Современные подходы, формы и методы гражданско-патриотического воспитания обучающихся фкпоу «Стиб» минтруда России

А.И. Арешева

Россия, Ленинградская область, п. Сиверский, ФКПОУ «СТИБ» Минтруда России

«СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ФКПОУ «СТИБ» МИНТРУДА РОССИИ»

Аннотация:Одной из самых главных проблем на сегодняшний день является воспитание будущего патриота, любящего свою страну- Россию. Эта проблема охватывает всех людей без исключения в независимости от их религии, расы, пола, культуры, духовного и нравственного развития, а главное эта проблема касается подрастающего поколения. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся СПО, является основной задачей государственной политики и образования.   Данная статья раскрывает формы и методы работы по патриотическому и гражданскому воспитанию обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в условиях учебно- реабилитационного пространства ФКПОУ «СТИБ» Минтруда России.

Ключевые слова: лица с инвалидностью и ОВЗ, реабилитационное пространство, , духовно – нравственное; историко – краеведческое; гражданско – правовое; социально и военно – патриотическое; гражданско-патриотическое, профессиональное самоопределение.

«Историческое значение каждого

человека измеряется его заслугами Родине,

а человеческое достоинство – силою его

патриотизма!»

Н.Г. Чернышевский

В России за последнее время активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию обучающихся СПО . В связи с началом специальной военной операции стало очевидно, что решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном воспитании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народов России. Воспитание патриотов, любовь к Родине профессионалов своего дела - это значит, создавать и укреплять уверенность в развитии современного общества. В этом заключается государственный подход каждого педагога в деле воспитания юношей и девушек.

Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у студентов высокого патриотического сознания, чувства верности, гордости, любви к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Основная цель гражданского воспитания состоит в формировании гражданственности личности, заключающего в себе внутреннюю свободу и уважение к государственной власти, любовь к Родине и стремление к миру, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, проявление патриотических чувств.

В современном мире развития патриотизма в обществе, для достижение указанных целей по патриотическому воспитанию следует решать через осуществляется следующих задач:

-развитие у обучающихся  чувства гордости, глубокого уважения к символам Российского государства – Гербу, Флагу, Гимну Российской Федерации, а также символам Гатчинского района  и историческим памятникам Ленинградской области;

- развитие интереса к изучению истории России и формирование чувства уважения к прошлому и настоящему нашей страны, ее героическим страницам, в том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества;

- утверждение социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям в обществе, в сознании и чувствах граждан;

- вовлечение обучающихся в исследовательские работы в сфере гражданско-патриотического воспитания;

- активизация совместной работы с образовательными организациями, учреждениями культуры, молодежной политики, общественными и некоммерческими организациями по популяризации идей патриотизма.

Для решения поставленных задач применяются следующие формы работы с подрастающим поколением:

1.Волонтёрская деятельность – это вид безвозмездной деятельности, направленный на пользу людей (как отдельных личностей, так и группы). Волонтёрская деятельность является одним из видов благотворительной деятельности и осуществляется на основании Закона РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» №135-ФЗ от 7 июля 1995 года. ( редакция от 21.12.2022)

Цель работы волонтерского движения обучающихся ФКПОУ «СТИБ» Минтруда России – это формирование у обучающихся гуманного, милосердного отношения к поколению, прошедшему через ужасы ВОВ, забота об исторических культурных памятниках родного поселка Сиверский, участие в сопровождении местных и городских спортивных и общественных мероприятий.

2. Привлечение студентов к участию во всероссийских онлайн олимпиадах, проектах, конкурсах и т.д. Таких как «Большой этнографический диктант», «Тотальный тест Доступная среда», « 30 лет Конституции России» и многие другие.

3. Еженедельно проводятся внеклассные мероприятия из цикла Разговоры о важном. Основные темы занятий связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России. Гражданско-патриотическим воспитанием.

4. Периодически проводятся внеклассные мероприятия по различным направлениям: Духовно – нравственное; Историко – краеведческое; Гражданско – правовое; Социально и военно – патриотическое; Гражданско-патриотическое и другие.

5. Экскурсии, помогающие не только больше узнавать о родном крае, городе и области, но и развивающие эстетические чувства, любовь к своей стране.

В повседневной жизни мы все чаще понимаем, что без патриотизма народ России не может обходиться, это ему передается с молоком матери. Любовь к Отечеству в большей степени проявляется, когда у человека определены в сознании образы, связанные с родным краем, языком, когда у него есть чувство гордости от того, что все это – твоя Родина и ты ее часть.

Одним из условий патриотического воспитания является необходимость учить обучающихся познавать исторические события Родины, скрытые в духовной жизни народа, в его традициях и обычаях, исторической памяти, которая передается из поколения в поколения.

ФКПОУ «СТИБ» Минтруда России готовит не только специалистов в области экономики и делопроизводства, но одной из основных задач воспитания обучающихся , все преподаватели и администрация ставит перед собой формирование у подрастающего поколения развитие гражданских качеств .
Патриотическая работа в техникуме-интернате проводится при непосредственном активном участии самих студентов через инициативу и жизненные ценности преподавателей различных дисциплин, побуждающих в своей работе студентов к активному участию в урочной и внеурочной познавательной деятельности. А результаты работы в патриотическом направлении сказываются не только в повышении самосознания и патриотизма студентов, но и в формировании имиджа и статуса образовательной организации.

Литература

http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011130027 (Распоряжении Правительства РФ от 12.11.2020 N 2945-Р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021 - 2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»)

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_7495/  (Закон РФ №135-ФЗ от 7 июля 1995 года  «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях») ( редакция от 21.12.2022).

1. Адашева Н.В. Формирование исследовательских умений в процессе гражданского воспитания студентов. //Специалист. № 10, 2019.

2. Пивоварова О. Н. Формирование активной жизненной позиции у студентов в урочное и внеурочное время // Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. науч. конф. - Чита: Издательство Молодой ученый, 2019. — С. 190-192.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592221-sovremennye-podhody-formy-i-metody-grazhdansk