- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа по литературному чтению за первое полугодие для обучающихся 1 класса
1 класс Диагностическая работа по литературному чтению за 1 полугодие
Вариант 1 Фамилия ………………………


1
.Раскрасьте красным карандашом игрушки с буквами, обозначающими гласный звук.




Р И У В Л О З ы
2.Раскрасьте конфеты со словами, состоящими из одного слога.




мак рыбаки кот мост изба
3



.Разделите слова в мешочках на слоги, поставьте ударение.
Дима сорока белка труд лимон
4.Соедините линией каждое слово с нужной схемой и рисунком. Раскрасьте выбранные схемы.

5.Прочитайте предложения: Вот корова. Она стоит у куста.
Раскрасьте кружок любым цветом около строчки, где записаны схемы прочитанных предложений.







. .








. . .
6.Прочитайте текст. Сосчитайте, сколько предложений в этом тексте? Ответ запишите в прямоугольнике (цифрой). Составьте схемупоследнего предложения.
Река. Около реки дети. Антон плавает. А Павлик ловит рыбу.
______________________________________________________________
1 класс Диагностическая работа по литературному чтению за 1 полугодие
Вариант 2 Фамилия ………………………


1
.Раскрасьте красным карандашом игрушки с буквами, обозначающими гласный звук.




В У М И Р ы А З
2.Раскрасьте конфеты со словами, состоящими из одного слога.




кит блины корм окна дуб
3



.Разделите слова в мешочках на слоги, поставьте ударение.
сосна Зина лопата домик крот
4.Соедините линией каждое слово с нужной схемой и рисунком. Раскрасьте выбранные схемы.

5.Прочитайте предложения: Вот ворона. Она сидит на ветке.
Раскрасьте кружок любым цветом около строчки, где записаны схемы прочитанных предложений.







. .








. . .
6.Прочитайте текст. Сосчитайте, сколько предложений в этом тексте? Ответ запишите в прямоугольнике (цифрой). Составьте схемупоследнего предложения.
Озеро. Около озера дети. Павлик плавает. А Виталик ловит рыбу.
______________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/591991-diagnosticheskaja-rabota-po-literaturnomu-cht
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.