- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие в средней группе: «Уроки доброты»
225
0
Тема занятия: "Уроки доброты"
Возрастная группа: Средняя группа (4-5 лет)
Время проведения: 20 минут
Цели:
Формирование у детей понимания значимости доброты и дружбы.
Развитие навыков общения и эмпатии.
Воспитание стремления совершать добрые поступки.
Задачи:
Познакомить детей с понятием "доброта".
Привлечь внимание к примерам добрых поступков.
Развить навыки коллективной работы через игры и обсуждения.
Оборудование:
Картинки с добрыми поступками.
Кофе-брейки с фруктиками.
Картон, цветные карандаши и наклейки.
Музыка для фонового сопровождения.
Ход занятия:
Вводная часть (5 минут):
Приветствие детей, создание позитивной атмосферы.
Краткое обсуждение: что такое доброта? Примеры из повседневной жизни.
Основная часть (20 минут):
Игра "Добрые поступки":
Показать детям картинки: они должны назвать действия, которые на них изображены, и сказать, почему это добрые поступки.
Работа в группах:
Дети делятся на маленькие группы и придумывают свои примеры добрых действий. Затем представляют их другим.
Мастерская доброты:
Каждая группа рисует или делает коллаж добрых поступков.
Заключительная часть (10 минут):
Обсуждение: как мы можем быть добрыми каждый день?
Прослушивание милой музыки и свободное общение.
Подведение итогов: что нового узнали о доброте.
Итоги занятия:
Дети понимают важность доброты и дружбы.
Обогащен словарный запас детей.
Развиты навыки общения и совместной деятельности.
Рекомендации для воспитателей:
Обратное связывание: проведите беседу с родителями о теме доброты и предложите им продолжить эту тему дома.
Используйте примеры из детских мультфильмов, чтобы сделать обсуждения более интересными.
Заключение:
Занятие "Уроки доброты" направлено на формирование у детей понимания ценности доброты в жизни, что очень важно для их эмоционального и социального развития.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592305-zanjatie-v-srednej-gruppe-uroki-dobroty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.