Безопасный интернет для детей с ОВЗ: правила поведения в сети

Конспект занятия на тему «Правила безопасного интернета»

Цель: обеспечить информационную безопасность обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в сети интернет.

Задачи:

образовательные:

- обучать информационной безопасности в интернете;

- формировать навыки правильного поведения в сети интернет;

воспитывающие:

- воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам;

коррекционно-развивающие:

- развивать связную устную речь через беседу, ответы на вопросы, обсуждение проблемы;

- анализировать проблему и искать пути ее решения.

Оборудование: проектор, презентация, видеоролики.

Ход занятия:

Где найти подругу Олю?

Прочитать, что было в школе?

И узнать про все на свете?

Ну конечно, в Интернете!

Там музеи, книги, игры,

Музыка, живые тигры!

Можно все, друзья, найти

В этой сказочной сети!

Сообщение темы занятия

Итак, как вы уже догадались, сегодня на занятии мы с вами поговорим об интернете, а точнее о безопасности в сети интернет.

Беседа (в сопровождении слайдов)

Правила безопасности в Интернете (Слайд 2)

- Ребята, скажите, пожалуйста, есть ли какие-то правила, связанные с этими картинками? (Дети отвечают: - Правила дорожного движения!)

-Приведите примеры этих правил.

- Совершенно верно! А для чего нужны эти правила?

- Правильно! Сегодня мы с вами поговорим о других правилах и знаках, сохраняющих нашу безопасность, когда мы используем такой предмет, как …компьютер (Слайд 3)

Компьютер – интернет

- Ребята, расскажите, пожалуйста, что есть в вашем компьютере, как и для чего вы его используете?

- Правильно! Там могут быть фильмы, игры, музыка, книги! А также в вашем компьютере наверняка есть интернет! Именно о нем мы сегодня поговорим!

Знакомство с помощником (Слайд 4)

- Сегодня на уроке у нас будет помощник. Подумайте, какой значок вы очень часто видите в интернете? (Интернет собачка).

- Часто мы встречаем значок, похожий на букву «а», а некоторые считают, что этот знак похож на собачку, свернувшуюся клубком. Сегодня и у нас как раз будет помощник, на которого похож наш интернет - значок! Эту собачку зовут Онлайка!Она познакомит нас с несколькими важными правилами поведения в интернете.

Интернет – сеть (Слайд 5)

Появляется сеть
Лайка: Что это? (Дети отвечают: сеть паука, паутина и т.д.) Верно! Это сеть или паутина.
- Из чего состоит сеть паука? (Дети отвечают: Нити)

- Правильно! Как мы с вами видим, нити, соединяясь друг с другом – образуют сеть. Точно так же и в интернете, компьютеры, соединяются друг с другом по всему миру. Давайте мы представим, что компьютеры соединены невидимыми нитями. Получается картинка, очень похожая на сеть, в которой компьютеры обмениваются информацией. Поэтому интернет часто называют сетью, или всемирной паутиной.

Интернет – сеть! (Правила) (Слайд 5)

-Все компьютеры, которые подключены к интернету – сразу становятся связаны друг с другом.Любая информация, попадающая в интернет, может быть доступна не только нам, но и всему миру. Подумай о том, что ты публикуешь в интернете. Это увидит весь мир!

-Родители помогут тебе разобраться в этой сети.

Физ.минутка «Собери рукопожатия»

  Участникам предлагается в течении 10 секунд пожать руки как можно большего числа других людей. 

Интернет – информация (Слайды 7)

- Интернет – это мир, в котором есть совершенно разная информация.

- Что такое информация? (Дети отвечают)

-Информация – это, прежде всего, предоставление каких-либо новых знаний или фактов о чем-либо. Информация может быть хорошей или плохой, верной или ложной. Давайте разберемся, что это значит на следующих примерах: (Слайд 8)

-У нашей Онлайки заболела лапка. Как вы думаете, к кому ей лучше обратиться - к Айболиту или Бабе-Яге? (Дети отвечают: - К Айболиту!)

- Все правильно! Лайке лучше обратиться к доктору, т.к он обладает верной информацией, о том, как помочь ей, например, он выпишет правильное лекарство! А Баба-яга, подсказав неправильный рецепт, может дать зелье вместо лекарства и навредить!

- Давайте посмотрим на такой же пример, но только в интернете!

Поисковик(Слайд 9)

- Кто искал что-то в интернете? И что вы для этого делали? Как вы искали это?

-Правильно! Чтобы найти что-то в интернете, мы используем поисковик. Попробуем им воспользоваться. Только что мы лечили лапку Онлайке. Давайте представим, что теперь мы решили сами найти ответ через интернет. Если мы зададим в строке поиска вопрос: «Как вылечить лапу собаке» - мы получим много разных ответов.Например, такие:

- заморозить лапу собаке, перемотать лапу клейкой лентой, выгнать собаку из дома, само пройдет.
- Как вы думаете это правильные ответы? (Дети отвечают: Нет!)

- Кто может дать такой совет? (Дети отвечают: Баба-яга, плохие люди.)
-И как мы с вами видим, это является неверной или опасной для Онлайки информацией.

