Модуль «Робототехника» Практическая работа 3 «Сортировка деталей конструктора»

Планируемые предметные результаты

Базовый уровень

В результате выполнения практической работы обучающиеся

Предметные результаты, соответствующие изучаемой технологии

узнают: термины, понятия, названия инструментов, приемов работы, трудовых операций

Понятия: робототехнический конструктор, конструкционные элементы. Названия деталей конструктора, их назначение.

научатся: выполнять трудовые операции, использовать инструменты, приспособления

Сортировать детали конструктора, называть детали.

смогут объяснять/характеризовать: порядок технологических операций, этапы выполнения работы

Характеризовать, понимать назначение деталей и электронных устройств робототехнического конструктора.

смогут самостоятельно выполнить/сделать:

- аналогичное изделие, соблюдая технологическую последовательность;

- другое изделие, перенеся знания изученной технологии на другие объекты

Выполнять аналогичные операции.

Последовательность технологических операций

Материалы, инструменты

1. Откройте контейнер конструктора.

Конструктор.

1. Достаньте пластины. Изучите их конструкционные особенности. Определите назначение данных деталей конструктора.

Конструктор, пластины.

1. Достаньте балки. Рассмотрите их характерные особенности. Изучите разновидности балок: прямые, изогнутые, с выступами. Определите назначение каждого вида балок.

Конструктор, балки.

1. Достаньте штифты. Сравните их между собой. Определите отличительные особенности данных элементов конструктора, их назначение. С помощью линейки измерьте диаметр и длину каждого штифта.

Конструктор, штифты, линейка.

1. Достаньте оси. Рассмотрите их конструкционные особенности, сравните их между собой. С помощью линейки измерьте длину и диаметр осей. Определите назначение осей.

Конструктор, балки, линейка.

1. Достаньте втулки. Изучите их характерные признаки. Определите их назначение.

Конструктор, втулки.

1. Достаньте зубчатые колёса (шестерёнки). Изучите их конструкционные особенности. С помощью линейки измерьте диаметр колёс. Определите их назначение.

Конструктор, зубчатые колёса, линейка.

1. Достаньте другие элементы конструктора. Изучите их характерные особенности. Определите их назначение.

Конструктор, шкив, кулачок, блоки и др.

1. Разложите детали конструктора по отсекам. Запомните их расположение.

Конструктор.

1. По результатам работы сделайте выводы, запишите их в тетрадь.

Тетрадь, ручка.

Технологическая операция

Критерий оценки

Балл

Изучение деталей конструктора.

Выполнено верно

1

Определение конструкционных особенностей.

Определено верно.

1

Определение назначения деталей конструктора.

Определено верно.

1

Определение возможных вариантов использования одних и тех же деталей конструктора в различных робототехнических моделях.

Определено верно.

1

Письменная часть.

Выполнена верно.

1

Итого:

5

Оценка процесса

Баллы

Оценка

1

Соблюдение техники безопасности, правил безопасного труда.

Соблюдается – 1

Не выполняется - 0

1

2

Соблюдение культуры труда на рабочем месте (организация рабочего места)

Соблюдается – 1

Не выполняется - 0

1

3

Соблюдение дисциплины, правил делового общения.

Соблюдается – 1

Не выполняется - 0

1

4

Качество выполнения практической работы.

Отлично - 1 Хорошо - 0.5 Удовлетворительно - 0

1

5

Качество выполнения письменной части.

Отлично - 1 Хорошо - 0.5 Удовлетворительно - 0

1

Итого

5

5

Оценка результата

1

Итого

5

5