- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа во 2 классе по теме: «Слова, слова, слова»
Ф.И._____________________________________________________________
1. Прочитай. Распредели слова на группы в зависимости от их лексического значения. Запиши получившиеся группы.
Василёк, бобр, босоножки, енот, ландыш, ботинки, ромашка, медведь, сапоги.
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
_____________________ _____________________ _____________________
2*. Прочитай. Узнай слово по его лексическому значению. Впиши пропущенные слова.
1) ______________________ – специалист, который лечит людей.
2) ______________________ – предмет для записей текстов на бумаге с помощью чернил.
3) ______________________ – первый месяц года.
4) ______________________ – прибор для определения времени суток.
3. Прочитай. Найди и подчеркни лишнее слово.
Морковь, капуста, картофель, ель, тыква.
4. Прочитай. Стрелками соедини части предложений так, чтобы высказывания стали верными.
5. Прочитай. Отметь ˅ предложение, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении.
Спортсмен бежит по стадиону.
Время очень быстро бежит.
Отметь ˅ , каким членом предложения являются выделенные
слова.
второстепенным членом
подлежащим
сказуемым
6*. Прочитай. Выбери из скобок слово, с которым слово Тёплая будет употреблено в переносном значении. Запиши.
Тёплая_________________ (кофта, встреча).
7. Прочитай. Впиши пропущенные слова.
1) ____________________________ - это слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.
2) ____________________________ - это слова, противоположные по значению.
8. Прочитай. Пользуясь словарями (учебник, с. 139 – 140), подбери к каждому слову и запиши синонимы и антонимы.
Синонимы:
быстро - ____________ дорога - _____________
друг - ______________ прощай - ______________
рисунок - _____________ спасибо - ______________
Антонимы:
быстро - _____________ плохо - __________________
здравствуйте - ________________________
179
0
Проверочная работа 2 класс
Ф.И._____________________________________________________________
1. Прочитай. Распредели слова на группы в зависимости от их лексического значения. Запиши получившиеся группы.
Василёк, бобр, босоножки, енот, ландыш, ботинки, ромашка, медведь, сапоги.
__________________________________________ _____________________
__________________________________________ _____________________
__________________________________________ _____________________
2
*.Прочитай. Узнай слово по его лексическому значению. Впиши пропущенные слова.
1) ______________________ – специалист, который лечит людей.
2) ______________________ – предмет для записей текстов на бумаге с помощью чернил.
3) ______________________ – первый месяц года.
4) ______________________ – прибор для определения времени суток.
3.Прочитай. Найди и подчеркни лишнее слово.
Морковь, капуста, картофель, ель, тыква.
4
.Прочитай. Стрелками соедини части предложений так, чтобы высказывания стали верными.
многозначные слова
Слова, имеющие одно лексическое значение, - это …
однозначные слова
Слова, имеющие несколько лексических значений, - это …
5.Прочитай. Отметь ˅ предложение, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении.
Спортсменбежит по стадиону.
Время очень быстро бежит.
Отметь ˅ , каким членом предложения являются выделенные
слова.
второстепенным членом
подлежащим
сказуемым
6*.Прочитай. Выбери из скобок слово, с которым слово Тёплая будет употреблено в переносном значении. Запиши.
Тёплая_________________ (кофта, встреча).
7.Прочитай. Впиши пропущенные слова.
1) ____________________________ - это слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.
2) ____________________________ - это слова, противоположные по значению.
8.Прочитай. Пользуясь словарями (учебник, с. 139 – 140), подбери к каждому слову и запиши синонимы и антонимы.
Синонимы:
быстро - ____________дорога - _____________
друг - ______________прощай - ______________
рисунок - _____________спасибо - ______________
Антонимы:
б
ыстро - _____________плохо - __________________
здравствуйте - ________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592141-proverochnaja-rabota-vo-2-klasse-po-teme-slov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.