- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточки по русскому языку для 2 класса с деформированным текстом
Работа с деформированным текстом.
Детям предлагают установить правильную последовательность предложений, чтобы получился связный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Он весь рыжий.
Хвост пушистый.
У Любы живёт чудесный кот Васька.
Котик любит играть.
На лапках тёмные пятна.
Запиши полученный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Он весь рыжий.
Хвост пушистый.
У Любы живёт чудесный кот Васька.
Котик любит играть.
На лапках тёмные пятна.
Запиши полученный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Вдруг белка испугалась и убежала.
У зверька был пушистый хвост.
На пеньке сидел красивый рыжий зверёк.
Он грыз сосновую шишку.
Это белочка.
Запиши полученный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Вдруг белка испугалась и убежала.
У зверька был пушистый хвост.
На пеньке сидел красивый рыжий зверёк.
Он грыз сосновую шишку.
Это белочка.
Запиши полученный текст.
2294
0
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Он весь рыжий.
Хвост пушистый.
У Любы живёт чудесный кот Васька.
Котик любит играть.
На лапках тёмные пятна.
Запиши полученный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Он весь рыжий.
Хвост пушистый.
У Любы живёт чудесный кот Васька.
Котик любит играть.
На лапках тёмные пятна.
Запиши полученный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Вдруг белка испугалась и убежала.
У зверька был пушистый хвост.
На пеньке сидел красивый рыжий зверёк.
Он грыз сосновую шишку.
Это белочка.
Запиши полученный текст.
Фамилия Имя __________________________________________________
Расположи предложения так, чтобы получился связный текст.
Вдруг белка испугалась и убежала.
У зверька был пушистый хвост.
На пеньке сидел красивый рыжий зверёк.
Он грыз сосновую шишку.
Это белочка.
Запиши полученный текст.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592140-kartochki-po-russkomu-jazyku-dlja-2-klassa-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.