б – средний уровень обученности; 4б- выше среднего уровня обученности; 5 б – высокий уровень обученности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591772-predmetnaja-diagnostika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и сопровождение обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.