Технологическая карта занятия «Гендерное воспитание» для детей младшего дошкольного возраста

Этап

Задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Планируемый результат

1 вводный

Привлечь внимание детей

Ребята, сегодня у меня очень хорошее настроение и мне бы хотелось им поделиться с вами. Для этого я передам свое объятье по кругу.

Молодцы, мы с вами поделились с хорошим настроением друг с другом.

Дети передают объятья по кругу

Дети настроены на образовательную деятельность

2.1

Создание игровой проблемной ситуации

Вызвать желание решить проблему

Воспитатель выкатывает на машинке кукол.

Ребята, кто к нам сегодня пришел в гости? Давайте познакомимся с ними».

Д: «Это куклы».

В: «Правильно, это кукла Маша, а это Саша. Ребята, они одинаковые или разные?»

Д: «Разные»

В: «А чем они отличаются?»

Д: «Одна кукла – девочка, а вторая кукла - мальчик»

В: «Молодцы, а как вы поняли, что куклы разные?

У них разная одежда.

Дети отвечают на вопросы

Дети настроены

2.2 Актуализация знаний

Актуализировать знания

Дидактическое упражнение «Как ведет себя девочка и мальчик?»

Мы с вами сегодня говорили, как себя ведут мальчики и девочки. Я буду называть предложение, а вы будете говорить, так это или нет.

• Мальчики играют в куклы?

• Девочки будущие защитники своей Родины?

• Мальчики носят платья?

Дети играют на вопросы

У детей актуализированы знания

2.3

Ознакомление с новым материалом

Ознакомить с новым материалом

Давайте вместе подумаем, какими должны быть девочки, а какими мальчики?»

(«Девочки – красивые, а мальчики - сильные»)

В: «Верно, но девочки еще и ласковые, нежные, женственные. Они как мамы. А мальчики – смелые, храбрые, мужественные. Они как папы. Мальчики должны защищать девочек, оберегать их. А девочки должны заботится о мальчиках, накормить вкусным обедом, например. Девочки должны быть не только красивыми, но и должны себя хорошо вести.

Воспитатель переодевает девочку в одежду мальчика, а мальчика в одежду девочки.

Ребята, скажите еще раз, где здесь Саша и Маша.

На самом деле, мальчик ты или девочка не зависит от одежды.

Еще я хочу с вами поговорить про то, как выглядят женщины и мужчины.

Мужчины у нас сильные и крепкие. У них широкие плечи. Чаще всего они носят брюки.

А девушки наоборот ласковые, женственные, красивые. Они носят красивые платья и туфельки.

Мы с вами разобрались, кто такие мальчики, и кто такие девочки. А сейчас я предлагаю вам сделать рисунок, который каждый из вас повесит на кроватки. Девочка будет рисовать девочку, а мальчик рисует мальчика.

Давайте подумаем, как мы можем нарисовать?

Я вам сейчас покажу, как надо нарисовать.

Мы с вами немного устали. Предлагаю вам отдохнуть и выполнить физ. минутку

Физминутка «Про дружбу»

Дети отвечают на вопросы, внимательно слушают и усваивают новый материал

У детей

2. 4

Практическое задание

Выполнить детьми игровую задачу

Вы можете выбрать, как будете рисовать. У нас есть 2 варианта трафаретов. В одном трафарете нужно самим искать фигуру, а в другом уже все есть.

Дети садятся за столы.

Перед тем, как начать работу, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Дружат в нашей группе                                                    пальцы рук соединяют

Девочки и мальчики.                                                        в замок (несколько раз)         

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять                                              пальцы с мизинчика поочередно 

Начинаем мы считать.                                                    соединяют друг с другом

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать                                                 (Руки вниз, встряхивают кистями)  

Самостоятельная практическая деятельность

Дети рисуют с помощью трафаретов

Дети выполнили практическое задание

3.

Заключительный

Подвести итог

Ребята, приглашаю на ковер на приятный разговор.

Вы сегодня большие молодцы. Мне очень понравилось, как вы занимались на занятии.

Дети сидят на ковре

Подведены итоги

Ребята, сегодня у меня очень хорошее настроение и мне бы хотелось им поделиться с вами. Для этого я передам свое объятье по кругу.

Молодцы, мы с вами поделились с хорошим настроением друг с другом.

Ребята, кто к нам сегодня пришел в гости? Давайте познакомимся с ними».

Д: «Это куклы».

В: «Правильно, это кукла Маша, а это Саша. Ребята, они одинаковые или разные?»

Д: «Разные»

В: «А чем они отличаются?»

Д: «Одна кукла – девочка, а вторая кукла - мальчик»

В: «Молодцы, а как вы поняли, что куклы разные?

У них разная одежда.

Дидактическое упражнение «Как ведет себя девочка и мальчик?»

Мы с вами сегодня говорили, как себя ведут мальчики и девочки. Я буду называть предложение, а вы будете говорить, так это или нет.

• Мальчики играют в куклы?

• Девочки будущие защитники своей Родины?

• Девочки

• Мальчики носят платья?

Я вам расскажу секретик…На самом деле, иногда мальчики носят платья. А девушки носят брюки. Об этом мы поговорим чуть попозже.

Давайте вместе подумаем, какими должны быть девочки, а какими мальчики?»

(«Девочки – красивые, а мальчики - сильные»)

В: «Верно, но девочки еще и ласковые, нежные, женственные. Они как мамы. А мальчики – смелые, храбрые, мужественные. Они как папы. Мальчики должны защищать девочек, оберегать их. А девочки должны заботится о мальчиках, накормить вкусным обедом, например. Девочки должны быть не только красивыми, но и должны себя хорошо вести.

Воспитатель переодевает девочку в одежду мальчика, а мальчика в одежду девочки.

Ребята, скажите еще раз, где здесь Саша и Маша.

На самом деле, мальчик ты или девочка не зависит от одежды.

Есть такие народы, например, шотландцы, у которых одежда мужчин-юбка. Женщины тоже носят брюки. Несмотря на то, что девочки все принцессы, среди них есть те, кто занимаются серьезным мужским делом. Например, есть те, кто летает в космос или строят дома.

Еще я хочу с вами поговорить про то, как выглядят женщины и мужчины.

Мужчины у нас сильные и крепкие. У них широкие плечи. Чаще всего они носят брюки.

А девушки наоборот ласковые, женственные, красивые. Они носят красивые платья и туфельки.

Мы с вами разобрались, кто такие мальчики, и кто такие девочки. А сейчас я предлагаю вам сделать рисунок, который каждый из вас повесит на кроватки. Девочка будет рисовать девочку, а мальчик рисует мальчика.

Давайте подумаем, как мы можем нарисовать?

Я вам сейчас покажу, как надо нарисовать.

Мы с вами немного устали. Предлагаю вам отдохнуть и выполнить физ. минутку

Физминутка «Про дружбу»

Вы можете выбрать, как будете рисовать. У нас есть 2 варианта трафаретов. В одном трафарете нужно самим искать фигуру, а в другом уже все есть.

Дети садятся за столы.

Перед тем, как начать работу, давайте выполним пальчиковую гимнастику.

Дружат в нашей группе                                                    пальцы рук соединяют

Девочки и мальчики.                                                        в замок (несколько раз)         

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять                                              пальцы с мизинчика поочередно 

Начинаем мы считать.                                                    соединяют друг с другом

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать                                                 (Руки вниз, встряхивают кистями)  

Самостоятельная практическая деятельность

Ребята, приглашаю на ковер на приятный разговор.

Вы сегодня большие молодцы. Мне очень понравилось, как вы занимались на занятии.