- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие в средней группе: «Уроки доброты»
Возрастная группа: Средняя группа (4-5 лет)
Время проведения: 20 минут
Цели:
1. Формирование у детей понимания значимости доброты и дружбы.
2. Развитие навыков общения и эмпатии.
3. Воспитание стремления совершать добрые поступки.
Задачи:
• Познакомить детей с понятием «доброта».
• Привлечь внимание к примерам добрых поступков.
• Развить навыки коллективной работы через игры и обсуждения.
Оборудование:
• Картинки с добрыми поступками.
• Кофе-брейки с фруктиками.
• Картон, цветные карандаши и наклейки.
• Музыка для фонового сопровождения.
Ход занятия:
1. Вводная часть (5 минут):
o Приветствие детей, создание позитивной атмосферы.
o Краткое обсуждение: что такое доброта? Примеры из повседневной жизни.
2. Основная часть (20 минут):
o Игра «Добрые поступки»:
Показать детям картинки: они должны назвать действия, которые на них изображены, и сказать, почему это добрые поступки.
o Работа в группах:
Дети делятся на маленькие группы и придумывают свои примеры добрых действий. Затем представляют их другим.
o Мастерская доброты:
Каждая группа рисует или делает коллаж добрых поступков.
3. Заключительная часть (10 минут):
o Обсуждение: как мы можем быть добрыми каждый день?
o Прослушивание милой музыки и свободное общение.
o Подведение итогов: что нового узнали о доброте.
Итоги занятия:
• Дети понимают важность доброты и дружбы.
• Обогащен словарный запас детей.
• Развиты навыки общения и совместной деятельности.
Рекомендации для воспитателей:
• Обратное связывание: проведите беседу с родителями о теме доброты и предложите им продолжить эту тему дома.
• Используйте примеры из детских мультфильмов, чтобы сделать обсуждения более интересными.
Заключение:
Занятие «Уроки доброты» направлено на формирование у детей понимания ценности доброты в жизни, что очень важно для их эмоционального и социального развития.
Тема занятия: "Уроки доброты"
Возрастная группа: Средняя группа (4-5 лет)
Время проведения: 20 минут
Цели:
Формирование у детей понимания значимости доброты и дружбы.
Развитие навыков общения и эмпатии.
Воспитание стремления совершать добрые поступки.
Задачи:
Познакомить детей с понятием "доброта".
Привлечь внимание к примерам добрых поступков.
Развить навыки коллективной работы через игры и обсуждения.
Оборудование:
Картинки с добрыми поступками.
Кофе-брейки с фруктиками.
Картон, цветные карандаши и наклейки.
Музыка для фонового сопровождения.
Ход занятия:
Вводная часть (5 минут):
Приветствие детей, создание позитивной атмосферы.
Краткое обсуждение: что такое доброта? Примеры из повседневной жизни.
Основная часть (20 минут):
Игра "Добрые поступки":
Показать детям картинки: они должны назвать действия, которые на них изображены, и сказать, почему это добрые поступки.
Работа в группах:
Дети делятся на маленькие группы и придумывают свои примеры добрых действий. Затем представляют их другим.
Мастерская доброты:
Каждая группа рисует или делает коллаж добрых поступков.
Заключительная часть (10 минут):
Обсуждение: как мы можем быть добрыми каждый день?
Прослушивание милой музыки и свободное общение.
Подведение итогов: что нового узнали о доброте.
Итоги занятия:
Дети понимают важность доброты и дружбы.
Обогащен словарный запас детей.
Развиты навыки общения и совместной деятельности.
Рекомендации для воспитателей:
Обратное связывание: проведите беседу с родителями о теме доброты и предложите им продолжить эту тему дома.
Используйте примеры из детских мультфильмов, чтобы сделать обсуждения более интересными.
Заключение:
Занятие "Уроки доброты" направлено на формирование у детей понимания ценности доброты в жизни, что очень важно для их эмоционального и социального развития.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592305-zanjatie-v-srednej-gruppe-uroki-dobroty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания географии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.