- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лучше папы друга нет
Задачи:
- Воспитание у детей и родителей положительных эмоций от совместного мероприятия;
-Развитие морально – волевых качеств, быстроты, силы, ловкости, выносливости.
- Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту, создать праздничное настроение у детей и их родителей.
-Воспитание взаимовыручки, смелости, ловкости, силы.
- Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между детским садом и семьей.
- Доставить детям и родителям удовольствие от совместных занятий физкультурой, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Умения и навыки воспитанников в процессе сотрудничества с родителями:
-умение взаимодействовать друг с другом,
-умение оказания взаимопомощи, поддержки в группе в решении основных задач в достижении общей цели,
-умение сопереживать,
-умение прислушиваться к мнению сверстников, сопереживать неудачам.
Ход мероприятия:
Инструктор ФК: Добрый вечер дорогие ребята, добрый вечер уважаемые папы! Мы очень рады видеть вас в нашем зале на празднике «Лучше папы друга нет», который посвящен «Дню отца». Ведь папы – это наша опора, наша защита, наша гордость. Мы хотим поздравить вас сегодня дорогие папы, и сказать спасибо за то, что вы у нас есть.
Инструктор: Уважаемые папы! Мы предлагаем Вам «очутиться в мире детства» и отправиться в увлекательное путешествие, где вы сможете отдохнуть, от души повеселиться, поиграть и показать свои умения и навыки.
-Вы согласны!
Инструктор: А девизом нашего путешествия будут слова: «Классно время проведем - с папой дружно мы живем!
-Ну, что все готовы к путешествию? Начинаем наше путешествие. Я предлагаю отправиться на поезде. ( дети и взрослые под веселую музыку идут друг за другом (можно змейкой вокруг конусов).
Инструктор ФК : Уважаемые папы и дети (или пассажиры), мы с вами на станции веселая разминка.
1.Станция «Веселаяразминка» (зарядка).
Давайте, все вместе выполним отличную (разминку) ведь нам предстоит дальнее путешествие. (Выполняем разминку)
Инструктор: Ну, что ж разминка прошла на отлично, но пока мы ее выполняли наш поезд ушел. Но не расстраивайтесь, дальше мы продолжим наше путешествие на самолете. (песня Чударики « Самолет».)
(по кругу друг за другом, руки в сторону, летим).
Инструктор ФК: У нас посадка и мы с вами на острове под названием «игровой».
2.Остров «Игровой».
1. Игра «Пролезь в обруч»
Все становимся в одну полосу беремся за руки, даем обруч первому стоящему он продевает через себя не отпуская руки, и так все игроки.
2.Игра «Продень кольца»
Длинная веревка все держаться руками за нее и продевают кольца,(или веревка на стойке по одному подбегают и протягиваю кольцо от одного края в другой).
3. Игра «На работу через детский сад»
Сейчас наши папы на некоторое время превратятся в кенгуру, а наши детки в маленьких детенышей, которые находятся в сумке у кенгуру.
(на покрывале перенести всех детей по очереди)
4. Игра «Яичница на завтрак»
Перенести в ложке киндоры на сковороду.
Инструктор:Все мы прекрасно знаем как наши папы очень любят ходить на рыбалку, сейчас мы с вами и проверим какие вы рыбаки.
5. «Рыбалка»
Поймать удочкой с магнитом рыбку.
Инструктор: Ну что ж, отправляемся дальше. А продолжим наше путешествие на автобусе. Заводим мотор и поехали.
Инструктор: И мы с вами приехали в город «Угадай-ка».
(можно присесть на скамейки). Интеллектуальное задание.
3. Город «Угадай-ка».
«Самый лучший знаток сказок»
Инструктор:Вопросы для пап.
1.На каком транспорте ездил Емеля? (печка)
2.Как звали медведей в сказке «Три медведя» ?(Михайло Иванович, Настасья Петровна, Мишутка).
3.Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)
4.Что купила на базаре Муха-Цокотуха?( самовар)
5.Как звали вредную старуху в сказке крокодил Гена? (шапокляк).
Воспитатель: (Александра Владимировна).
-Вопросы для детей.(папы могут подсказывать помогать)
1.Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)
2.К кому шла Красная Шапочка? (бабушке)
3.Кто тянул репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).
4.Кто разбил золотое яичко?( мышка)
5.С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой).
Или вопросы-загадки (путалки).
1.В малине понимает толк
Хозяин леса страшный….(медведь)
2.Клубком свернулся, ну ка тронь!
Со всех сторон колючий ….(Ёж)
3.Кто стучит, как баран?
На сосне сидит ….(дятел)
4.Под луною песни петь
Сел на веточку….(Соловей)
5.Кто любит по ветвям носиться?
Конечно рыжая ….(Белка).
Инструктор: Ну, отдохнули продолжаем наше путешествие? А не поехать ли нам дальше на автобусе? Заводим мотор, пристегнули ремни безопасности, поехали!( под музыку би-би-ка, движемся).
Инструктор:И вот мы с вами на остановке «Поздравительная».
4.Остановке «Поздравительная».
Игра «доброе слово о папе», каждый ребенок говорит какой папа (добрый, любимый и т.д, если ребенок затрудняется папы говорят доброе слово ребенку),каждое слово это –зубочистка, которое вставляется в пластилиновое туловище фигурки ёжика.
Инструктор: Какой замечательный ёжик добрых слов у нас получился!
Воспитатель: А еще наши ребята приготовили для вас подарки. (вручают папам медальки).
Инструктор или воспитатель: Какое же настроение у нас осталось после праздника? Если хмурое, то топните, если хорошее, то хлопните, а если веселое, радостное, то крикните: «Ура!»
Уважаемые папы, дедушки спасибо что Вы отложив все дела нашли время и пришли к нам на праздник. Еще раз поздравляем вас с праздником! Мы хотим вам пожелать крепкого здоровья, мудрости и сил, чтобы всегда быть для своего ребенка источником понимания и поддержки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/592409-luchshe-papy-druga-net
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.