Конспект занятия по лепке в первой младшей группе «Божья коровка»

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе

тема: «Божья коровка»

Цель:формировать интерес к работе с пластилином.

Задачи:

1) Образовательная: - продолжать осваивать приемы лепки из пластилина – надавливание;

- обобщить представления детей о насекомых (божья коровка).

2) Развивающая: развивать у детей творческие способности, мелкую моторику рук;

3) Воспитательная: воспитывать бережное отношение к живой природе.

Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Методы и приемы:

- словесные - художественное слово (потешка), объяснение, беседа.

- наглядные - показ изображения божьей коровки, показ образца лепки.

- практические - выполнение задания по образцу.

Материалы и оборудование: мольберт, шаблон для лепки с изображением божьей коровки по количеству детей (без точек), пластилин чёрного цвета, игрушка - божья коровка,салфетки.

Предварительная работа: беседа о божьей коровке, рассматривание картинок и иллюстраций, чтение стихов о божьей коровке, пальчиковые игры.

Ход занятия.

I часть. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: - Ребята, я вам предлагаю сегодня, отправиться на красивую полянку, где появились первые цветочки. Вы готовы отправится в путь?

(Да) – идём на наш ковер.

Дети проходят на ковёр, где лежат разноцветные цветы.

- Посмотрите, как много цветочков. - А скажите, почему появились первые цветы (Потому что светит солнце, стало тепло, наступила весна)

Воспитатель: Ребята, какого цвета у нас цветы?

Дети: Красные, жёлтые.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: а давайте понюхаем наши цветочки. Для этого сделаем глубокий вдох через нос, выдохнем ртом.

Дети выполняют задание.

II Основная часть.

Воспитатель: Ребята, вы слышите кто-то жужжит?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Давайте посмотрим. Кто это мог быть. Воспитатель с детьми обходят полянку и находят божью коровку под одним из цветков.

Воспитатель: Кто это, ребята?

Дети: Божья коровка (если дети затрудняются, воспитатель помогает им).

Воспитатель: правильно, сегодня к нам в гости прилетела божья коровка.

- давайте поздороваемся с нашей Божьей коровкой?

Дети: здравствуй, Божья Коровка.

Воспитатель: Ребята, давайте нашей божьей коровке расскажем и покажем потешку.

Физкультминутка

Воспитатель берёт в руки игрушку и читает стихотворение:

Божья коровка, (Ритмично покачивают ладонями)

Улети на небо, (Делают взмахи перекрещенными кистями рук).

Принеси нам хлеба, (Машут кистями рук на себя).

Черного и белого, (Ритмично хлопают в ладоши).

Только не горелого! (Грозят указательным пальцем).

Воспитатель: Давайте пригласим божью коровку к нам в гости, в нашу группу.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, наша божья коровка прилетела не одна, а с друзьями, но по дороге с ним случилась беда- они потеряли пятнышки. Как вы думаете, как мы можем им помочь?

- ответы детей (сделаем им пятнышки)

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем лепить пятнышки для друзей божьей коровки из пластилина. Поэтому рассмотрим нашу гостью повнимательней.

Воспитатель: У божией коровки спинка, какого цвета?

Ответ детей: Красная.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Головка у неё какого цвета?

Дети: Чёрная.

Воспитатель: Что ещё есть у божьей коровки.

Дети: Усики, ещё у неё есть ножки и животик.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Но прежде чем начать лепить пятнышкипоиграем с пальчиками:

По цветку ползет букашка (выставить из левого кулака указательный палец и мизинец - это «усы» божьей коровки)

На ней красная рубашка (накрыть спинку «божьей коровки» правой ладонью)

Маленькая крошка (правой рукой погладить «божью коровку»)

На спине горошки. (указательным пальцем правой руки ставить точки на спинке «божьей коровке»)

Воспитатель: Приступим к работе? Какого цвета пластилин нам с вами нужен? Ребята, а вы помните какого цвета пятнышки у божьей коровки?

Дети: Черного.

Воспитатель раздает листы с изображением божьих коровок.

Воспитатель: А как мы будем делать пятнышки - возьмем на тарелочке скатанный шарик из пластилина и указательным пальцами правой руки чуть чуть надавим на спинку изображенной на листе божьей коровке.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Пятнышки нужно располагать на расстоянии друг от друга, чтобы наряд божьих коровок стал красивым.

Воспитатель: Ребята, божья коровка будет наблюдать, как вы украшаете крылышки её подружек. Посадим их на цветочки, будет красивая полянка!

(Дети выполняют задание и ставят божьи коровки на цветочки)

III часть. Итог занятия:

- Какие красивые божьи коровки у вас получились! Молодцы!

- Ребята, а кто мне скажет, чем мы сегодня с вами занимались? Кто был у нас в гостях? Что понравилось больше всего?

- Я надеюсь, вам понравилась встреча с божьей коровкой?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/593134-konspekt-zanjatija-po-lepke-v-pervoj-mladshej