- Но есть и другие ответы – посоветоваться с мамой, сходить к ветеринару. Кто может дать такой совет? (Дети отвечают: Доктор Айболит, хорошие люди). Чтобы сразу определить, какая информация не навредит нам и нашим близким – советуйся с родителями, которые научат тебя выбирать верный вариант.

Социальная сеть (Слайд 10)

- Мы уже говорили о том, что Интернет – это сеть, в которой компьютеры связаны между собой. За каждым компьютером сидит живой человек.

Получается, что люди тоже связаны между собой в одну сеть. Такие сети называют социальными. Кто знает, что есть в социальной сети? Кто уже пользовался ей? (Дети отвечают.)

- Люди бывают разными. Иногда встречаются хулиганы. Давайте разберемся, как это возможно.

-В чем опасность общения с незнакомцем на улице?

-Подводим к выводу: все вы знаете, что нужно быть осторожными с незнакомыми. Не отвечать на лишние вопросы (где живешь? и т.д.) В интернете нужно соблюдать такие же правила, как и на улице – не рассказывать, где живешь и т.д. Незнакомец в интернете и незнакомец на улице одинаково опасны! Помни, всё, что ты отправляешь в интернет – может видеть весь мир, а не только твои близкие и друзья. Подумай, хочешь ли ты этого? Посоветуйся с родителями, прежде чем совершить какое-либо действие в этой сети.

Физкультминутка

Вирус и Антивирус (Слайд 11)

-Используя интернет, наш компьютер может заболеть, а точнее получить компьютерный вирус. И ему точно так же, как и нам с вами (если мы заболеем) потребуется помощь доктора и лекарство. Лекарство для компьютера называется антивирус. Попросите родителей установить антивирус на ваш компьютер. Он поможет защитить компьютер от вирусов и даже вылечить его, если он заражен.

Мошенник в интернете (Слайд 12)

- Если в игре или на интернет-странице тебя просят: указать номер твоего мобильного телефона, отправить смс или позвонить на незнакомый номер,

перевести деньги на чей-то номер, скачать файл или перейти по ссылке

- Знай, это может быть ловушка! Так работают Интернет – мошенники. Часто они используют платные номера, вирусы, опасные сайты для того, чтобы украсть твои деньги. Будь осторожен!

Мобильный интернет (Слайд 13)

- Что общего между телефоном и компьютером?

Компьютер с каждым днем становится все меньше, а телефон все умнее и уже напоминает компьютер. И на телефоне, и на планшетном компьютере мы пользуемся мобильным интернетом. Мобильный телефон, в отличии от компьютера, может принимать смс и звонить. Если вы получили СМС или звонок с незнакомого номера –будьте осторожны, ведь это может быть мошенник. Посоветуйся с родителями!

Цени свое время (Слайд 14)

- Как мы уже сегодня говорили, жизнь в интернете очень похожа на обычную жизнь, но помни, что интернет никогда не сможет заменить тебе настоящее общение с близкими и друзьями, книги и развлечения.Старайся больше времени проводить с теми, кто тебя окружают в жизни без интернета.

А на интернет трать не больше 20-30 минут в день.

Закрепление знаний (Слайды 15-16)

- Когда ты выходишь на дорогу – ты соблюдаешь правила дорожного движения, чтобы сохранить свою жизнь в безопасности.
Точно так же, важно соблюдать правила безопасности в интернете, чтобы заботиться о себе, своих близких и твоем помощнике – компьютере.

- Что можно? Что нельзя? К чему надо относиться осторожно?

 Итак, прежде чем  искать какую либо информацию в интернете необходимо включить компьютер. Давайте вспомним как правильно и безопасно работать за компьютером, как правильно его включить.  (Ответы обучающихся)

1. правильная осанка: - спина должна быть прямая, разваливаться на стуле нельзя, - плечи опущены и расслаблены;

2. расстояние от глаз до монитора должно быть не менее 60 см.;

3. Дети могут работать с компьютером не более 1 часа в день, делая перерывы каждые 10 минут. Усаживаться за просмотр телепередач после компьютерных занятий в течение 2- 3 часов не рекомендуется, лучше отправьтесь на прогулку.
4. Компьютер никогда не заменит прогулок на воздухе, занятий спортом и игр со сверстниками.

Итак, мы с вами назвали основные правила безопасности при работе за компьютером.

- Если ты ищешь какую-либо информацию в интернете – помни, что не всему -можно верить. Чтобы не навредить себе и своим близким – пользуйся компьютером вместе с родителями.

- Пользуйся интернетом вместе с родителями. Они помогут тебе защитить компьютер «антивирусом» и подскажут, на какой сайт заходить можно, а на какой опасно.

- Помни, что отправив смс на какой либо не известный номер интернет – мошенники могут забрать твои деньги или даже информацию о тебе. Советуйся с близкими – и вы вместе примете верное решение!

- Старайся больше времени проводить со своими родителями и близкими людьми!

Подведем итог, интернет – это добро или зло?

1. Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования – это хорошо или плохо? (Это очень хорошо.)

2. Интернет – это море информации – это хорошо или плохо? (Это хорошо, но информация бывает и плохая.)

3. Общение в интернете – это хорошо или плохо, почему? (И хорошо, и плохо. Живое общение не должно заменяться виртуальным.)

А сейчас мы посмотрим видеоролик «Безопасный интернет».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592043-konspekt-zanjatija-bezopasnyj-internet